《《多彩的夢(mèng)》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《多彩的夢(mèng)》說(shuō)課稿（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 三年級(jí)下冊(cè)《多彩的夢(mèng)》說(shuō)課稿 張慧清 尊敬的各位老師，下午好： 我今天的說(shuō)課題目為：人教版《義務(wù)教育教科書》三年級(jí)下冊(cè)第六課《多彩的夢(mèng)》。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)七個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課。 首先，我將從領(lǐng)域解讀和本節(jié)解析來(lái)分析一下教材。三年級(jí)下冊(cè)一共20課，其中造型表型領(lǐng)域14課，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域4課，綜合探索領(lǐng)域1課，欣賞評(píng)述領(lǐng)域1課，而第六課《多彩的夢(mèng)》為造型表現(xiàn)課。縱觀四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，造型表現(xiàn)課是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其活動(dòng)方式更強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認(rèn)識(shí)。而三年級(jí)下冊(cè)又包括

2、14課的造型表現(xiàn)課，可以分為四個(gè)小單元，分別有不同的教學(xué)重點(diǎn)。說(shuō)完領(lǐng)域解讀，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下本節(jié)課的內(nèi)容。從內(nèi)容上看，本節(jié)課的內(nèi)容主要為了解各種各樣的夢(mèng)，感受夢(mèng)的色彩情感，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。本節(jié)課學(xué)生需要掌握的技法為運(yùn)用自己喜歡的美術(shù)材料，通過(guò)夸張、分割組合等技法，大膽、快樂(lè)地描繪夢(mèng)境。從而使學(xué)生感受想像的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想像、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。 在備課時(shí)，我們除了備教材，更應(yīng)該備學(xué)生。在已有知識(shí)方面，三年級(jí)的學(xué)生通過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的繪畫方法，可以辨認(rèn)多種顏色，除此之外三年級(jí)的學(xué)生屬于小學(xué)中的一個(gè)過(guò)渡階段，在認(rèn)知方面各項(xiàng)能力不斷增強(qiáng)，并開始有意識(shí)的掌握一些繪畫技能。

3、分析完學(xué)情之后，我再?gòu)娜齻€(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)本學(xué)段造型表現(xiàn)課的要求，本節(jié)課的課程目標(biāo)為：1.旨在觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，運(yùn)用對(duì)稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對(duì)比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動(dòng)。2.通過(guò)對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和制作過(guò)程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。三年級(jí)學(xué)生為中學(xué)段，那學(xué)段目標(biāo)為：1.初步認(rèn)識(shí)線條、形狀、色彩與肌理等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果。2.用寫生、記憶、想象和創(chuàng)造等方式，進(jìn)行造型表現(xiàn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)線條、形狀、色彩和肌理的基本知識(shí)，并用于描繪事物。3.在繪畫作品中

4、表現(xiàn)自己所觀察到的事物的特征和感受。運(yùn)用3種以上的方法。根據(jù)教材分析和學(xué)情分析，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：1.知識(shí)與技能：了解各種各樣的夢(mèng)，體驗(yàn)夢(mèng)的多彩之處。2.過(guò)程與方法：感受夢(mèng)的色彩情感，運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂(lè)地描繪夢(mèng)境，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。其中教學(xué)重點(diǎn)為：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶和想象力，凸顯個(gè)性，力求創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)為：夢(mèng)的色彩情感體驗(yàn)及畫面的布局和形象的塑造。 為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。突破教學(xué)重難點(diǎn)，我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)教學(xué)模式。美術(shù)教學(xué)模式有新授課和欣賞課，《多彩的夢(mèng)》一課為造型表現(xiàn)領(lǐng)域中的新授課，因此教學(xué)模式為：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入

5、新課—作品欣賞，小組探討—技法講解，課堂示范—學(xué)生創(chuàng)作，隨堂指導(dǎo)—作品展示，評(píng)價(jià)交流—總結(jié)歸納，拓展延伸這六個(gè)環(huán)節(jié)。 在教學(xué)模式的框架下，我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)教學(xué)方法。首先教法有：創(chuàng)設(shè)情境法，我將運(yùn)用在環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。用有趣的關(guān)于夢(mèng)的小視頻引導(dǎo)孩子進(jìn)入夢(mèng)境中，從而更快的走進(jìn)新課堂。二直觀教學(xué)法，我將運(yùn)用在環(huán)節(jié)二：作品欣賞，小組探討。通過(guò)將畫家的作品分割重組的方法，使學(xué)生觀察思考，引導(dǎo)學(xué)生掌握畫家分割、重組畫面和大膽運(yùn)用色彩的的技法。三示范演示法，我將運(yùn)用在環(huán)節(jié)三：技法講解，課堂示范。通過(guò)課前錄制好的教師示范的小視頻，使學(xué)生掌握作畫步驟與技法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。基于教法，學(xué)生的學(xué)法有：一討

6、論交流法。在學(xué)生欣賞了畫家作品后，引導(dǎo)學(xué)生大膽、認(rèn)真討論畫家運(yùn)用了哪些技法表現(xiàn)了自己的夢(mèng)境。二觀察分析法。通過(guò)出示畫家的作品圖片和教師的范畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察作品，分析作品技法，提取需要的信息。三操作實(shí)踐法。學(xué)生創(chuàng)作階段，引導(dǎo)學(xué)生大膽的使用自己喜歡的材料，展開想象，運(yùn)用所有技法，進(jìn)行創(chuàng)作。 根據(jù)之前所有內(nèi)容的分析，我再來(lái)重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。時(shí)間預(yù)設(shè)如下：環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘;h環(huán)節(jié)二作品欣賞，小組探討，預(yù)設(shè)時(shí)間8分鐘；環(huán)節(jié)三技法講解，課堂示范，預(yù)計(jì)時(shí)間4分鐘；環(huán)節(jié)四學(xué)生創(chuàng)作，隨堂指導(dǎo)，預(yù)計(jì)時(shí)間18分鐘；環(huán)節(jié)五作品展示，評(píng)價(jià)交流，預(yù)計(jì)時(shí)間5分鐘；環(huán)節(jié)六總結(jié)歸納，拓展延伸

7、，預(yù)計(jì)時(shí)間2分鐘。那么下面讓我們一起走進(jìn)環(huán)節(jié)一，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。我將通過(guò)一個(gè)有關(guān)夢(mèng)的有趣的小視頻導(dǎo)入新課，并做這樣的引導(dǎo)：同學(xué)們真是一次奇幻之旅。同學(xué)們，你們是不是也做過(guò)非常有意思的夢(mèng)呢。小導(dǎo)演用視頻的方式展現(xiàn)了馬諾林的夢(mèng)，這節(jié)課讓我們用畫筆分享我們多彩的夢(mèng)吧!從而揭示課題《多彩的夢(mèng)》。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖為：運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境法營(yíng)造氛圍，將學(xué)生帶入情景，吸引學(xué)生的注意力：有學(xué)生參與引出課題，提高學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)二作品欣賞，小組探討。接著我會(huì)用一個(gè)故事的形式娓娓道來(lái)，來(lái)解析著名畫家夏加爾的《我與我的村莊》這幅作品，揭示分割重組的繪畫技法，然后使學(xué)生小組討論來(lái)賞析一下畫家達(dá)利的作品《記憶的永恒》。本環(huán)節(jié)

8、的設(shè)計(jì)意圖為：運(yùn)用直觀教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，深入了解表現(xiàn)夢(mèng)境的分割、重組和夸張、變形的技法。環(huán)節(jié)三技法講解，課堂示范。我會(huì)結(jié)合教材出示一些同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行賞析，體會(huì)不同美術(shù)材料帶給大家的視覺(jué)感受。然后播放課前錄制好的教師范畫的微視頻，教授創(chuàng)作技法。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖為;通過(guò)學(xué)生作品欣賞和教師的范畫視頻，開闊學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種技法，選擇自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，從而解決教學(xué)重難點(diǎn)。環(huán)節(jié)四學(xué)生創(chuàng)作，隨堂指導(dǎo)。出示作業(yè)要求，使學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的材料，用獨(dú)特的方式表現(xiàn)自己的夢(mèng)境。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖為： 明確作業(yè)要求，使學(xué)生自由創(chuàng)作，教師在學(xué)生創(chuàng)作時(shí)隨堂指導(dǎo)，輔助學(xué)生創(chuàng)作出更出色的作品。環(huán)節(jié)

9、五作品展示，評(píng)價(jià)交流。組織學(xué)生參加“曬曬我的夢(mèng)”的展示活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)為主，學(xué)生他評(píng)和師評(píng)為輔的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。師評(píng)時(shí)將從圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且添加過(guò)程加分和總結(jié)加分兩個(gè)模塊。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)提高學(xué)生的自信心，輔助培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。 最后我再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的板書設(shè)計(jì)。本節(jié)課板書通過(guò)剪貼的彩色藝術(shù)字“多彩的夢(mèng)”，表達(dá)夢(mèng)的多彩性。重點(diǎn)突出繪畫技法：分割、重組、變形，以幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 “不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，讓我們帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，燃燒我們無(wú)悔的青春！我的說(shuō)課完畢，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正，謝

10、謝大家！ 課后反思： 通過(guò)對(duì)本節(jié)課的講課、評(píng)課，我意識(shí)到自己的課只是教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，有些流于表面。通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)作可以看出，我的教學(xué)環(huán)節(jié)比較獨(dú)立，沒(méi)有環(huán)環(huán)相扣，沒(méi)有使學(xué)生掌握創(chuàng)作的一些技法，所以學(xué)生的作品形式比較單一，繪畫技法簡(jiǎn)單。通過(guò)組內(nèi)老師對(duì)我這節(jié)課的指導(dǎo)和這段時(shí)間對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，使我學(xué)習(xí)到在以后的教學(xué)中要注重知識(shí)的連貫性，包括年級(jí)與年級(jí)之間，課與課之間的連貫性。并且教學(xué)的陣地是課堂，我以后的教學(xué)應(yīng)該立足于課堂，從兒童中來(lái)，到兒童中去。除了知識(shí)的傳授，更應(yīng)該注重教學(xué)的育人性和學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 我還有幾點(diǎn)不足：黑板上貼的字過(guò)于花哨需要調(diào)整，應(yīng)重點(diǎn)講構(gòu)圖特別是點(diǎn)線面的結(jié)合，示范過(guò)程也是要注重點(diǎn)線面的結(jié)合，在展示作業(yè)環(huán)節(jié)要組織好學(xué)生，不要只顧及展示，下面的大部分學(xué)生還在繼續(xù)畫。 我必將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)完善自己的教學(xué)，爭(zhēng)取成為一名合格的優(yōu)秀老師。 基于合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)探究 ——青年教師匯報(bào)課 《多彩的夢(mèng)》教學(xué)案例 張慧清 2018年1月 【精品文檔】第 6 頁(yè)