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2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試
理科綜合能力測試(全國2卷)--生物部分
1.在真核細胞的內質網和細胞核中能夠合成的物質分別是( )
A.脂質、RNA B.氨基酸、蛋白質 C.RNA、DNA D.DNA、蛋白質
2.馬鈴薯塊莖儲藏不當會出現酸味,這種現象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關。下列敘述正確的是( )
A.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產物是乳酸和葡萄糖
B.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生的乳酸是由丙酮酸轉化而來
C.馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生丙酮酸的過程不能生成ATP
D.馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加
2、酸味的產生
3.某種H﹢-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉運H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細胞懸浮在一定pH的溶液中(假設細胞內的pH高于細胞外),置于暗中一段時間后,溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細胞的該溶液分成兩組,一組照射藍光后溶液的pH明顯降低;另一組先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制劑(抑制ATP水解),再用藍光照射,溶液的pH不變。根據上述實驗結果,下列推測不合理的是( )
A.H﹢-ATPase位于保衛(wèi)細胞質膜上,藍光能夠引起細胞內的H﹢轉運到細胞外
B.藍光通過保衛(wèi)細胞質膜上的H﹢-ATPase發(fā)
3、揮作用導致H﹢逆濃度梯度跨膜運輸
C.H﹢-ATPase逆濃度梯度跨膜轉運H﹢所需的能量可由藍光直接提供
D.溶液中的H﹢不能通過自由擴散的方式透過細胞質膜進入保衛(wèi)細胞
4.當人體失水過多時,不會發(fā)生的生理變化是( )
A.血漿滲透壓升高 B.產生渴感
C.血液中的抗利尿激素含量升高 D.腎小管對水的重吸收降低
5.某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學用全緣葉植株(植株甲)進行了下列四個實驗。
①植株甲進行自花傳粉,子代出現性狀分離
②用植株甲給另一全緣葉植株授粉,子代均為全緣葉
③用植株甲給羽裂葉植株授粉,子代中全緣葉與
4、羽裂葉的比例為1∶1
④用植株甲給另一全緣葉植株授粉,子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1
其中能夠判定植株甲為雜合子的實驗是( )
A. ①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④
6.如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數量來表示,并以食物鏈起點的生物個體數作層來繪制數量金字塔,則只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設第一營養(yǎng)級是牧草,第二營養(yǎng)級是羊)和森林生態(tài)系統(tǒng)(假設第一營養(yǎng)級是喬木,第二營養(yǎng)級是昆蟲)數量金字塔的形狀最可能是( )
A.前者為金字塔形,后者為倒金字塔形 B.前者為倒金字塔形,后者為金字塔形
C.前者為金字塔形,后
5、者為金字塔形 D.前者為倒金字塔形,后者為倒金字塔形
三、非選擇題:共174分,第22~32題為必考題,每個試題考生都必須作答。第33~38題為選考題,考生根據要求作答。
29.(8分)
某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素,再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側,一段時間后,測量胚芽鞘切斷的彎曲程度(α角),測得數據如下表。據此回答問題。
分組
甲
乙
瓊脂塊
左
右
α角/度
20.4
9.0
9.1
(1)生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸
6、,這種運輸的方向是_________________________________。
(2)上圖中α角形成的原因是_________________________________________________________________
________________________________________。
(3)據表可知乙組中左、右兩側的瓊脂塊所引起的α角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的α角,原因是________________________________________________________。
30.(8分)
環(huán)境中的內分泌干擾物是與某種
7、性激素分子結構類似的物質,對小鼠的內分泌功能會產生不良影響?;卮鹣铝袉栴}。
(1)通常,機體內性激素在血液中的濃度____________,與靶細胞受體結合并起作用后會________________。
(2)與初級精母細胞相比,精細胞的染色體數目減半,原因是在減數分裂過程中__________________________。
(3)小鼠睪丸分泌的激素通過體液發(fā)揮調節(jié)作用。與神經調節(jié)相比,體液調節(jié)的特點有___________________
_____________________________________________________(答出4點即可)。
31.(1
8、1分)
回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關的問題。
(1)在森林生態(tài)系統(tǒng)中,生產者的能量來自于_________,生產者的能量可以直接流向_______________________(答出2點即可)。
(2)通常,對于一個水生生態(tài)系統(tǒng)來說,可根據水體中含氧量的變化計算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產量(生產者所制造的有機物總量)。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產量,可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣,將水樣分成三等份,一份直接測定O2含量(A);另兩份分別裝入不透光(甲)和透光(乙)的兩個玻璃瓶中,密閉后放回取樣處,若干小時后測定甲瓶中的O2含量(B)和乙瓶中的O2含量(C)。據
9、此回答下列問題。
在甲、乙瓶中生產者呼吸作用相同且瓶中只有生產者的條件下,本實驗中C與A的差值表示這段時間內_____________________;C與B的差值表示這段時間內_____________________;A與B的差值表示這段時間內_________________。
32.(12分)
某種甘藍的葉色有綠色和紫色。已知葉色受2對獨立遺傳的基因A/a和B/b控制,只含隱性基因的個體表現隱性性狀,其他基因型的個體均表現顯性性狀。某小組用綠葉甘藍和紫葉甘藍進行了一系列實驗。
實驗①:讓綠葉甘藍(甲)的植株進行自交,子代都是綠葉
實驗②:讓甲植株與紫葉甘藍(乙)植株進行雜
10、交,子代個體中綠葉∶紫葉=1∶3
回答下列問題。
(1)甘藍葉色中隱性性狀是__________,實驗①中甲植株的基因型為__________。
(2)實驗②中乙植株的基因型為________,子代中有________種基因型。
(3)用另一紫葉甘藍(丙)植株與甲植株雜交,若雜交子代中紫葉和綠葉的分離比為1∶1,則丙植株所有可能的基因型是________________;若雜交子代均為紫葉,則丙植株所有可能的基因型是_______________________;若雜交子代均為紫葉,且讓該子代自交,自交子代中紫葉與綠葉的分離比為15∶1,則丙植株的基因型為________。
(2
11、) 選考題:共45分。請考生從2道物理題、2道化學題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做,則每科按所做的第一題計分。
37.[生物——選修1:生物技術實踐](15分)
物質W是一種含氮有機物,會污染土壤。W在培養(yǎng)基中達到一定量時培養(yǎng)基表現為不透明。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細菌(目標菌)?;卮鹣铝袉栴}。
(1)要從土壤中分離目標菌,所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應該是_________。
(2)在從土壤中分離目標菌的過程中,發(fā)現培養(yǎng)基上甲、乙兩種細菌都能生長并形成菌落(如圖所示)。如果要得到目標菌,應該選擇________菌落進一步純化,選擇的依據是_____________
12、___________________________。
(3)土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮氣作為氮源。若要設計實驗進一步確定甲、乙菌能否利用空氣中的氮氣作為氮源,請簡要寫出實驗思路、預期結果和結論,即______________________________________________
_________________________________。
(4)該小組將人工合成的一段DNA轉入大腸桿菌,使大腸桿菌產生能降解W的酶(酶E)。為了比較酶E與天然酶降解W能力的差異,該小組擬進行如下實驗,請完善相關內容。
①在含有一定濃度W的固體培養(yǎng)基上,A處滴加酶E的緩沖液,
13、B處滴加含有相同濃度天然酶的緩沖液,C處滴加_________,三處滴加量相同。
②一段時間后,測量透明圈的直徑。若C處沒有出現透明圈,說明___________________;若A、B處形成的透明圈直徑大小相近,說明___________________________。
38.[生物——選修3:現代生物科技專題](15分)
植物組織培養(yǎng)技術在科學研究和生產實踐中得到了廣泛的應用?;卮鹣铝袉栴}。
(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比,這種微型繁殖技術的特點有______________________________(答出2點即可)。
(2)通過組
14、織培養(yǎng)技術,可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體,再通過人工種皮(人工薄膜)包裝得到人工種子(如圖所示),這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質,因此應含有植物激素、___________和___________等幾類物質
(3)用脫毒苗進行繁殖,可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗,可以選取植物的_________進行組織培養(yǎng)。
(4)植物組織培養(yǎng)技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是______________________________________________________________________(用流程圖表示)。
專心---專注---專業(yè)