《七年級(jí)語文下冊(cè) 第1課課件 北京課改版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文下冊(cè) 第1課課件 北京課改版（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 1 春春第一單元第一單元 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)整整 體體 感感 知知研研 讀讀 課課 文文課課 文文 小小 結(jié)結(jié)布布 置置 作作 業(yè)業(yè)情情 境境 導(dǎo)導(dǎo) 入入返回返回情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回返回學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。2 2學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物；提高欣賞、品味語言的能學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物；提高欣賞、品味語言的能力；力；3 3學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法描寫景物。學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法描寫景物。4 4感悟作者對(duì)春天的熱愛、贊美之情。感悟作者對(duì)春天的熱愛、贊美之情。 朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。散文家，詩人，學(xué)

2、者，民主戰(zhàn)人。散文家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。作品收在朱自清全集里。士。作品收在朱自清全集里。著有詩文集蹤跡，散文集歐著有詩文集蹤跡，散文集歐游雜記背影，文藝論著詩游雜記背影，文藝論著詩言志辨論雅俗共賞。散文代言志辨論雅俗共賞。散文代表作有背影綠荷塘月色表作有背影綠荷塘月色等。等。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介整體感知整體感知朗朗潤(rùn)潤(rùn)（ ） 嫩嫩葉（葉（ ）蓑蓑衣（衣（ ） 撫撫摸（摸（ ） 稀稀shsh（ ） ynyn（ ）釀）釀wnwn（ ）轉(zhuǎn)）轉(zhuǎn) 鳥鳥chocho( ( ) )rnrnnnnnsusuf f 疏疏醞醞宛宛巢巢字詞積累字詞積累 聽讀課文，把課文分成三部分，思考主體部分寫了聽讀課文，把課文分

3、成三部分，思考主體部分寫了哪五幅圖畫？哪五幅圖畫？理清思路理清思路（一）盼春（一）盼春（總領(lǐng)全文，開啟下文）（總領(lǐng)全文，開啟下文）（2 2）總繪春天）總繪春天（3 3）春草圖）春草圖（4 4）春花圖）春花圖（5 5）春風(fēng)圖）春風(fēng)圖（6 6）春雨圖）春雨圖（7 7）迎春圖）迎春圖（8 8）“新新”（9 9）“美美”（1010）“力力”（二）繪春（二）繪春（三）頌春（三）頌春自主探究自主探究返回返回1.1.第一段表達(dá)了作者怎樣的心情？第一段表達(dá)了作者怎樣的心情？ 2.2.第二段總寫了哪幾種景物？用了什么修辭手法？第二段總寫了哪幾種景物？用了什么修辭手法？ 用簡(jiǎn)潔的話概括大意。用簡(jiǎn)潔的話概括大意。一

4、、學(xué)習(xí)春草圖：一、學(xué)習(xí)春草圖：1.1.從哪兩個(gè)方面寫春草？寫出了春草的什么特點(diǎn)？從哪兩個(gè)方面寫春草？寫出了春草的什么特點(diǎn)？合作探究合作探究2.2.你覺得哪幾個(gè)詞用得好，找出來說說好在哪里？你覺得哪幾個(gè)詞用得好，找出來說說好在哪里？研讀課文研讀課文春草圖春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟嫩、綠、滿、軟草（生機(jī)勃勃）草（生機(jī)勃勃）人 與 自 然 的 和 諧人 與 自 然 的 和 諧二、學(xué)習(xí)春花圖：二、學(xué)習(xí)春花圖：1.1.文中從哪幾個(gè)方面寫春花？抓住了春花文中從哪幾個(gè)方面寫春花？抓住了春花的什么特點(diǎn)？按什么順序觀察的？的什么特點(diǎn)？按什么順

5、序觀察的？2.2.找出本段用得較好的修辭句。找出本段用得較好的修辭句。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。作者如何全方位的描寫春花？作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹上繁花樹中昆蟲樹中昆蟲樹下野花樹下野花高低結(jié)合高低結(jié)合眼前花兒爭(zhēng)春眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)想象結(jié)果實(shí)虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味結(jié)合色味結(jié)合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽暗寫風(fēng)與太陽明暗結(jié)合明暗結(jié)合全方位描繪春花的美全方位描繪春花的美春花圖春花圖三、研讀春風(fēng)圖：三、研讀春風(fēng)圖：1.1.本段從人的哪幾種感覺來寫春風(fēng)的？本段從人的哪幾種感覺來寫春風(fēng)的？2.2.舉例說明本段用了哪幾種

6、修辭手法。寫出了舉例說明本段用了哪幾種修辭手法。寫出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)？春風(fēng)的什么特點(diǎn)？作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著你像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、流水、短笛鳥鳴、流水、短笛觸覺觸覺嗅覺嗅覺聽覺聽覺運(yùn)用各種感覺描繪春運(yùn)用各種感覺描繪春風(fēng)柔、暖風(fēng)柔、暖春風(fēng)圖春風(fēng)圖四、學(xué)習(xí)春雨圖：四、學(xué)習(xí)春雨圖：1.1.用了哪些修辭手法？舉例說明。用了哪些修辭手法？舉例說明。2.2.抓住了春雨的什么特點(diǎn)？抓住了春雨的什么特點(diǎn)？3.3.按什么順序來寫景的？按什么順序來寫景的？作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲

7、像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密細(xì)密一層薄煙一層薄煙輕盈輕盈一下就是三兩天一下就是三兩天綿長(zhǎng)綿長(zhǎng)抓住特點(diǎn)描繪春抓住特點(diǎn)描繪春雨的雨的“潤(rùn)潤(rùn)”春雨圖春雨圖春雨圖春雨圖形：形：像牛毛、像花針、像細(xì)絲像牛毛、像花針、像細(xì)絲狀：狀：斜織、薄煙斜織、薄煙景：景：樹葉兒綠、小草兒青、燈、人、房屋樹葉兒綠、小草兒青、燈、人、房屋雨中景色雨中景色 雨中屋、樹、草、人雨中屋、樹、草、人像牛毛像牛毛雨絲密雨絲密像花針像花針雨絲亮雨絲亮像細(xì)絲像細(xì)絲雨絲細(xì)長(zhǎng)雨絲細(xì)長(zhǎng)五、學(xué)習(xí)迎春圖：五、學(xué)習(xí)迎春圖：1.1.本段是概寫還是具體描寫？本段是概寫還是具體描寫？2.2.突出了春天人們什么樣的心情？突出了春天人們什么樣的心情？3.3.

8、解釋解釋“一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春”。記住。記住: :一天之計(jì)在于晨；一一天之計(jì)在于晨；一生之計(jì)在于勤。生之計(jì)在于勤。迎春圖迎春圖城鄉(xiāng)、老小、舒活、抖擻城鄉(xiāng)、老小、舒活、抖擻“一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春”六、學(xué)習(xí)第三部分：六、學(xué)習(xí)第三部分：1.1.背誦三個(gè)比喻句，它們各突出了春天的什么特點(diǎn)？背誦三個(gè)比喻句，它們各突出了春天的什么特點(diǎn)？2.2.找出比喻中的喻體、本體和比喻詞。找出比喻中的喻體、本體和比喻詞。3.3.你還能舉出一些贊美春天的比喻句嗎？你還能舉出一些贊美春天的比喻句嗎？ 春天像剛落地的娃娃，從春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像小姑

9、娘，花枝招展春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。上前去。新新美美力力1.1.細(xì)致觀察，抓住景物特征。細(xì)致觀察，抓住景物特征。2.2.按一定的順序從不同的角度寫景。按一定的順序從不同的角度寫景。3.3.運(yùn)用多種修辭手法。運(yùn)用多種修辭手法。4.4.描寫的語言要準(zhǔn)確生動(dòng)。描寫的語言要準(zhǔn)確生動(dòng)。寫法品析寫法品析( (形、色、聲、味等形、色、聲、味等) )( (比喻、擬人等比喻、擬人等) )“盼春盼春”“”“繪春繪春“頌春頌春”“嫩嫩的嫩嫩的”“”“綠綠的綠綠的”“”“軟綿軟綿綿的

10、綿的”“”“偷偷地偷偷地”“”“鉆鉆”等等返回返回 全文圍繞一個(gè)全文圍繞一個(gè) 字，寫出了春天未來到時(shí)的盼春字，寫出了春天未來到時(shí)的盼春心切，繼而又對(duì)春回大地之后呈現(xiàn)的盎然生機(jī)的欣賞心切，繼而又對(duì)春回大地之后呈現(xiàn)的盎然生機(jī)的欣賞和贊美，巧妙地向讀者傳達(dá)出春天帶給人們的不光是和贊美，巧妙地向讀者傳達(dá)出春天帶給人們的不光是新的氣象，更是催人奮進(jìn)的勇氣和對(duì)美好幸福生活的新的氣象，更是催人奮進(jìn)的勇氣和對(duì)美好幸福生活的向往這一深刻含義。向往這一深刻含義。春春課文小結(jié)課文小結(jié)春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，這里有紅花呀

11、，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，春天在那湖水的倒影里，映出紅的花呀，映出綠的草，映出紅的花呀，映出綠的草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。嘀哩哩哩哩嘀哩哩哩哩春天在湖水的倒影里，春天在湖水的倒影里，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。返回返回返回返回布置作業(yè)布置作業(yè)1 1課下收集與春相關(guān)的詩句、成語、俗語等。課下收集與春相關(guān)的詩句、成語、俗語等。2 2閱讀朱自清的散文閱讀朱自清的散文匆匆匆匆。3 3用文中所學(xué)表現(xiàn)手法描寫家鄉(xiāng)秋景的文字。（用文中所學(xué)表現(xiàn)手法描寫家鄉(xiāng)秋景的文字。（300300字）字）