《《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學設計(共2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學設計(共2頁)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學設計 教學目標： 1、了解民族紋樣的多樣性和獨特性。初步掌握民族紋樣的簡易畫法。 2、體驗紋樣藝術與民族、生活和審美的密切關系，了解民族紋樣從設計到制件的大體過程。 3、培養(yǎng)學生熱愛民族大家庭、熱愛民族藝術的情感，樹立保護、發(fā)掘和發(fā)展民族藝術的態(tài)度觀和價值觀。 教學重、難點： 教學重點：民族紋樣的簡易畫法。 教學難點：借鑒民族紋樣的造型、色彩，自行設計一個單獨紋樣。 課前準備： 教師：少數民族服飾、工藝品圖片； 學生：彩筆等繪畫工具。 教學流程： 一、導入 播放五十六個民族視頻，觀賞視頻里展示的各民族紋樣

2、，讓學生感受民族紋樣的獨特性和多樣性引導觀察各民族紋樣的特色。 小結：看完這段視頻，你怎么理解紋樣？有什么想說的？ 討論民族紋樣的造型，材質，飾品，紋樣以及民族紋樣的多樣性，獨特性。 二、欣賞探究 1、提出問題： （1）欣賞觀察民族紋樣（課本圖片），從衣服的，款式，花紋（草葉紋，動物紋，幾何形狀，不規(guī)則形狀），色彩以及飾品的造型（簡單，復雜，奇特，質樸）和材質（刺繡、織物）著眼。 2、說說民族紋樣的特色的形成與什么有關？（地理環(huán)境，風俗習慣） （1）盡量用自己積累的美術語言描述。 （2）作品中點線形的繪畫和組織方法，黑白灰的運用。 （3）欣賞作品。 3、教師用油性筆示范作畫步驟，進行局部線描示范。 學生體會感悟繪畫方法，了解掌握點線的疏密關系與黑白灰的安排。 三、創(chuàng)作表現 學生作業(yè)：選擇一款民族紋樣，找出其中一個單獨紋樣畫出來，截取其中一部分，選一種方法排列并涂上顏色。 要求：點和線條紋樣的組織疏密有序，有黑白灰的層次。 四、展示評價 挑選作品，引導學生評價。 重點引導學生感受成功的喜悅，學會欣賞評價美術漫畫作品。 五、小結 鼓勵學生大膽運用點、線、形，黑白灰去表現畫面。 專心---專注---專業(yè)