《2015春蘇教版品社三下可愛的家鄉(xiāng)人word教案【可編輯】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015春蘇教版品社三下可愛的家鄉(xiāng)人word教案【可編輯】（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八里小學(xué)“以學(xué)定教一一構(gòu)建自主課堂” 導(dǎo)學(xué)箓 課題 12、可愛的家鄉(xiāng)人（1） 課時(shí)數(shù) 2 第 」課 時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 學(xué)習(xí)通過(guò)不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛，簡(jiǎn)單了解 家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 了解家鄉(xiāng)/、同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史 縱深感，產(chǎn)生自豪感。 教學(xué) 準(zhǔn)備 多媒體課件 學(xué)生活動(dòng) 教師導(dǎo)學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 一、誰(shuí)是我們的家鄉(xiāng)人 1、討論：什么是家鄉(xiāng)人？ 2、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)話，加深對(duì)家鄉(xiāng)人 的理解。 我們的家鄉(xiāng)話匕普通話有區(qū) 別嗎？講一個(gè)小笑話，用普通話講 一

2、遍，再用豕鄉(xiāng)話講一遍，看看有 什么/、同？也可以用外地話講一 講，看看與自己的家鄉(xiāng)話有什么區(qū) 別。 3、欣賞、誦讀古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》， 理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。 4、欣賞圖片，說(shuō)感受。 一、誰(shuí)是我們的家鄉(xiāng)人 1、小組討論，指名回答。 2、用家鄉(xiāng)話匕普通話各講一講一個(gè) 小笑話，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)話的特點(diǎn)。 3、欣賞、誦讀古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》 欣賞家鄉(xiāng)徐州的一組圖片，說(shuō)說(shuō)自 己的感受，組內(nèi)交流。 學(xué) 教師導(dǎo)學(xué) 學(xué)生活動(dòng) 二、夸夸我的家鄉(xiāng)人 1、小組制定“家鄉(xiāng)名人采訪提綱” 2、全班交流采訪提綱。 3、修改采訪提綱。 4、師生共同提出采訪中值得注意的 事項(xiàng)。 二、夸夸我的家鄉(xiāng)人 1、家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更 習(xí) 美。你能向大家介紹一位可愛的家 鄉(xiāng)人嗎？ 2、夸夸自己身邊喜歡的人、能干 過(guò) 的人，對(duì)別人有幫助的人，對(duì)家鄉(xiāng) 有貢獻(xiàn)的人。 程 3、你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人 的，夸夸會(huì)查資料的同學(xué)。 三、作業(yè)：課后完成調(diào)查采訪。 12、可愛的家鄉(xiāng)人 誰(shuí)是我的家鄉(xiāng)人