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蘇教版六年級上冊培養(yǎng)良好習(xí)慣 11PPT課件5

上傳人:仙*** 文檔編號:47517900 上傳時間:2021-12-21 格式:PPT 頁數(shù):52 大?。?.68MB
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1、想一想想一想 我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么良我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又有哪些呢?好的學(xué)習(xí)習(xí)慣又有哪些呢?習(xí)慣習(xí)慣1習(xí)慣習(xí)慣2習(xí)慣習(xí)慣3習(xí)慣習(xí)慣4習(xí)慣習(xí)慣5習(xí)慣習(xí)慣6習(xí)慣習(xí)慣7習(xí)慣習(xí)慣8習(xí)慣習(xí)慣9習(xí)慣習(xí)慣10不懂就問不懂就問勤于搜集資料勤于搜集資料敏而好學(xué),敏而好學(xué),不恥下問。不恥下問。 天資天資聰明而又好學(xué)聰明而又好學(xué)的人,不以向的人,不以向地位地位比自比自己低、己低、學(xué)識學(xué)識比自己差的比自己差的人請教為恥。人請教為恥。問誰?問誰?三人行必有我?guī)?。三人行必有我?guī)煛?天資天資聰明而又好學(xué)聰明而又好學(xué)的人,不以向的人,不以向地位地位比自比自己低、己低、學(xué)識學(xué)識比自己差的比自己

2、差的人請教為恥。人請教為恥。在哪里?在哪里?在學(xué)校在學(xué)校問誰?問誰?問老師問老師在哪里?在哪里?在課間在課間問誰?問誰?問同學(xué)問同學(xué)在哪里?在哪里?在校園里在校園里問誰?問誰?問老師問老師在哪里?在哪里?在展覽廳在展覽廳問誰?問誰?問解說員問解說員問問老老師師問問同同學(xué)學(xué)問問老老師師問問解解說說員員問誰?問誰?問老師問老師問同學(xué)問同學(xué)問解說員問解說員問家長問家長問問所有會的人、懂的人所有會的人、懂的人1、要大膽向他人請教、要大膽向他人請教2、不管在什么地方,都要敢于向別人問、不管在什么地方,都要敢于向別人問3、可以問所有可能懂的人、可以問所有可能懂的人4、可以問自己不懂的所有問題、可以問自己不

3、懂的所有問題5、生活中處處皆學(xué)問、生活中處處皆學(xué)問 問到底問到底天地是個悶葫蘆天地是個悶葫蘆, ,悶葫蘆里有妙理。悶葫蘆里有妙理。您不問它您怕它您不問它您怕它, ,它一被問它怕您。它一被問它怕您。您若愿意問問看您若愿意問問看, ,一問直須問到底一問直須問到底! ! 每事問每事問 發(fā)明千千萬,起點是一問。發(fā)明千千萬,起點是一問。 禽獸不如人,過在不會問。禽獸不如人,過在不會問。 智者問得巧,愚者問得笨。智者問得巧,愚者問得笨。 人力勝天工,只在每事問人力勝天工,只在每事問。勤于搜集資料勤于搜集資料搜集資料有哪些途徑?搜集資料有哪些途徑?途徑途徑1:刊物刊物搜集資料有哪些途徑?搜集資料有哪些途徑?

4、途徑途徑2:報紙報紙搜集資料有哪些途徑?搜集資料有哪些途徑?途徑途徑3:網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)搜集資料有哪些途徑?搜集資料有哪些途徑?途徑途徑4:參觀參觀搜集資料有哪些途徑?搜集資料有哪些途徑?途徑途徑5:訪問訪問搜集資料有哪些途徑?搜集資料有哪些途徑?途徑途徑6:交流交流搜集資料有哪些途徑?搜集資料有哪些途徑?搜集資料有哪些途徑?搜集資料有哪些途徑?途徑途徑1:刊物刊物途徑途徑2:報紙報紙途徑途徑3:網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)途徑途徑4:參觀參觀途徑途徑5:訪問訪問途徑途徑6:交流交流搜集資料有哪些方法?搜集資料有哪些方法?方法方法1:摘抄做筆記摘抄做筆記搜集資料有哪些方法?搜集資料有哪些方法?方法方法2:做資料卡片做資料

5、卡片搜集資料有哪些方法?搜集資料有哪些方法?方法方法3:拍照攝影拍照攝影搜集資料有哪些方法?搜集資料有哪些方法?方法方法4:編輯剪報編輯剪報搜集資料有哪些方法?搜集資料有哪些方法?方法方法5:錄音、復(fù)印錄音、復(fù)印搜集資料有哪些方法?搜集資料有哪些方法?搜集資料有哪些方法?搜集資料有哪些方法?方法方法1:摘抄做筆記摘抄做筆記方法方法2:做資料卡片做資料卡片方法方法3:拍照攝影拍照攝影方法方法4:編輯剪報編輯剪報方法方法5:錄音、復(fù)印錄音、復(fù)印 必須如蜜蜂一樣,采過許多花,必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來。才能釀出蜜來。 魯迅魯迅1:問誰?:問誰?2:怎樣才能做到不懂就問呢?:怎樣才能做到不懂就問呢?1:搜集資料有哪些途徑?:搜集資料有哪些途徑?2:搜集資料有哪些方法?:搜集資料有哪些方法? 謝謝 謝謝 ! 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快!

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