《幼兒園中班教案《熊叔叔的生日派對(duì)》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《熊叔叔的生日派對(duì)》含反思（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教案《熊叔叔的生日派對(duì)》含反思 中班教案?熊叔叔的生日派對(duì)》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫忙、相互關(guān)愛(ài)的美好情感，觀賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見(jiàn)的反義詞，通過(guò)語(yǔ)言敘述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充沛感受故事的童趣，快來(lái)看看幼兒園中班?熊叔叔的生日派對(duì)》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見(jiàn)的反義詞。 2、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫忙、相互關(guān)愛(ài)的美好情感。 3、通過(guò)語(yǔ)言敘述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充沛感受故事的童趣。 4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦故事，大膽參與討論。

2、 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、圖片(圍巾、皮帶；厚書(shū)、薄書(shū)；長(zhǎng)頸鹿、小羊；白天、黑夜；木椅、沙發(fā)；糖、藥；兔子、烏龜；快樂(lè)、生氣) 活動(dòng)過(guò)程： 一、玩一玩幼兒經(jīng)驗(yàn)的梳理。 師：老師要考考小朋友。我做一個(gè)動(dòng)作，〔做雙臂向左的動(dòng)作〕你能做出相反的動(dòng)作來(lái)嗎？請(qǐng)一個(gè)小朋友站到老師旁邊來(lái)試一試。 做對(duì)的小朋友也想一個(gè)動(dòng)作，讓其他小朋友找相反。 二、猜一猜引出熊叔叔是一個(gè)喜歡幫忙別人的人，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊 圖片一： 提問(wèn)：孩子們，老師帶來(lái)一個(gè)故事，名字是?熊叔叔的生日派對(duì)》，你知道生日派對(duì)是干什么嗎？ 師：生日派對(duì)就是過(guò)生日的時(shí)候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是還有好吃的蛋糕，真是

3、一件開(kāi)心的事情?！矆D片二〕今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡覺(jué)？ 幼兒猜想 小結(jié)：原來(lái)，熊叔叔在幫忙小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶?，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上呼呼大睡? 三、看一看熊叔叔幾次聽(tīng)到門(mén)鈴聲的反饋〔相反的動(dòng)作〕 提問(wèn)： 圖片三：〔叮咚〕有人按門(mén)鈴?！捕＿?、叮咚〕 老師與幼兒一起邊閱讀邊講述故事 師：熊叔叔從睡夢(mèng)中醒來(lái)，〔哈欠〕"是誰(shuí)找我";，他一邊打著哈欠一邊開(kāi)門(mén)，"咦，沒(méi)人啊";于是他關(guān)上門(mén)，剛爬上樓梯，〔叮咚叮咚〕"是誰(shuí)呢？";他又爬下樓梯，走出屋子，〔左看看，右看看〕"誰(shuí)??？";，還是沒(méi)人，熊叔叔轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋子，這下可好，討厭的門(mén)鈴把熊叔叔吵得睡不著

4、覺(jué)，他想：坐在沙發(fā)上看會(huì)報(bào)紙吧，這時(shí)〔叮咚叮咚〕熊叔叔騰地從沙發(fā)上站起來(lái)，"咚咚咚";沖出門(mén)外，雙手插腰，這時(shí)的熊叔叔非?！采鷼狻?，"哼，到底是誰(shuí)在搗亂！"; 提問(wèn)：門(mén)鈴聲一共響了幾次？每次門(mén)鈴響，熊叔叔分別做了哪些動(dòng)作？咦，孩子們，你從熊叔叔的動(dòng)作里，發(fā)現(xiàn)了什么嗎？〔知道嗎？在這些動(dòng)作里面藏著一個(gè)秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？〕 幼：這些動(dòng)作是相反的?！沧穯?wèn)：那誰(shuí)和誰(shuí)是相反的呢？〕 小結(jié)：原來(lái)開(kāi)和關(guān)、上和下、進(jìn)和出、站和坐，這些動(dòng)作都是相反的。 過(guò)渡：哎，你們說(shuō)會(huì)不會(huì)是有人在和熊叔叔玩相反的游戲。 四、玩一玩積累生活中的一些相反的詞語(yǔ) 1、你還知道哪些詞語(yǔ)也是相反的呢？ 2、找相反的朋

5、友 要求：每人一張圖片去找相反的朋友，并說(shuō)一說(shuō)什么地方相反。 每組選一名幼兒介紹自己找到的相反。 小結(jié)：我們已經(jīng)幫圖片找到了相反。我們也可以在生活中找找相反。 五、想一想引出結(jié)局，出人意料 1、提問(wèn)：熊叔叔還在氣頭上，忽然看見(jiàn)門(mén)口有個(gè)大禮盒。這么大要怎么挪進(jìn)屋呢？ 幼兒：推 師：熊叔叔在后面使勁推著箱子，我們也去幫助吧，誰(shuí)可以用一個(gè)相反的動(dòng)作幫忙熊叔叔〔在前面拉〕黑喲、黑喲，好重啊。 師：好期待呀，里面會(huì)有什么呢？有請(qǐng)熊叔叔翻開(kāi)禮盒，哇，里有什么??？〔動(dòng)物新村的朋友和蛋糕〕 提問(wèn)：為什么小動(dòng)物們都來(lái)給熊叔叔過(guò)生日？〔回顧故事開(kāi)頭〕 師：熊叔叔樂(lè)于助人，所以這么多好朋友都

6、來(lái)為熊叔叔過(guò)生日，照理說(shuō)，他應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)，可是，熊叔叔怎么哭啦？ 小結(jié)：熊叔叔雖然眼角掛滿(mǎn)淚水，但是細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了嗎？他的嘴角卻露出了幸福的微笑！ 結(jié)束：好幸福的生日派對(duì)啊，我也想加入他的生日派對(duì)，那就一起來(lái)吧！〔播放?生日高興》歌曲，師生歌唱、舞蹈〕 教學(xué)反思: 因?yàn)槲覀儼嘈掳l(fā)了一批繪本閱讀圖書(shū)，孩子們對(duì)這些圖書(shū)非常感興趣，所以我選擇了其中的一本?熊叔叔的生日派對(duì)》作為活動(dòng)內(nèi)容。繪本中使用了幾組常見(jiàn)的反義詞，開(kāi)關(guān)、高低、進(jìn)出、站坐，這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的，合乎中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)中，孩子們對(duì)畫(huà)面內(nèi)容充斥了期待，被課件的聲音、圖片深深吸引，每個(gè)幼兒都表現(xiàn)

7、的異常專(zhuān)注，似乎進(jìn)入了熊叔叔的故事中，這也是繪本的魅力。 在第一環(huán)節(jié)，通過(guò)察看畫(huà)面發(fā)現(xiàn)熊叔叔所做的動(dòng)作都是相反的，有三分之一幼兒沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞，對(duì)這個(gè)概念比擬陌生?；顒?dòng)前設(shè)計(jì)了做相反的游戲，意圖是將難點(diǎn)前置幫忙幼兒理解反義詞，但實(shí)際活動(dòng)時(shí)我只是讓幼兒做了游戲，沒(méi)有提煉反義詞的概念。 在幼兒閱讀繪本后幼兒輕松掌握了反義詞的含義，在操作環(huán)節(jié)對(duì)粗細(xì)、高矮、厚薄、快樂(lè)生氣、白天黑夜等反義詞很容易就配對(duì)了。兔子烏龜〔快慢〕、糖藥〔甜苦〕、沙發(fā)椅子〔軟硬〕有一定難度，是給能力強(qiáng)的幼兒準(zhǔn)備的。在教師引導(dǎo)下，孩子們還是能夠理解的。我感覺(jué)這個(gè)教育活動(dòng)還是比擬成功的。 小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿(mǎn)周歲的那一天。 【幼兒園中班教案?熊叔叔的生日派對(duì)》含反思】