《《悅納他人 心理健康》教育教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《悅納他人 心理健康》教育教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 《悅納他人 心理健康》主題班會(huì)教案 棠下鎮(zhèn)中心小學(xué) 一（2）班 2018年5月20日 活動(dòng)目標(biāo)： 　 1.讓學(xué)生懂得尊重別人，接納別人，養(yǎng)成合群的性格特征。 2.幫助學(xué)生理解悅納別人，養(yǎng)成逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、肯定和欣賞他人的各種優(yōu)點(diǎn)。 3.培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度 活動(dòng)過程： 一、 導(dǎo)入新課 二、教育學(xué)生做心胸寬廣的人。 1.欣賞故事 2.讀讀想想： （1）老木匠為什么讓每個(gè)人都進(jìn)入小房子? （2）國(guó)王為什么請(qǐng)大家去王宮做客? （3）你從中學(xué)會(huì)了什么? 3.試試做做 （1）同桌朝你借你心愛的水彩筆時(shí)，你會(huì)

2、…… （2）下雨天，小紅忘了帶傘了，你會(huì)…… 三、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞 試試做做：現(xiàn)在，試著去真誠的贊美你的同學(xué)，找出你認(rèn)為他們身上有的閃光點(diǎn)，并大聲的告訴他。 四、學(xué)習(xí)換位思考 [讀讀想想] 1. 為什么大使的態(tài)度轉(zhuǎn)變了？ 2. 當(dāng)我們對(duì)他人不滿的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？ 五、教育學(xué)生學(xué)會(huì)寬以待人 1.讀讀想想 （1）卓茂為什么看見有人拉他的馬還不生氣? （2）丟馬的人為什么要把馬送回到丞相府?卓茂是怎樣對(duì)待他的? （3）你學(xué)會(huì)了什么? 2.試試做做 遇到下列情況，你會(huì)怎么做? （1）小弟弟不小心把你的作業(yè)本弄臟了。 （2）同學(xué)不小心把你的文具盒碰掉到地上，鉛筆撒了一地。 六、總結(jié) 生活中并不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 七、小作業(yè) 寫下你的收獲，或者寫寫認(rèn)為還有哪些是悅納他人需要的品質(zhì)，跟好朋友一起分享。 【精品文檔】第 2 頁