《《悅納自我,珍愛生命》主題班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《悅納自我,珍愛生命》主題班會(huì)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 高一五班《悅納自我，珍愛生命》主題班會(huì)方案 授課班級：高一五班 授課老師：劉瑤 活動(dòng)目的：為了宣傳心理知識引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式。開展勵(lì)志心理活動(dòng)。關(guān)注心靈，促進(jìn)大學(xué)生身心健康，培養(yǎng)健全人格，樹立正確價(jià)值觀。 1、通過這次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。 2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 3、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，杜絕學(xué)生做

2、不安全的活動(dòng),珍惜生命,健康成長。 活動(dòng)過程： 一、感受生命 你從哪里來？視頻 誰言寸草心，報(bào)得三春暉 老師贈(zèng)言：父母之愛，恩重如山。珍愛自己就是孝敬父母 二、傾聽動(dòng)人故事 在成長的過程中你經(jīng)歷哪些感動(dòng)的事？(讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)) 　　1999年秋天，貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛纜車超載游客，一開動(dòng)便迅速下滑，司機(jī)猛踩剎車板，鋼繩崩斷。隨著一聲巨響，纜車在數(shù)秒內(nèi)從相當(dāng)于20層樓的高處跌入山谷。在轉(zhuǎn)瞬即至的生死關(guān)頭，一對年輕的夫婦用他們的雙手將自己兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，大部分游客遇難，兩位年輕的父母也都失去了生命，而這個(gè)小孩，卻奇跡般地活了下來……著名歌手韓紅根據(jù)這個(gè)故

3、事創(chuàng)作了一首歌——《天亮了》。 　　父母之愛，恩重如山。 　　珍愛自己就是孝敬父母 　　你怎樣認(rèn)識自己的生命？ 　　如何珍愛生命？ 三、視頻觀看: 觀看偉大的科學(xué)家霍金的一生 通過視頻觀看，學(xué)習(xí)霍金與困難斗爭的精神，讓生命更有價(jià)值和意義。啟發(fā)學(xué)生思考自我的生命意義。 四、閱讀他人的生命箴言，創(chuàng)作自己的生命箴言。 對一件事情我們必先接受它，才能改變它。譴責(zé)并不能把我們從困擾中解脫出來，只會(huì)使之加劇。 ―――榮格 人生的競技場上，榮譽(yù)與獎(jiǎng)賞眷顧那些善于行動(dòng)的人。―――亞里士多德 科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。―――杜威 正如惡劣的品質(zhì)

4、可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運(yùn)中被顯示的。―――培根 內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。--小塞涅卡 生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。--伯克 誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。--庫爾茨 活動(dòng)感悟與終結(jié)：本次活動(dòng)我們通過討論交流，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作、積極樂觀、健康向上的心態(tài)。大家都覺得獲益匪淺。在交流中，有的同學(xué)說“很開心，很棒，希望以后多舉辦此類活動(dòng)”。有的說“我懂得了要珍惜每一個(gè)人，珍惜我們的友誼”。有的說“我感覺我們越來越像一家人了”。有的說“在互動(dòng)中感悟人生”。大家都收獲頗多。此次活動(dòng)十分有意義。我們高中生，作為建設(shè)祖國的新一代，肩負(fù)著重大的責(zé)任。我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己全方面的素質(zhì)，更重要的是以一顆健康向上的心去面對學(xué)習(xí)，面對朋友，面對生活，面對未來。 【精品文檔】第 2 頁