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xx 中學 2018 年素質教育“5+2 ”工程實施情況匯報在舉國上下認真貫徹落實全國教育大會精神的時候，在全市上下深入推進構建 xx 卓越教育體系的時候，在 xx 市素質教育“5+2”工程進入第五個年頭的時候，歡迎大家來到我?？疾熘笇刭|教育“5+2”工程實施工作。下面我簡要匯報一下 2018 年度我校實施素質教育 “5+2”工程的情況，之后請大家到青春劇場觀看《經(jīng)典的魅力——xx 二中首屆紅樓夢節(jié)文娛匯演》 ，到教學樓、實驗樓、美育樓和體育館參觀指導我校高一的拓展課、高二的新授課和高三的復習課。韓愈說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 ” 我校的主題德育行動做到了持之以恒、潤物無聲。 今年以來，我們認真貫徹教育部《中小學德育工作指南》 ，全面實施理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。我校的主題德育行動呈現(xiàn)出這樣三個特點：一是持之以恒，落細落小。我們特別重視開學典禮、畢業(yè)典禮、十八歲成人儀式等“儀式+”教育，常態(tài)組織每周校會，校會內容由黨政聯(lián)席會議在上月底前研究確定；我們特別重視學生行為習慣養(yǎng)成教育；優(yōu)化評比標準，正常開展文明班級和文明宿舍創(chuàng)建活動；每周班會課正常進行，班會課活頁筆記課后即交德育處留存。二是課程實施，活動育人。我們把開學典禮、成人儀式都開發(fā)成課程?；顒又螅覀兌家髮W生將活動體會寫下來，優(yōu)秀的心得體會在“國旗下講話” 、 《泓園》校報和 xx 二中微信公眾號等平臺推出展示、交流。寒假繼續(xù)實施了“帶?；丶摇闭n程，清明祭掃活動也系列化、課程化，通過“國旗下講話” ，舉辦 xx 革命史報告會、徒步前往等方式，告訴學生幸福都是奮斗出來的，并讓學生寫下參加系列活動的所思所感所悟進行交流。三是春風化雨，涵濡浸漬。堅持用“百年泓園”的文化資源和深厚積淀，滋潤園中的每一位學子， 《“百年泓園”文化育人的場域建構》被省教育廳確定為 2018 年省中小學生品格提升工程建設項目， 《以一泓清泉，育滿園桃李——“百年泓園”文化育人的實踐探索》作為 xx 唯一代表，被國家教育部確定為 2018 年全國中小學德育工作典型。佐藤學說：“課堂改變，學校就會改變” 。我校的自主學習行動做到了重視課程統(tǒng)整、重視課堂教學結構變革、重視“行政班+走班”模式的推進。重視課程統(tǒng)整。我校全面落實國家課程方案，在確保開齊課程、開足課時的基礎上，注重學科內部的融合和學科之間的融通，切實提高國家課程的校本化實施水平。依托各類教育設施和課程資源，繼續(xù)開發(fā)實施了“青春飛揚在泓園”拓展課程?；凇敖】荡龠M”省級課程基地，建構了以“軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康”為核心內容的“大健康”主題課程體系，以豐富而適切的課程促進學生全面而有個性的發(fā)展。我校的“數(shù)學節(jié)”已經(jīng)進入第二屆。第二屆數(shù)學節(jié)，我們建立了校本數(shù)學題庫，即將印發(fā)給在校的每一位學生，接下來將舉行數(shù)學精英解題、講題大賽，力求“課本題人人會做，人人會講” 。今年我們啟動實施的首屆《紅樓夢》節(jié)項目，歷時 5 個月，設有閱讀指導講座、閱讀筆記展覽、知識競賽、舞臺劇比賽、匯報演出等 8 個子活動，既深化了經(jīng)典閱讀，又拓展藝術教育，還是跨學科的一次綜合學習。重視課堂教學結構變革。自 2016 年 9 月份，我們將“泰微課”和“洋思教學模式”這兩個 xx 教育的寶貝引入學校，形成了基于“泰微課”資源的“自主、合作、鞏固”三步導學課堂教學模式，成功申報為 xx 市教育科學“十三五”規(guī)劃課題。今年，我們深入開展了赴永威學習研討、邀請專家進課堂指導、各學科課堂教學展示評估、課題研究深化等活動，深化基于“泰微課”資源應用的課堂教學模式改革。重視“行政班+走班”模式的推進。一是高二年級“學測三科分層走班教學” 。上半年，高二對學業(yè)水平測試中的物理、化學、生物三門學科進行分層走班教學。學生根據(jù)自身實際水平和小高考奮斗目標，選擇適合自己的層次班走班學習；任課教師針對不同層次班級，編寫不同的教案和學案。不同層次班級，教案不同，作業(yè)不同，真正做到了“因材施教” 。二是高三年級“高考拔尖脫邊走班教學” 。2018 年，我校安排三個年級的語數(shù)英骨干教師為這部分學生進行專項指導。2018 年我校在藝術省統(tǒng)考結束后，還開展了藝術生文化課走班學習活動，選擇高三語數(shù)英優(yōu)秀教師為他們上課。三是高一年級“拓展課程走班選修”和“特長生走班培養(yǎng)計劃” 。今年我們基于新課標中的國家選修課程和學校校情、學情一共開發(fā)實施了 29 門拓展課程，其中包括 21 門社團活動課程，課程涉及人文與藝術、科學與實踐、體育與健康、信息與生活、歷史與文化等諸方面，開課的教師既有本校體藝教師，也有本校文化教師，還有外校走教教師、學生家長和社會人士。高一年級“特長生走班培養(yǎng)計劃”從 2017 年秋學期開始實施，語數(shù)外三科骨干教師集團化備課，在雙周五下午開設專題講座，并采取“比學趕超，動態(tài)調整”的管理機制，第一期學員 212 人，第二期學員 222 人（其中出 50 人，進 60 人） ，第三期學員303 人，第四期分語文、數(shù)學、英語學科同時啟動“199”特別行動。毛主席說：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 ”我校的青春活力行動，就是要讓學生朝氣蓬勃、青春盎然。體育教育追求三個目標。體育的含義應該有“健康第一”的本義、 “立德樹人”的深義、 “文化增值”的要義和“特色辦學”的厚義，所以，我們把“始于身、達于心、成于志”作為體育教育的目標。我們特別重視“陽光體育一小時”和“兩課兩操兩活動”要求的落實，每天的大課間活動，所有領導和班主任都與學生一道參加。針對本地區(qū)陰雨天氣較多的實際，專門制定實施了《“新雨后”廣播操方案》 。與此同時，充分運用豐富多樣的室內外體育設施，開展了籃球、羽毛球、乒乓球等多樣化活動，獲得了全市中小學羽毛球比賽高中男子組團體和單打冠軍、 “市長杯”校園足球聯(lián)賽高中組亞軍和市直田徑運動會團體總分第三名的好成績。在師資力量嚴重不足的情況下，加強針對性訓練和畢業(yè)證書發(fā)放的管理，學生體質健康抽測成績排名由全市普通高中第 30 名上升到第 4 名。審美教育突出三個載體。美育的關鍵是以美育人，以文化人，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，所以，我們的美育突出三個載體：一是德、智、體、勞諸育的美學滲透；二是藝術課的審美教育；三是豐富多彩的文藝活動。我校藝術教育有著良好的基礎，搬入新校區(qū)后，裝修一新的文淵樓（美育樓） 、青春劇場和瑜伽室、舞蹈房等更是讓藝術教育如虎添翼。今年，我們舉辦了經(jīng)典誦讀、畢業(yè)典禮、紅樓夢節(jié)系列活動多個特色活動。今年以來，舞蹈社團的舞蹈節(jié)目《風酥雨憶》在 xx 市第六屆中小學藝術展演中學甲組特等獎，參加全省第六屆中小學生藝術展演獲二等獎。美術社團的繪畫作品《收獲成功》 《播種希望》獲 xx 市第六屆藝術展演中學甲組特等獎，代表 xx 市參加江蘇省第六屆藝術展演藝術作品展覽，分獲二、三等獎。誦讀社團的朗誦作品《尋李白》獲 xx 市 2018 年中華經(jīng)典誦讀比賽中學生組特等獎，泓園文學社成員在市科協(xié)組織的“參觀 xx 市科技館有獎征文競賽”中獲特等獎，器樂社的《查爾達什舞曲》獲 xx 市第六屆中小學藝術展演中學甲組一等獎。在2018 年全市中小學生個人藝術單項比賽中，我校 31 名參賽同學，表現(xiàn)突出，共計獲得 10 個一等獎、8 個二等獎、11個三等獎、2 個優(yōu)秀獎，獲獎率 100%，獲獎層次和數(shù)量居全市普通高中之首。心理健康教育依托三條路徑。一是每周班會組織學習。心理健康教研中心正常編發(fā)《心海導航》和《心靈揚帆》等心育校本讀物，每周班會課組織學生學習和交流心得體會。二是場所正常開放。 “周建華心理咨詢室”和集沙盤游戲室、放松室、團體活動室、宣泄室、個別輔導室等功能室于一體的心理健康活動中心正常向學生開放，今年已經(jīng)為上百名臨近畢業(yè)和剛開學的學生、貧困生、學困生和留守學生等群體提供適切的心理援助和宣泄渠道。三是借助外力。上學期南京中醫(yī)藥大學翰林學院心理學專業(yè)的畢業(yè)生來校實習，對高一學生進行了多次的團體心理輔導，11月底，我校第二屆家長節(jié)期間舉辦的家長夜校，專門邀請專家面向家長舉辦了“青春期養(yǎng)育”的心理健康專題家庭教育指導。另外，今年我校還積極開展了“市中小學心理健康教育特色?！眲?chuàng)建和迎評。陶行知說：“生活即教育、社會即學校、教學做合一。”我校的實踐體驗行動，正致力讓學生走進生產(chǎn)實踐，走進社會生活，走進中華民族的悠久歷史。常規(guī)活動正常開展。我們一直正常開設通用技術課程，配有專職教師；正常開展社會實踐活動，組織學生參加公益勞動和志愿服務；班級衛(wèi)生由學生負責，并進行常規(guī)檢查考核；在母親節(jié)等節(jié)日，組織學生開展孝親、敬老活動等?！叭龍@”建設成效初顯。去年 9 月，搬入新校區(qū)以后，我們啟動了“三園（稼穡園、芳草園、桃李園） ”建設，把新校區(qū)的瓦礫清理、衛(wèi)生包干和綠化、美化、香化等工作設置為校內勞動課程。我們將學校西南側和食堂西側開辟為“稼穡園” ，由高一年級組和許多感興趣的老師負責；將學校圖書館、師儒樓以南地區(qū)命名為“芳草園” ，由高二年級組負責，將圖書館以北和教學樓周圍地區(qū)命名為“桃李園” ，由高三年級組負責。現(xiàn)在三個園子已經(jīng)基本建成。今年高考前夕，我們舉行了“稼穡園的蠶豆熟了”實踐體驗活動；在高三畢業(yè)前夕，舉行了“桃李園”交接儀式；在首個中國農(nóng)民豐收節(jié)，舉行了“弘揚勞動精神，共享豐收喜悅”的實踐體驗活動；在今年霜降時節(jié)，舉行了“紅薯飄香滋味長”主題實踐活動。研學旅行取得突破。研學旅行是撬動素質教育的杠桿，是新課程改革的突破口和素質教育新的增長點。今年上半年，我們組織高三學生走進東南大學，開展了“秀出東南，揚帆遠航”活動。今年暑期，我們還創(chuàng)新組織了高一學生赴北京、西安的研學旅行活動。在 2018 年暑期北京研學旅行活動的出發(fā)儀式上，高一（6）班朱韞親同學的媽媽動情地說：在越來越注重校園安全的今天，xx 二中的領導毅然決然地將高一年級一百五十八人的團隊帶到西安，承擔著巨大的風險和責任，我們不得不佩服學校領導的魄力，感謝學校領導的悉心組織和安排！感謝各位領導、老師未來一周對孩子們的用心、熱情、寬容、理解與陪伴！感謝你們不辭辛勞、付出了不少辛勤和汗水陪著我們的孩子一路前行！作為家長，我們?yōu)楹⒆幽軌蛟谶@樣的環(huán)境里接受教育而高興，為老師的良苦用心表示感謝！袁枚說：“苔花如米小，也學牡丹開。 ”我校的未來素養(yǎng)行動在摸索中前行、探索中收獲。市教育局素質教育“5+2”工程意見中明確提出：“在培育基本素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的同時，重視學生創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、財經(jīng)素養(yǎng)、國際素養(yǎng)等未來素養(yǎng)的形成，努力培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展和國家建設的世界公民。 ”在這些方面，今年我們做到了“三個注重” 。一是注重信息素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)的培育。 《PS 創(chuàng)意部落》《逐影青春》 《計算機組裝》等拓展課程的開設，一定程度上體現(xiàn)了我們對學生信息素養(yǎng)的重視，我校今年繼續(xù)組織學生參加省市信息奧賽的學生。依托理化生實驗室、機器人實驗室、3D 打印機等已有設施設備，開設 STEAM 課程，指導學生進行項目式學習，培養(yǎng)學習力、想象力和創(chuàng)造力，提升創(chuàng)新素養(yǎng)。教育信息化研究的省級課題《普通高中創(chuàng)客教育的組織形式探究》已經(jīng)成功立項。二是注重財經(jīng)素養(yǎng)的養(yǎng)成。通過開設《投資理財課堂》拓展課程，讓學生形成正確的投資理財觀、正確的金錢觀，也增強了投資風險意識。剛剛開始的省規(guī)劃青年專項重點自籌課題《主城區(qū)高中生財商培養(yǎng)的實踐研究》 ，旨在幫助學生形成對財富的正確認識和對人生的科學規(guī)劃，為普通高中推進財商教育提供“學校方案”和“實踐樣本” 。三是注重國際素養(yǎng)的培育。開設《國際視野與民族立場》 《中國的崛起與美國的焦慮》等拓展課程，開展“模擬聯(lián)合國”社團活動，接待澳大利亞拉特羅布市代表團的訪問，與南師大外國語學院合作成功舉辦國際班等等，都有助于學生世界公民意識和國際素養(yǎng)的形成。目前，我校國際班運行良好。各位領導、各位同仁、各位朋友， “5+2”工程是 xx 推進素質教育的核心主張和個性表達，是深化素質教育的有力抓手和重要載體。我們堅信，只要深耕細作、久久為功，就一定會收獲累累碩果！