《《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》實驗報告》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》實驗報告（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》上機實驗報告 目錄： 一、概述 二、主要上機實驗內(nèi)容 1?數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建 2 .表的創(chuàng)建 3 .查詢的創(chuàng)建 4 .窗體的創(chuàng)建 5 ?報表的創(chuàng)建 6 .宏的創(chuàng)建 三、總結(jié) 一、概述 （一）上機內(nèi)容： 第七周：熟悉Access界面，數(shù)據(jù)庫和表的創(chuàng)建，維護與操作 1 .熟悉Access的啟動，推出，界面，菜單，工具欄等； 2 .練習(xí)使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建空數(shù)據(jù)庫； 3 .練習(xí)創(chuàng)建表結(jié)構(gòu)的三種方法（向?qū)?、表設(shè)計器、數(shù)據(jù)表）、表中字段屬性設(shè) 置； 4 .練習(xí)向表中輸入不同類型的數(shù)據(jù)； 5 .練習(xí)創(chuàng)建和編輯表之間的關(guān)系； 6 .練習(xí)表的維護（表結(jié)構(gòu)

2、、表內(nèi)容、表外觀） 7 .練習(xí)表的操作（查找、替換、排序、篩選等） 第八周：練習(xí)創(chuàng)建各種查詢 1. 選擇查詢（單表、多表、各種查詢表達(dá)式） 2. 參數(shù)查詢 3. 交叉表查詢 4. 操作查詢（生成查詢、刪除查詢、更新查詢、追加查詢） 第十周：練習(xí)創(chuàng)建各種類型的窗體 1 . 自動創(chuàng)建縱欄式窗體和表格式窗體； 2 .向?qū)?chuàng)建主|子窗體 圖表窗體的創(chuàng)建 練習(xí)通過設(shè)計器創(chuàng)建窗體 練習(xí)美化窗體 第十三周：練習(xí)創(chuàng)建各種類型的報表 自動創(chuàng)建縱欄式報表和表格式報表； 向?qū)?chuàng)建報表（多表報表、圖表報表、標(biāo)簽報表） 3 . 練習(xí)通過設(shè)計視圖創(chuàng)建報表（主|子報表、自定義報表） 4 .

3、練習(xí)在報表中添加計算字段和分組匯總數(shù)據(jù) 第十五周：綜合應(yīng)用 1. . 了解Access數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的一般方法； 2. 課程內(nèi)容的綜合練習(xí)； 3. 編寫上機實驗報告、答疑 （二）上機完成情況 第七周：熟悉Access界面，數(shù)據(jù)庫和表的創(chuàng)建，維護與操作 完成了創(chuàng)建表，向表中輸入不同類型的數(shù)據(jù)，創(chuàng)建和編輯表之間的關(guān)系，進 行了表的維護，修改了表的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、外觀，最后進行了表的操作，查找、替換、排 序、篩選等。 已完成 第八周：練習(xí)創(chuàng)建各種查詢 練習(xí)選擇查詢、參數(shù)查詢、交叉表查詢，然后練習(xí)并操作查詢，生成 查詢、 刪除查詢、更新查詢、追加查詢等。 已完成 第十周：練習(xí)創(chuàng)建各

4、種類型的窗體 自動創(chuàng)建縱欄式窗體和表格式窗體，向?qū)?chuàng)建主|子窗體和圖表窗體，練習(xí)通過設(shè)計 器創(chuàng)建窗體，美化窗體。 基本完成 第十三周：練習(xí)創(chuàng)建各種類型的報表 自動創(chuàng)建縱欄式報表和表格式報表，向?qū)?chuàng)建報表，練習(xí)通過設(shè)計視圖創(chuàng)建 報表， 在報表中添加計算字段和分組匯總數(shù)據(jù)。 已完成 第十五周：綜合應(yīng)用 了解Access數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的一般方法，課程內(nèi)容的綜合練習(xí)， 編寫上 機實驗報告。 已完成 二、主要上機實驗內(nèi)容 （-）數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建 1 ?數(shù)據(jù)分析，進行概念設(shè)計與邏輯設(shè)計 某學(xué)校設(shè)計學(xué)生教學(xué)管理系統(tǒng)。學(xué)生實體包括學(xué)號、姓名、性別、籍貫、聯(lián)系方 式。每名學(xué)生選擇一個主修專

5、業(yè)，專業(yè)包括專業(yè)編號和名稱，以及專業(yè)類型。教學(xué)管理還 要管理課程表和學(xué)生成績。課程表包括課程編號、課程名、學(xué)時、學(xué)分、指導(dǎo)老師，每門 課程為一個專業(yè)開設(shè)，學(xué)生選修的每門課程獲得兩個成績：平時成績+考試成績。 2 .數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計 指定數(shù)據(jù)庫文件的名稱，并為設(shè)計好的關(guān)系模型設(shè)計表結(jié)構(gòu)。 數(shù)據(jù)庫文件保存在“ D我的文檔”文件夾中，數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫文件名為教學(xué)管 理.mdb 3 ?定義數(shù)據(jù)庫文件 定義存放路徑，和數(shù)據(jù)庫文件。 （二）表的創(chuàng)建 1 ?定義數(shù)據(jù)庫中各表 在數(shù)據(jù)庫”窗口中選擇 表”對象，在表對象窗口中雙擊 使用設(shè)計視圖創(chuàng)建 表”， 彈出設(shè)計窗口。根據(jù)事先設(shè)計好的結(jié)構(gòu)，分別定義各表

6、、字段名、字段屬性。重復(fù)的步驟 可簡化。 關(guān)系模型： 學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)號，籍貫，聯(lián)系方式） 專業(yè)（專業(yè)號，專業(yè)，專業(yè)類型） 課程（課程名，課程編號，學(xué)分，學(xué)時，指導(dǎo)老師，專業(yè)號） 成績（學(xué)號，課程編號，成績，成績） 2 .定義表之間的關(guān)系 當(dāng)所有表定義好后，在單擊關(guān)系按鈕，彈出關(guān)系定義窗口 依次選中各表，單擊添加。選中專業(yè)表中的專業(yè)編號字段，拖到學(xué)生表中專 業(yè)編號 字段的上，彈出編輯關(guān)系對話框，選中實施參照完整性，單擊創(chuàng)建。 按類似方式建立關(guān)系，得到整個數(shù)據(jù)庫的關(guān)系： 3,輸入表記錄 當(dāng)所有表建立好后，可開始輸入記錄 在數(shù)據(jù)庫對象表窗口，雙擊 課程表，出現(xiàn)

7、數(shù)據(jù)表”的視圖，在該視圖中依 次輸入 各條記錄： 4 .創(chuàng)建表時的完整性設(shè)置 （1 ）定義主鍵，實現(xiàn)實體完整性的操作 每個表都可以定義主鍵。在Access中為教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫的各表定義主鍵。 當(dāng)一個表沒有合適的字段作為主鍵時，一般會增加一個“id字段。試在成績”表 中增加一個成績id字段，并定義為自動編號”型，然后定義其為主鍵。 (2)進行設(shè)置參照完整性的操作 在定義的有關(guān)系的表上，為關(guān)系設(shè)置參照完整性。 (3 )通過不同方式實現(xiàn)用戶定義的完整性的操作 用戶定義的完整性，是指由用戶規(guī)定的對于表中數(shù)據(jù)取值的約束。在Access表定 義時，除定義主鍵和關(guān)系外，通過多種方式設(shè)置用戶定義

8、完整性。 對教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫中必要的用戶定義完整性進行設(shè)置和定義。 5 .創(chuàng)建組 在教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫中選擇 編輯“組“新組"命令，或在對象標(biāo)簽中單擊右 鍵，彈出 快捷菜單中選中新組”彈出新建組”在新建組名稱”中輸入 學(xué)生和 成績”單擊確定” 選擇表”對象選中學(xué)生”單擊右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇 添加到組”學(xué) 生與 成績”這樣學(xué)生”的快捷方式就加入到組中。 6 ?字段屬性定義與應(yīng)用 (1)字段顯示格式設(shè)置 使學(xué)生”表中的字段以黃色顯示。 (2)字段輸入掩碼設(shè)置 在定義 學(xué)生”表時，由于 學(xué)號”是8位文本，且每位都由0~9組成，因此，要在 定義學(xué)號”字段時規(guī)定每一位的輸入都必須是數(shù)

9、字。 其他如課程表的課程編號”字段、專業(yè)表的專業(yè)編號”字段等都可以定義類似的 輸入掩碼。 (3)定義字段查閱方法 查閱”控件與字段綁定，可以提示字段的輸入。為專業(yè)”表的專業(yè)類別”定義查閱 控件綁定。 7 ?數(shù)據(jù)表視圖下數(shù)據(jù)記錄的顯示與操作 (1 )輸入操作 利用數(shù)據(jù)表視圖進行輸入操作，輸入的數(shù)據(jù)應(yīng)該滿足完整性的要求。而如果是有關(guān) 系的表中的子表，外鍵輸入時還要與主鍵值對應(yīng)。根據(jù)給定的數(shù)據(jù)，為數(shù)據(jù)庫中各表 (重點介紹一到兩個表)輸入記錄。 (2)修改和刪除操作 (3)數(shù)據(jù)表視圖中的設(shè)置 數(shù)據(jù)表視圖是瀏覽表中數(shù)據(jù)的界面，可以做不同的設(shè)置，以獲得不同的效果。 ①數(shù)據(jù)表視圖中父子表

10、的展開。 ②按照指定的字段排序瀏覽。在成績’數(shù)據(jù)表視圖中 ③ 在學(xué)生表中只顯示女生數(shù)據(jù)記錄。 （三）查詢的創(chuàng)建 1 .創(chuàng)建查詢從一個表中查找數(shù)據(jù) ⑴打開查詢設(shè)計器 ⑵選擇查詢對象的數(shù)據(jù)來源表 ⑶確定查詢對象查找的數(shù)據(jù)字段 ⑷保存查詢對象 ⑸預(yù)覽查詢對象 2 .創(chuàng)建查詢從多個表中查找數(shù)據(jù) ⑴打開查詢設(shè)計器 ⑵選擇查詢對象的數(shù)據(jù)來源表 ⑶確定查詢對象查找的數(shù)據(jù)字段 ⑷設(shè)置查找的條件（成績＞80） 3 .創(chuàng)建查詢通過輸入?yún)?shù)條件查找數(shù)據(jù) ⑴打開查詢對象 ⑵將查詢另存為一個新查詢對象 ⑶定義輸入?yún)?shù)條件的提示文字 ⑷保存并運行查詢 4 .創(chuàng)建查詢通過向?qū)Р檎医徊?/p>

11、數(shù)據(jù) ⑴啟動查詢向?qū)? ⑵回答向?qū)釂? ⑶自動創(chuàng)建交叉表查詢 5 .創(chuàng)建查詢將查找的數(shù)據(jù)生成一個新表 ⑴打開查詢設(shè)計視圖 ⑵選擇查詢字段 ⑶將查詢定義為生成表查詢”類型 ⑷預(yù)覽將要生成的表 ⑸生成新表 6 ?創(chuàng)建查詢將查找的數(shù)據(jù)從表中刪除 ⑴打開查詢設(shè)計視圖 ⑵選擇學(xué)生表”表的所有字段作為查詢字段 ⑶將查詢定義為刪除查詢”類型 ⑷輸入查詢準(zhǔn)則（性別”=男”） ⑸預(yù)覽要刪除的數(shù)據(jù) 7 .創(chuàng)建查詢將查找的數(shù)據(jù)統(tǒng)一更新 ⑴打開查詢設(shè)計視圖 ⑵選擇查詢字段 ⑶將查詢定義為更新查詢”類型 ⑷輸入查詢準(zhǔn)則（學(xué)號” ="0203080303） ⑸預(yù)覽更新查詢”檢索的數(shù)據(jù)

12、 ⑹執(zhí)行更新數(shù)據(jù)的操作 ⑺保存更新查詢 8 .創(chuàng)建查詢將查找的數(shù)據(jù)追加到指定表中 ⑴打開查詢設(shè)計視圖 ⑵選擇查詢字段 ⑶將查詢定義為 追加查詢”類型并確定追加的目的表 ⑷選擇追加數(shù)據(jù)的字段與目的表中對應(yīng)的字段 ⑸預(yù)覽查找到的數(shù)據(jù) ⑹執(zhí)行追加數(shù)據(jù)的操作 ⑺保存追加查詢 （四）窗體的創(chuàng)建 9 .創(chuàng)建縱欄式窗體 ⑴在數(shù)據(jù)庫對象窗口對象”欄單擊表”按鈕，選擇學(xué)生表 ⑵在主窗口工具欄上單擊自動窗體”按鈕 ⑶保存窗體對象為縱欄式一學(xué)生信息窗口 ” 10 ?創(chuàng)建表格式窗體 ⑴在數(shù)據(jù)庫對象窗口對象”欄單擊窗體”對象 ⑵在數(shù)據(jù)庫窗口工具欄上單擊新建”按鈕 ⑶在打開的新建窗體

13、”對話框中，選擇自動創(chuàng)建窗體：表格式” ⑷在表/查詢列表框中選擇查詢 ⑸單擊確定”按鈕 ⑹保存窗體對象為表格式一學(xué)生基本信息瀏覽窗體” 11 ?創(chuàng)建子/主式窗體 ⑴啟動窗體向?qū)? ⑵回答向?qū)釂? ⑶自動創(chuàng)建窗體 12 ?創(chuàng)建圖表窗體 ⑴啟動圖表向?qū)? ⑵回答向?qū)釂? ⑶自動創(chuàng)建圖表窗體 （五）報表的創(chuàng)建 13 ?創(chuàng)建縱欄式報表 ⑴在數(shù)據(jù)庫對象窗口對象”欄單擊表”寸象，打開學(xué)生表” ⑵在主窗口工具欄上單擊自動報表”按鈕 ⑶保存為縱欄式一學(xué)生報表” 14 ?創(chuàng)建表格式報表 ⑴在數(shù)據(jù)庫對象窗口對象”欄單擊報表”對象 ⑵單擊數(shù)據(jù)庫窗口工具欄上的新建”按鈕，打開新建報表

14、”寸話框 ⑶在新建報表”中選擇學(xué)生基本信息” ⑷保存為表格式一學(xué)生基本信息報表” 15 ?創(chuàng)建多表報表 ⑴啟動報表向?qū)? ⑵回答向?qū)釂? ⑶保存向?qū)?chuàng)建的報表對象 16 ?創(chuàng)建圖表報表 ⑴啟動圖表向?qū)? ⑵回答向?qū)釂?⑶保存報表 17 創(chuàng)建標(biāo)簽報表 ⑴啟動圖表向?qū)? ⑵回答向?qū)釂? ⑶自動創(chuàng)建報表 18 .創(chuàng)建主/子報表 ⑴啟動報表向?qū)? ⑵回答向?qū)釂? ⑶保存向?qū)?chuàng)建的報表對象 19 .創(chuàng)建自定義報表 ⑴打開一個空白報表 ⑵為報表指定數(shù)據(jù)源 ⑶在報表頁眉”中添加報表標(biāo)題標(biāo)簽 ⑷在頁面頁眉”中添加字段標(biāo)題標(biāo)簽 ⑸在主體”中添加綁定型文本框 ⑹移動頁面頁腳

15、與報表頁腳 ⑺預(yù)覽報表 （六）宏的創(chuàng)建 創(chuàng)建宏： （0 打開宏設(shè)計視圖 ⑵指定操作命令 ⑶指定操作參數(shù) ⑷保存宏對象 ⑸ 正義打開表對象的操作： （6） 正義打開表對象的操作： ⑺運仃宏 三?總結(jié) 這個學(xué)期一共進行了五次《數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用》上機操作，在學(xué)習(xí)課本和上 機實踐 中一步一步了解數(shù)據(jù)庫，慢慢地學(xué)會了如何創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫以及如何創(chuàng)建表、查詢、窗 體、報表、宏等。 利用數(shù)據(jù)庫可以達(dá)到對數(shù)據(jù)的處理、分析，從而使其更方便的為我們所使用，并從 中獲得有價值的信息。 在仔細(xì)地看書、上機實踐、請教同學(xué)和老師的過程中，我從對數(shù)據(jù)庫的一無所知逐 步學(xué)習(xí)到可以建立一個數(shù)據(jù)庫。在

16、空的數(shù)據(jù)庫里創(chuàng)建表，并且可以用幾種不同的創(chuàng)建方 法。再一步一步的熟悉數(shù)據(jù)庫對象下的查詢、窗體、報表、宏等。完成了表的創(chuàng)建、查詢 的幾種類型，還有窗體的創(chuàng)建、報表的創(chuàng)建等，知道了它 們的功能和類型。按照老師的要 求，比較順利的完成了布置的任務(wù)。我創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫就是一直以來學(xué)校最常用到的記錄管 理學(xué)生成績和其他信息的這樣的一個 數(shù)據(jù)庫。 通過這幾次上機實踐，我了解到了實踐的重要性。概念固然重要，但是只有用軟件 真正地實踐過，才能發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，最終解決問題。通常我們仔細(xì) 看了課本以后就 認(rèn)為什么都會了，而且認(rèn)為在文件在運行過程中不會出現(xiàn)問題，但往往實際情況并不是永 遠(yuǎn)盡如人意的，需要我們結(jié)合書本知識，靈活的轉(zhuǎn)變，以及不停地修改，最終得到我們想 要的。因此，我們以后要經(jīng)常進行實踐環(huán)節(jié)。通過不斷地練習(xí)，更加熟悉數(shù)據(jù)庫技術(shù)。