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1、幼兒園中班教案《魚兒的家》含反思 中班教案?魚兒的家》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學習“污染〞、“清澈見底〞等相關詞匯，根據(jù)調查結果歸納了解魚生存所需的環(huán)境條件，懂得愛護水環(huán)境的重要性，快來看看幼兒園中班?魚兒的家》含反思教案吧。 　　活動目標 　　1、根據(jù)調查結果歸納了解魚生存所需的環(huán)境條件。 　　2、學習"污染";、"清澈見底";等相關詞匯。 　　3、懂得愛護水環(huán)境的重要性。 　　4、能理解畫面的主要內容，學習用連貫的語言講述圖片內容。 　　5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識

2、。 　　活動準備 　　1、掛圖25號。 　　2、參觀附近河流、水池、溝渠，了解水質狀況及魚類在此間的生存狀況選取最具有代表性的兩種水，用透明容器裝好放在各組。 　　3、每組兩條小鯽魚；撈魚的網(wǎng)兜一個。 　　活動過程 　　一、比擬兩種水質 　　了解魚類生存所需的環(huán)境。 　　1、通過看、聞比擬兩種水的外觀有什么不同。〔教師將幼兒發(fā)現(xiàn)的結果進行記錄〕 　　2、將兩條小鯽魚放入兩杯水中，比擬魚在兩種水中的生存情況。 　　師：察看一下小魚在兩瓶水中的狀態(tài)：你們能看見小魚嗎？你覺得小魚更喜歡哪個家？為什么？ 　　3、每組分別將污水中的魚撈出放在清水中，比擬魚在水中的情況。

3、　　4、結合活動前所了解的附近的河流的水質狀況及魚類在此間的生存狀況，相互交流魚愿意生活的地方的共同特征。 　　二、結合掛圖 　　了解魚兒生存的現(xiàn)況和水污染的原因。 　　察看掛圖中小魚表情的變化，理解故事開展的線索。 　　師：猜猜魚兒發(fā)生了什么事情？你怎么看出來的？為什么魚會出現(xiàn)這些情況？ 　　三、思考解決方法，懂得愛護環(huán)境從自身做起 　　1、你們有什么方法讓魚兒重新快活起來嗎？ 　　2、幼兒大膽講述辦法，教師用簡單符號記錄在白紙上。 　　3、教師朗誦兒歌，營造氣氛，幫忙幼兒形成環(huán)保的初步意識。 　　活動反思 　　這是一個社會活動，主要是讓幼兒能夠有一定的愛護環(huán)境的意識。在活動中，當我出示掛圖讓他們察看圖片的時候，孩子們都說出了魚兒在干凈的地方生活時小魚兒很開心，當魚兒在污染的水里生活時，魚兒傷心了，流淚了，游去別的地方了。孩子們都說了我們要愛護環(huán)境，要去跟工廠的叔叔阿姨說，叫他們不要污染環(huán)境等等?；顒尤狈Φ牡胤骄褪牵也荒軌驗楹⒆觽兲峁┴S盛的資源，比方給每組的孩子提供鯽魚，還有提供不同水質的水，這樣可以讓孩子跟直接地察看和發(fā)現(xiàn)了。 小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境【幼兒園中班教案?魚兒的家》含反思】