《《共建美好和諧社會》導學案分享》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《共建美好和諧社會》導學案分享（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 《共建美好和諧社會》導學案（第一課時） 課型：新授課 執(zhí)筆：李海燕 組別：初三政史教研組 審核: 學習目標： 1、知識目標：理解文化建設的意義。 2、能力目標：培養(yǎng)學生觀察、感受、體驗社會生活的能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標：能夠積極參與社會主義精神文明建設。 學習重難點：當今世界文化是綜合國力的重要組成部分。 一、課堂活動安排 （一）自學指導：學生自學，教師巡視，給有困難的同學指導，發(fā)現(xiàn)學生自學中存在的問題為教學做好鋪墊。 請同學們閱讀教材Ｐ53，思考以下問題： 1、文化對人的發(fā)展、對經濟、對社會和

2、諧有何作用？ 2、文化與經濟的關系？ 3、我國文化的發(fā)展狀況？ （二）小組交流，抽問反饋（教師在小組交流過程中，要求學生從身邊事物感知變化，學會運用具體事例、數(shù)據說明。抽問反饋學生自學情況，生相互評價、補充、更正、教師再做適當分析點撥補充說明） （三）矯正補充，針對學生存在的問題分析講解， （四）鞏固提高 《天下通》P55第7題，思考并討論完成相關問題。 （五）課堂練習 《天下通》Ｐ55 二、課堂小結 請各位同學用2分鐘的時間回憶本節(jié)課我們所學的知識，再抽同學反饋今天的教學效果，最后教師總結本課。 三、教學反思 《共建美好和諧社會》導學案（第二課時） 課型

3、：新授課 執(zhí)筆：李海燕 組別：初三政史教研組 審核: 學習目標： 1、知識目標：識記先進文化的標準，當代中國先進文化的含義。 2、能力目標：培養(yǎng)學生觀察、感受、體驗社會生活的能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標：增強關心和參與國家政治生活的自覺性。 學習重難點：認同中國先進文化建設的指導思想。 一、課堂活動安排 教師導學，復習上節(jié)課所學的知識 學生自主閱讀課本P54內容，思考完成以下問題： 1、先進文化的標準是？ 2、當代中國先進文化的含義是？ 3、當代中國先進文化建設的指導思想是？ 二）小組交流，抽問反饋（教師在小組交流過程中，要求學生從身邊

4、事物感知變化，學會運用具體事例、數(shù)據說明。抽問反饋學生自學情況，生相互評價、補充、更正、教師再做適當分析點撥補充說明） （三）矯正補充，針對學生存在的問題分析講解， （四）鞏固提高 閱讀 《馬克思被評為“千年思想家”》P51，思考并討論完成相關問題。 （五）課堂練習 《天下通》Ｐ59 二、課堂小結 請各位同學用2分鐘的時間回憶本節(jié)課我們所學的知識，再抽同學反饋今天的教學效果，最后教師總結本課。 三、教學反思 《共建美好和諧社會》導學案（第三課時） 課型：新授課 執(zhí)筆：李海燕 組別：初三政史教研組 審核: 學習目標： 1、知識目標：識記社會主義

5、核心價值體系的基本內容。 2、能力目標：培養(yǎng)學生觀察、感受、體驗社會生活的能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標：積極參與社會主義精神文明建設。 學習重難點：社會主義核心價值體系的基本內容。 一、課堂活動安排 教師導學，復習上節(jié)課所學的知識 學生自主閱讀課本P54內容，思考完成以下問題： 1、社會主義精神文明建設的內容是？ 2、思想道德建設的地位及怎樣加強思想道德建設? 3、教育科學文化事業(yè)建設的內容？ 4、社會主義核心價值體系的基本內容？ 5、社會主義精神文明建設的根本任務是？ （二）小組交流，抽問反饋（教師在小組交流過程中，點撥困難點。抽問反饋學生自

6、學情況，生相互評價、補充、更正、教師再做適當分析點撥補充說明） （三）矯正補充，針對學生存在的問題分析講解， （四）鞏固提高 《生活中的網絡文化》P57—58，思考并討論完成相關問題 （五）課堂練習 《天下通》Ｐ59 二、課堂小結 請各位同學用2分鐘的時間回憶本節(jié)課我們所學的知識，再抽同學反饋今天的教學效果，最后教師總結本課。 三、教學反思 《共建美好和諧社會》導學案（第四課時） 課型：新授課 執(zhí)筆：李海燕 組別：初三政史教研組 審核: 學習目標： 1、知識和能力目標：理解社會主義和諧社會的特征。 3、情感、態(tài)度、價值觀目標：努力開

7、展構建社會主義和諧社會的活動。 學習重難點：社會主義和諧社會的特征。 一、課堂活動安排 教師導學，復習上節(jié)課所學的知識 學生自主閱讀課本P55內容，思考完成以下問題： 1、社會主義和諧社會的特征是？ 2、構建社會主義和諧社會存在的問題有哪些？ 3、構建社會主義和諧社會，我們該怎么做？ （二）小組交流，抽問反饋（教師在小組交流過程中，點撥困難點。抽問反饋學生自學情況，生相互評價、補充、更正、教師再做適當分析點撥補充說明） （三）矯正補充，針對學生存在的問題分析講解， （四）鞏固提高 閱讀材料 《探究社會主義和諧社會》并思考討論回答問題（P52） （五）課堂練習 《天下通》Ｐ63 二、課堂小結 請各位同學用2分鐘的時間回憶本節(jié)課我們所學的知識，再抽同學反饋今天的教學效果，最后教師總結本課。 三、教學反思 4 / 4