《七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件 (2)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來(lái)。使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成功孩子的成功本次家長(zhǎng)會(huì)共有四項(xiàng)議程：本次家長(zhǎng)會(huì)共有四項(xiàng)議程：一、本班的基本情況介紹一、本班的基本情況介紹二、學(xué)生的月考成績(jī)分析二、學(xué)生的月考成績(jī)分析 三、我們工作的具體措施三、我們工作的具體措施四、家校共育四、家校共育七年級(jí)十六班共有學(xué)生七年級(jí)十六班共有學(xué)生64人。人。其中女生其中女生37人，男生人，男生27人。女

2、人。女生的學(xué)習(xí)積極性明顯比男生好。生的學(xué)習(xí)積極性明顯比男生好。分班情況：全年級(jí)共有分班情況：全年級(jí)共有980人，其中人，其中前前183名在基地班，但是第一次月考，名在基地班，但是第一次月考，總體說(shuō)大部分孩子們考出了信心！總體說(shuō)大部分孩子們考出了信心！本次月考總體情況：本次月考總體情況：1、前、前100名有名有8人，楊舒婷人，楊舒婷12名、張子萱名、張子萱39名、名、周子陽(yáng)周子陽(yáng)54名、陳盛強(qiáng)名、陳盛強(qiáng)66名、劉雅玲名、劉雅玲89名、王弈名、王弈煒煒89名、姜潼名、姜潼98名、邱怡佳名、邱怡佳98名名2、前、前200名有名有15人，前人，前300名有名有22人，前人，前400名有名有31人，前人

3、，前500名有名有38人，前人，前600名有名有42人人.其中女生其中女生25人，男生人，男生17人。人。3、600名以后還有名以后還有24人，其中有人，其中有4人人800多名。多名。智智分析成績(jī)、透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題：分析成績(jī)、透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題：最大的問(wèn)題：不能靜，主要體現(xiàn)在早讀、最大的問(wèn)題：不能靜，主要體現(xiàn)在早讀、午休、上課前午休、上課前1 1分鐘分鐘還沒(méi)有掌握初中的學(xué)習(xí)方法，主要體現(xiàn)還沒(méi)有掌握初中的學(xué)習(xí)方法，主要體現(xiàn)在以下方面：在以下方面：我們工作的具體措施我們工作的具體措施 、目標(biāo)激勵(lì)。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況確、目標(biāo)激勵(lì)。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況確立奮斗目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生不僅能控立

4、奮斗目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生不僅能控制自己的不良行為，而且能不斷激勵(lì)自己奮發(fā)向制自己的不良行為，而且能不斷激勵(lì)自己奮發(fā)向上，目標(biāo)成為其行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力上，目標(biāo)成為其行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力。 、培養(yǎng)學(xué)生的信心。自信心是取得成功的保、培養(yǎng)學(xué)生的信心。自信心是取得成功的保證，只有具備積極地開(kāi)發(fā)潛能，相信自己能夠成證，只有具備積極地開(kāi)發(fā)潛能，相信自己能夠成功，這是復(fù)習(xí)迎考取得佳績(jī)的強(qiáng)大內(nèi)因，也是產(chǎn)功，這是復(fù)習(xí)迎考取得佳績(jī)的強(qiáng)大內(nèi)因，也是產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的根本保證。只有這樣，才能面對(duì)考生前進(jìn)動(dòng)力的根本保證。只有這樣，才能面對(duì)考試，迎接挑戰(zhàn)，無(wú)所畏懼。試，迎接挑戰(zhàn)，無(wú)所畏懼。 3 3、加

5、強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)效、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)效率。率。 最好的辦法是指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好的辦法是指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的時(shí)間資源，學(xué)校每日課程設(shè)置，自己各科的學(xué)根據(jù)自己的時(shí)間資源，學(xué)校每日課程設(shè)置，自己各科的學(xué)習(xí)狀況等諸多因素，制定科學(xué)的方案，減少盲目性，避免習(xí)狀況等諸多因素，制定科學(xué)的方案，減少盲目性，避免跟著感覺(jué)走，以使學(xué)習(xí)有條不紊，忙而不亂，有利于克服跟著感覺(jué)走，以使學(xué)習(xí)有條不紊，忙而不亂，有利于克服不良心態(tài)。不良心態(tài)。 4 4、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作 首先要讓學(xué)生明白合作的意義首先要讓學(xué)生明

6、白合作的意義，深刻認(rèn)識(shí)合作能產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重要作用，明白，深刻認(rèn)識(shí)合作能產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重要作用，明白“為了為了更好地競(jìng)爭(zhēng)必須加強(qiáng)合作更好地競(jìng)爭(zhēng)必須加強(qiáng)合作”的道理。其次是根據(jù)性格、愛(ài)的道理。其次是根據(jù)性格、愛(ài)好、學(xué)科成績(jī)、學(xué)生特點(diǎn)等合理編組科學(xué)定位，創(chuàng)造合作好、學(xué)科成績(jī)、學(xué)生特點(diǎn)等合理編組科學(xué)定位，創(chuàng)造合作的最佳組合（馬上做）。的最佳組合（馬上做）。對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議 根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。 誤區(qū)一：誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入中學(xué)時(shí)期，到了關(guān)鍵時(shí)期全家過(guò)分保護(hù)。孩子已進(jìn)入中學(xué)時(shí)期，到了關(guān)鍵

7、時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。習(xí)。 誤區(qū)二：誤區(qū)二：過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)太重要了，孩子要一門(mén)過(guò)分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。 誤區(qū)三：誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。 誤區(qū)四：誤區(qū)四：家

8、長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快考試了家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快考試了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。 誤區(qū)五誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。卻忽視了孩子的心理健康。 1 1家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。 2 2家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處

9、事能力，要讓孩子能自己管理自己。 3 3注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 4 4要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心到自己能行。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊

10、重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，有時(shí)們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。了。 5 5、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，盡力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，盡力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，每天要了解孩子的相關(guān)的作業(yè)，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上正，每天要了解孩子的相關(guān)的作業(yè)，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。起來(lái)督促早讀。對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議6 6、督促好學(xué)生常規(guī)，遵守校規(guī)校紀(jì)、督促好學(xué)生常規(guī)，遵守校

11、規(guī)校紀(jì).( .(校服、不留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指校服、不留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指甲、耳眼、染發(fā)、戴首飾等甲、耳眼、染發(fā)、戴首飾等) )，了解孩子的交友情況，嚴(yán)禁同，了解孩子的交友情況，嚴(yán)禁同學(xué)聚會(huì)，過(guò)生日（安全、攀比）學(xué)聚會(huì)，過(guò)生日（安全、攀比）7 7、學(xué)習(xí)方面、學(xué)習(xí)方面, ,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況, ,制定適合自己孩子制定適合自己孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，從而提高孩子的自信心，激的學(xué)習(xí)目標(biāo)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，從而提高孩子的自信心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，讓他們朝著我們期待的方向前進(jìn)。發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，讓他們朝著我們期待的方向前進(jìn)。9 9、掌握學(xué)生的時(shí)間掌握學(xué)生的時(shí)間,安排好學(xué)生的生活安排好

12、學(xué)生的生活，掌握放掌握放學(xué)時(shí)間，規(guī)定到家時(shí)間，防止學(xué)生放學(xué)在路上游蕩，容易結(jié)學(xué)時(shí)間，規(guī)定到家時(shí)間，防止學(xué)生放學(xué)在路上游蕩，容易結(jié)交一些不好的孩子；不給過(guò)多零花錢(qián)；不允許到朋友家過(guò)交一些不好的孩子；不給過(guò)多零花錢(qián)；不允許到朋友家過(guò)夜，尤其周末；不允許上網(wǎng)吧、不要玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲；不帶夜，尤其周末；不允許上網(wǎng)吧、不要玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲；不帶貴重物品到校，例如手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)；注意交通安全、人身安貴重物品到校，例如手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)；注意交通安全、人身安全；嚴(yán)查抽煙、喝酒、早戀現(xiàn)象。全；嚴(yán)查抽煙、喝酒、早戀現(xiàn)象。1010、讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。、讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。1111、請(qǐng)假履行請(qǐng)假手續(xù)，家校聯(lián)系本簽字，加強(qiáng)家校共育。、請(qǐng)假履行請(qǐng)假手續(xù)，家校聯(lián)系本簽字，加強(qiáng)家校共育。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。梁之材。結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 真誠(chéng)期待與您的合作真誠(chéng)期待與您的合作別忘了別忘了