《2012九年級第13-1教師用導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012九年級第13-1教師用導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、。桃源縣陬市鎮(zhèn)中學(xué)《導(dǎo)學(xué)案》。 陬市鎮(zhèn)中學(xué)九年級 《思品》科<<導(dǎo)學(xué)案>> 備課日期： 2012年 9月 10日 設(shè) 計(jì)：童衛(wèi)輝 上課教師： 審核：______ 上課日期：__月__日 第____周 星期____第 節(jié) 第 6 課時(shí)（總節(jié)數(shù)32） 課題：樹立全球觀念 教 學(xué) 目 標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生面向世界的眼光；樹立平等、開放、參與的全球觀念 教學(xué)重點(diǎn)：理解應(yīng)該樹立平等、開放、參與的全球觀念 教學(xué)難點(diǎn)：知道以全球觀念來看待問題 教

2、 學(xué) 程 序 教學(xué)要求 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 方 法 二次備課 一． 練習(xí)回顧 1.中國是怎樣積極走向世界的? 二． 自主學(xué)習(xí) 1.我們應(yīng)該樹立怎樣的全球觀念? 2.怎樣樹立全球觀念 三、合作探究 1.為什么要樹立全球觀念? 2..分析P17漫畫,你贊成漫畫中大國與小國的對話方式嗎?為什么? 3.你認(rèn)為下面的說法對嗎? ⑴中國能源出現(xiàn)了短缺現(xiàn)象.有些人認(rèn)為,中國缺少能源沒有關(guān)系,只要到外國進(jìn)口就可以解決. ⑵我們只要關(guān)注和重視艾滋病在中國的傳播,沒有必要關(guān)注全世界的艾滋

3、病蔓延. ⑶世界上幾個(gè)重要毒品生產(chǎn)地都不在我國境內(nèi),因此我國沒有必要參與打擊毒品生產(chǎn)、加工,只要打擊販毒、吸毒. 課堂檢測 一 選擇題 1．奧林匹克精神是西方文明的一個(gè)縮影，而中國文化是東方文明的典型代表之一這兩者都有自己的缺憾兩種文化都應(yīng)該學(xué)習(xí)對方的長處和優(yōu)點(diǎn)，共同為中國和世界文明的健康發(fā)展做貢獻(xiàn)。這告訴我們（ D ） A．要善于學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長處 B．應(yīng)樹立全球意識 C．要消除不同文化之間的差異 D．要搭起文化交流的橋梁 2．我們生活在一個(gè)多元化、開放的世界中，我們不僅應(yīng)該尊重民族意識的提高，還要

4、樹立和培養(yǎng)什么樣的全球觀（ A ） A．平等、開放、參與 B．團(tuán)結(jié)、自律、自強(qiáng) C．競爭、拼搏、向上 D．開放、交流、參與 3．尊重、保護(hù)各個(gè)國家和民族的文化，體現(xiàn)了（ C ） A．全球意識 B．民族獨(dú)立意識 C．開放的胸懷 D．崇高的精神 4．改革開放以來，千千萬萬的中國人跨出國門，溶入其他國家和民族的文化當(dāng)中面對文化的差異，我們不應(yīng)該（ C ） A．入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣 B．在交往中不卑不亢 C．對自己看不習(xí)慣的說三道四

5、D．保持寬容的態(tài)度 5．近年來隨著我國把清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)定為國家的法定假日。人們對清明祭祖、登高，端午節(jié)賽龍舟等更加注重相對于我們的一些如感恩節(jié)之類的“洋節(jié)”別有一番味道，這告訴我們（ D ） A．弘揚(yáng)民族文化必須杜絕一切外來文化 B．中國文化是世界上最優(yōu)秀的文化 C．中國節(jié)日比外國節(jié)日更有意義 D．不同文化有不同文化的特點(diǎn)我們應(yīng)加以尊重 二 非選擇題 閱讀材料回答問題； 材料一：2011年6月17日至18日，第五次中美戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)對話在美國舉行，這次對話最突出的成果是中美在能源和環(huán)境領(lǐng)域擴(kuò)大了合作中美合作誰也離不開誰，中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長也將為中美經(jīng)貿(mào)合作開辟更加廣闊的空間。 （1）．為什么中美要加強(qiáng)合作，并且“誰也離不開誰”？ （2）．請你分析一下這樣做的意義 二 非選擇題 1、（1）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題；經(jīng)濟(jì)是全球化的發(fā)展趨勢。 （2）、有利于相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展；是世界發(fā)展的必然要求。（言之成理即可） 教學(xué)反 思 在合作中學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)中合作 在競爭中協(xié)作 在協(xié)作中競爭