《《我和XX》作文教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《我和XX》作文教學設計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔 《我和XX 作文教學設計 教學目標： 1、能把自己和伙伴之間發(fā)生的事情寫清楚。 2、能通過對人物語言、心理、動作的描寫突出人物特點，將文章內(nèi) 容寫具體。 3、語句通順、表達有一定條理。有自己的真實感受。 教學重難點：能通過對人物語言、心理、動作的描寫突出人物特點， 將文章內(nèi)容寫具體。 教學過程： 一、談話，激發(fā)興趣 1、教師：在日常生活中，你們經(jīng)常和誰接觸呢？（爸爸、媽媽、 爺爺、奶奶、同學、老師,,） 2、教師小結：親人、朋友、同學、老師都是和我們的生活緊密聯(lián) 系的人。 3、教師：今天，我們就來寫一寫和這些熟悉的人之間發(fā)生的一件 事情。 二、審清題意

2、，明確要求。 1、今天這節(jié)課我們來上一節(jié)作文課。投影出示：我和 XX （齊讀） XX指的是什么？（是一個人） 過渡：我和XX是半命題作文，讀了這個題目我們應該怎樣寫呢？請 同學們看習作要求，投影出示（齊讀） 2、讀了習作要求，你明白了什么？（生自由說） （這次作文寫的是一件事，寫印象深刻的事，還要寫出自己的感受。 寫的時候要注意描寫人物的動作和語言、神態(tài)、心理） 三、交流材料，拓寬思路。 1、我們知道題目是“我和XX，這個"xx’指的是一個人，那么 這個人可以是哪些人呢？出示投影 （老師、同學、父母、親戚、鄰居、 伙伴、朋友） 2、寫“我”和“XX之間發(fā)生的事。要注意什么？

3、（注意不要單 寫“我”的事，也不能只寫“ xX的事，必須是“我”和“ xX之間 發(fā)生的事。還要注意寫出我們之間的感情變化。） 過渡：我們怎樣選你和這個人之間發(fā)生的什么事呢？如何寫出感情變 化呢？ 3、請同學們回憶一下，本單元曾學過的一篇文章《體育課》，這 篇文章通過什么描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的？（通過語言和動作的描寫， 寫出了涅利自強、自信、鍥而不舍的精神） 4、《虎口藏寶》這篇課文寫出了小姑娘的什么美好品質(zhì)？主要通 過哪種描寫方法表現(xiàn)人物性格的 5、那么你要寫“我和XX應該怎樣選好事件，感悟人物的美好 品質(zhì)呢？出示投影： 感動的事：關心集體、樂于助人、勤勞、孝敬 父母、生活節(jié)儉、善解人意、寬以待人、關心孩子、為他人著想、吃 苦耐勞、鼓舞你不斷進步的事：學習用功、工作認真、愛讀書、遇到 困難和挫折不退縮、意志頑強、講信用、機智聰明、不斷提醒你注意 吸取教訓的事：互相關愛等，讓你受到深刻教育的事：老師（父母） 的諄諄教導、老師（父母）的關愛、工作認真負責。 6、小組討論：你選哪件事來寫呢？ 出示投影：說一說：我寫的人是 ,他和“我”發(fā) 生了 事，具體的一件事.從中 我感悟到 o 四、總結 板書： 人 （同學、老師、父母、朋友） 起因 語言 發(fā)生的事《 經(jīng)過 動作 描寫感受 神態(tài) 心理 感情笠化 1結果