《《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》教學(xué)設(shè)計(jì)(共6頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》教學(xué)設(shè)計(jì)(共6頁(yè))（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、主題背景 《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》是教科版四年級(jí)下冊(cè)第四單元《巖石和礦物》第二課的內(nèi)容。孩子們知道大自然中有石頭，但農(nóng)村孩子很少有學(xué)生知道石頭的科學(xué)名稱也叫巖石。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)知道巖石是地球的重要組成部分。本節(jié)課主要通過(guò)觀察生活中的大自然，引導(dǎo)學(xué)生借助大自然中存在的巖石想象，從而知道了山上的巖石、地下的巖石和海底的巖石，都有不同特點(diǎn)，可以分成不同的種類，就是它們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地拼接在一起，形成了地球的堅(jiān)硬外殼，更增加了學(xué)生探究科學(xué)的好奇心。經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行開展實(shí)驗(yàn)，最終得出科學(xué)的概念，學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的科學(xué)探

2、究過(guò)程，逐步形成科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力，從而形成學(xué)生學(xué)科學(xué)的素養(yǎng)。這是本節(jié)課活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 二、學(xué)情分析 《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》一課是在學(xué)生初步了解巖石在地球運(yùn)動(dòng)變化中的形成原因，觀察、描述巖石的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)巖石可以分成不同的種類之后，學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容增進(jìn)學(xué)生對(duì)常見(jiàn)巖石的科學(xué)概念探討和研究，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。通過(guò)不同的觀察方法掌握幾種常見(jiàn)頁(yè)巖、砂巖、石灰石、碩巖、大理巖、花崗巖物理性質(zhì)和在實(shí)際生活中的應(yīng)用。學(xué)生對(duì)操作方面的素養(yǎng)有一個(gè)明顯的提高，能夠合理地分工合作，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致地進(jìn)行邏輯推理和解決科學(xué)問(wèn)題。 三、 設(shè)計(jì)理念 我在把握教材內(nèi)容的前提下，根據(jù)學(xué)生已

3、有的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)水平進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。經(jīng)歷探索六種常見(jiàn)巖石的更個(gè)特征過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地制定實(shí)驗(yàn)方案，在提高對(duì)巖石的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上滲透嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)推理能力，能利用原知上的認(rèn)識(shí)沖突通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和討論來(lái)獲得記憶更加深刻的知識(shí)，讓孩子們?cè)诔錆M好奇的石頭世界中充分展開科學(xué)地研究科學(xué)的問(wèn)題。 引領(lǐng)學(xué)生自主構(gòu)建對(duì)頁(yè)巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理石、 花崗巖外表特征的感知，并引導(dǎo)學(xué)生用不同的科學(xué)方法探究巖石的物理性質(zhì)。列如用眼睛觀察巖石的層次，用放大鏡觀察巖石的顆粒，巖石相互敲擊，在巖石上滴稀鹽酸等方法歸納整理出各種巖石的特點(diǎn)，從而形成科學(xué)的概念。并聯(lián)系實(shí)際生活和生產(chǎn)讓學(xué)生充分理解巖石在人們生活中的重要位置。這

4、一活動(dòng)既引出學(xué)生借助課堂熱愛(ài)大自然的興趣，崇尚科學(xué)的品質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和觀察推理能力。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、科學(xué)概念 初步認(rèn)識(shí)頁(yè)巖、砂巖、花崗巖、大理石、石灰石、礫巖等幾種常見(jiàn)的顯著特征； 不同種類的巖石在結(jié)構(gòu)和構(gòu)造上有不同的特征。 過(guò)程與方法 1、觀察、描述、記錄幾種常見(jiàn)巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造； 2、根據(jù)巖石的特征對(duì)照有關(guān)資料識(shí)別巖石； 3、根據(jù)需要對(duì)巖石進(jìn)行觀察、比較、及查閱相關(guān)資料。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、認(rèn)識(shí)到認(rèn)真細(xì)致的觀察、比較、記錄和描述的重要； 2、通過(guò)說(shuō)說(shuō)猜猜的組織形式，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)交流的質(zhì)疑意識(shí)和合作意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)巖石進(jìn)一步觀察，知道

5、巖石的特征并能鑒別它們的種類。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)巖石的特征對(duì)照資料識(shí)別。 教學(xué)準(zhǔn)備：分組實(shí)驗(yàn)：頁(yè)巖、砂巖、花崗巖、石灰石、大理巖、礫巖、滴管、稀鹽酸、放大鏡、每組用于清洗滴稀鹽酸的巖石的水杯一只、毛巾一塊、鑷子一只。 演示實(shí)驗(yàn)：巖石標(biāo)本、滴管、稀鹽酸、相關(guān)課件。 教學(xué)過(guò)程 一、欣賞大自然中的巖石 播放一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的錄像片，和提供一些典型的圖片。 提問(wèn)：巖石是地球的主要組成部分，到處可見(jiàn)。你平時(shí)在那些地方看到過(guò)巖石？你知道巖石在生活中的用處嗎？這些巖石有什么特點(diǎn)呢?今天我們繼續(xù)來(lái)，研究上節(jié)課接觸過(guò)的巖石。出示課題：幾種常見(jiàn)的巖石 二、進(jìn)一步觀察巖石 （一）實(shí)驗(yàn)觀察指導(dǎo)

6、提問(wèn)：上節(jié)課中我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了哪些觀察方法？ 學(xué)生：小組四人交流科學(xué)的觀察的方法。 1、請(qǐng)學(xué)生打開課本觀察6幅圖，初步感知頁(yè)巖、砂巖、花崗巖、石灰石、大理巖、礫巖的整體形象。 活動(dòng)一：由各小組的組長(zhǎng)領(lǐng)取巖石標(biāo)本，輪流觀察標(biāo)本的特點(diǎn)，并交流意見(jiàn)。 1、結(jié)合書本67頁(yè)的觀察方法，再次研究巖石標(biāo)本的物理性質(zhì)。 提問(wèn)：觀察完這些巖石，我們還可以用什么方法來(lái)觀察？ 2、歸納整理觀察方法：巖石的構(gòu)造和顆粒形態(tài)（課件），我們可以借助放大鏡來(lái)觀察，通過(guò)碰撞等獲取顆粒進(jìn)行對(duì)比。 發(fā)放巖石觀察記錄表：（每小組一份） 巖石觀察記錄表 第實(shí)驗(yàn)小組 巖石編號(hào) 巖石的顯著特征 新的觀察方法 巖

7、石種類 巖石構(gòu)造 巖石顆粒的形態(tài) 滴稀鹽酸的反應(yīng) 層理 氣孔 斑點(diǎn) 條紋 生物 痕跡 顆粒 顏色 顆粒粗細(xì) 顆粒 結(jié)構(gòu) 粗粒 中等 細(xì)粒 松散 緊密 冒氣泡 不冒氣泡 符合的打“√” 符合的

8、打“√” 3、請(qǐng)大家來(lái)看實(shí)驗(yàn)觀察記錄表并指導(dǎo)。 提問(wèn)：表里那些內(nèi)容你不了解？巖石的層理是什么意思？生物痕跡是什么意思？ 巖石的第二個(gè)顯著特征是巖石的顆粒形態(tài)：由巖石顆粒大小、顆粒結(jié)構(gòu)、顆粒顏色組成。巖石顆粒結(jié)構(gòu)分松散和緊密兩項(xiàng)。什么是松散的結(jié)構(gòu)呢？ 再次播放大自然中的巖石，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)幾種常見(jiàn)巖石特點(diǎn)的理解能力。 4、重點(diǎn)演示滴稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)。 要求說(shuō)明：稀鹽酸是腐蝕化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品，不能飛濺到自己和同學(xué)的皮膚、衣服上。 實(shí)驗(yàn)步驟：1）用滴管在每一塊巖石上各滴一滴，觀察反應(yīng)。 活動(dòng)二：現(xiàn)象有冒氣泡、不冒氣泡之別。 2）滴完稀鹽酸后的巖石，觀察后在清水中清洗干凈（用鑷子夾?。?

9、編標(biāo)簽號(hào)：提問(wèn)--這么多觀察任務(wù)，哪項(xiàng)是最后觀察的？為什么？ （為了區(qū)分六塊常見(jiàn)的巖石我們就用標(biāo)簽1-6號(hào)來(lái)表示。） 5、請(qǐng)材料員上來(lái)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料，開始實(shí)驗(yàn)。（課件提示實(shí)驗(yàn)要求） （二）學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn) 教師巡視指導(dǎo)，在觀察過(guò)程中注意事項(xiàng)跟進(jìn)落實(shí)。 （三）學(xué)生實(shí)驗(yàn)匯報(bào) 6、教師組織匯報(bào)填表結(jié)果： 要求：各組整理材料；當(dāng)其中一組的同學(xué)匯報(bào)時(shí)，其他各組的同學(xué)根據(jù)自己的觀察結(jié)果猜猜匯報(bào)組的同學(xué)說(shuō)的是哪號(hào)巖石；其他各組的同學(xué)還可以根據(jù)描述的情況加以補(bǔ)充。 7、師生小結(jié)。（投影儀展示實(shí)驗(yàn)填表情況） 三、識(shí)別巖石 （一）根據(jù)概念識(shí)別巖石 提問(wèn)：通過(guò)觀察、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些巖石的結(jié)

10、構(gòu)和構(gòu)造主要特征，但這些巖石叫什么名字？結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)猜猜看。 1、閱讀巖石68頁(yè)的內(nèi)容之后，和觀察的統(tǒng)一結(jié)果做對(duì)照，推斷1-6號(hào)巖石叫什么名字？ 2、教師組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行辨別。（說(shuō)明辨別結(jié)果和原因） 3、比賽辨認(rèn)巖石 （二）了解科學(xué)家識(shí)別巖石的方法 1、介紹放大鏡和顯微鏡操作方法 教師組織學(xué)生輪流使用放大鏡和顯微鏡觀察巖石 2、請(qǐng)學(xué)生閱讀課本69頁(yè)的知識(shí)點(diǎn)，談?wù)勛约旱氖斋@。（教師指導(dǎo)學(xué)生理清69頁(yè)巖石特征的示意圖，并把示意圖填完整） 3、小結(jié)：巖石學(xué)家還經(jīng)常根據(jù)巖石重要特征，通過(guò)檢索的方法來(lái)識(shí)別巖石名稱。 提問(wèn)：看課本69頁(yè)，思考：科學(xué)家抓住了巖石的哪個(gè)重要

11、特征進(jìn)行對(duì)比？ 4、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣看的，教師以課件的方式按圖檢索法顯示鑒別過(guò)程。根據(jù)這個(gè)鑒別方法，同學(xué)試試看，鑒別驗(yàn)證一下一種巖石。 四、課的延伸 1、請(qǐng)學(xué)生欣賞六種常見(jiàn)巖石，在生活中的用途。 目的：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)巖石的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 2、學(xué)生再次描述巖石的特征，繼續(xù)開展按特征猜測(cè)活動(dòng)。 小結(jié)課堂：本節(jié)課你有什么收獲？ 拓展：關(guān)于巖石你還有想研究的內(nèi)容嗎。 課后任務(wù)：1.探究為什么巖石會(huì)用到人們的生活中，你的生活中有嗎？舉例說(shuō)明。 2.閱讀課本第81頁(yè)，想想這樣形態(tài)萬(wàn)千的巖石到底是怎樣形成的。 五、板書設(shè)計(jì) 名稱： 頁(yè)巖、砂巖、花崗巖、大理石、石灰石、礫巖 方法： 摸：軟硬、紋理、顆粒微細(xì)…… 看：（肉眼、放大鏡）：顏色、顆粒粗細(xì)、條紋…… 聽(tīng)：（敲擊）：聲音…… 滴稀鹽酸的反應(yīng)：冒氣泡 不冒氣泡 聞：氣味 概念：（讓學(xué)生表述） 專心---專注---專業(yè)