《幼兒園中班游戲活動(dòng)教案評(píng)價(jià)《紙棒推瓶》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班游戲活動(dòng)教案評(píng)價(jià)《紙棒推瓶》含反思（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班游戲活動(dòng)教案評(píng)價(jià)《紙棒推瓶》含反思 中班游戲活動(dòng)教案評(píng)價(jià)?紙棒推瓶》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開(kāi)展平衡能力，練習(xí)用紙棒推瓶的技能，樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)游戲的高興，快來(lái)看看幼兒園中班游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)?紙棒推瓶》含反思教案吧。 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 ?36歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》中指出幼兒要"具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏";，在45歲幼兒動(dòng)作開(kāi)展目標(biāo)中，要求幼兒"能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)的走一段距離";。幼兒平時(shí)練習(xí)平衡的辦法和形式很單一，如走獨(dú)木橋、踩高蹺等。我們根據(jù)?指南》中關(guān)于&qu

2、ot;利用多種活動(dòng)開(kāi)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力";的要求，結(jié)合我園的實(shí)際情況，利用平時(shí)收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒，組織發(fā)展了?紙棒推瓶》這一戶外游戲活動(dòng)。這一游戲練習(xí)平衡效果很好，能夠激發(fā)幼兒興趣，還可以加大幼兒的活動(dòng)量，同時(shí)提高幼兒手腦并用的活動(dòng)能力。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)用紙棒推瓶的技能。 2、開(kāi)展幼兒的平衡能力。 3、樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)游戲的高興。 4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 5、能積極加入游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 材料準(zhǔn)備：紙棒假設(shè)干與幼兒人數(shù)相等;裝有水的飲料瓶假設(shè)干(幼兒人數(shù)的三到四倍);紙箱兩個(gè);橡皮筋兩條;木板假設(shè)干。 環(huán)境準(zhǔn)備

3、：小樹(shù)林假設(shè)干(用飲料瓶做成);小路一條(用橡皮筋拉成或用線畫);小橋一座(木板搭成);分別布置在活動(dòng)地上。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、自由練習(xí)，推飲料瓶。 1、幼兒人手一根紙棒，一個(gè)飲料瓶，分散練習(xí)推飲料瓶。 2、兩個(gè)幼兒互相推飲料瓶。 3、一根紙棒推兩個(gè)飲料瓶。 (教師重點(diǎn)提示，紙棒要推在飲料瓶的中間) 二、重點(diǎn)練習(xí)，越過(guò)障礙。 1、幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境中的障礙物。 2、幼兒個(gè)別示范如何過(guò)障礙物。 3、幼兒個(gè)別示范如何過(guò)小路、獨(dú)木橋。 4、幼兒分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。 三、游戲活動(dòng)，紙棒推瓶。 1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)送的路：繞過(guò)樹(shù)林→穿過(guò)小路&rar

4、r;走過(guò)獨(dú)木橋→飲料瓶放進(jìn)空城堡。 2、同一時(shí)間內(nèi)，兩人或多人屢次運(yùn)送，每次只運(yùn)送一個(gè)，增加幼兒活動(dòng)量。 四、游戲結(jié)束，教師與幼兒共同整理活動(dòng)場(chǎng)地。 【活動(dòng)保障】 幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、空間充足，活動(dòng)材料易收集，自制的活動(dòng)器械平安無(wú)危險(xiǎn)性，教師具有長(zhǎng)期組織和指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，能夠保障游戲活動(dòng)順利發(fā)展。 【活動(dòng)倡議】 1、在冬季發(fā)展此活動(dòng)時(shí)，飲料瓶中要把水換成沙子，以防冬天水結(jié)冰。 2、飲料瓶中的物體可以更換，如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等，也可以直接讓瓶子空著，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些，裝的多與裝的少有什么不同，同時(shí)還可以讓幼兒

5、體驗(yàn)不同的物體在推的過(guò)程中產(chǎn)生不同的效果，如會(huì)發(fā)出什么樣的聲音，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 3、孩子們剛開(kāi)始進(jìn)行游戲時(shí)，用一根紙棒推可樂(lè)瓶有些幼兒會(huì)有很大的困難，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了游戲技巧以后，再改用一根紙棒推瓶，減小游戲的難度。 【活動(dòng)評(píng)價(jià)】 ?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》中指出，"為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，激勵(lì)他選擇自己喜歡的材料發(fā)展活動(dòng)。";在一學(xué)期的發(fā)展實(shí)施的過(guò)程中，根據(jù)幼兒的接受能力和器械的適用性，不斷對(duì)游戲進(jìn)行了改良和創(chuàng)編，使幼兒樂(lè)于參與游戲，豐盛了幼兒的戶外活動(dòng)。 在剛開(kāi)始發(fā)展游戲活動(dòng)時(shí)，由于有些幼兒對(duì)于推瓶的技巧掌握的不是很好，因此

6、有些幼兒就不太感興趣了，有的甚至想退出游戲，后來(lái)我改用了先讓幼兒用兩個(gè)紙棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的辦法，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶，激發(fā)了孩子的興趣。 孩子們掌握了推瓶技巧后，很樂(lè)意玩這個(gè)游戲，尤其是兩個(gè)人互相推瓶，孩子們非常的喜歡，更是開(kāi)展了孩子們的合作能力。在玩的過(guò)程中，有些幼兒倡議可不可以把水換做小石頭呢，是不是也會(huì)和水一樣滾的一樣快呢《于是我們根據(jù)孩子們的提議，把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體，孩子們的興趣非常高，他們親自驗(yàn)證了自己的猜測(cè)的同時(shí)，也體驗(yàn)著游戲帶給他們的高興。 活動(dòng)的材料和活動(dòng)器械是老師和幼兒共同收集的，孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中不斷提出新的想法和倡議，如"

7、老師，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢，我最喜歡花了!";"老師，這座小橋太寬了，我想試一試更窄一些的";，試著加大游戲的難度，更好地開(kāi)展孩子的平衡能力。隨著孩子們不斷的提出新的點(diǎn)子，游戲活動(dòng)也會(huì)更加的豐盛。 教學(xué)反思： 游戲是最合適于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中察看、捕捉幼兒的興趣，把握機(jī)會(huì)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的開(kāi)展。 小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來(lái)書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無(wú)規(guī)那么交叉排列的紙創(chuàng)造源于中國(guó)。 【幼兒園中班游戲活動(dòng)教案評(píng)價(jià)?紙棒推瓶》含反思】