《一年級語文 雪地里的小畫家教案 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級語文 雪地里的小畫家教案 人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、雪地里的小畫家 教學目標： 1.認識11個生字，會寫“幾、用、魚”3個字。認識2個偏旁“蟲、目”。 2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。 3.理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。 教學重難點： 重點：理解課文內(nèi)容，朗讀、背誦課文。 難點：對課文最后一句話的理解。 教學課時：　2課時 　 　　　　　　　　　　　　 　　第一課時 　　一、談話、揭題 　　　1.冬天到了，小朋友們喜歡下雪天嗎？（出示課件：動畫下雪的情景，一邊配上音樂） 雪后，小朋友們在雪地里玩些什么？ 　　　2.過渡：我們的小朋友一點兒也不怕冷，很想在這樣的雪地里痛痛快快地

2、玩兒，那么，在我們的森林王國里啊，也有幾個小動物在雪地里玩耍。老師告訴你們，他們可不是簡單的小動物呢，他們是一群雪地里的小畫家。 　　　3.板書課題：雪地里的小畫家 　　　4.齊讀課題 　 5.討論： 　　　讀課題，你想到了什么？（下雪后，地面上蓋了一層厚厚的白雪，走在上面會留下一串串的腳印） 　　　師：什么樣的人才能被稱為小畫家？（年齡小，但畫畫本領很大的人。） 　　　6.雪地里的小畫家指的是誰呢？它們畫的畫什么樣呢？我們來談一談課文。 　　二、初讀課文 　　　1.借助拼音讀課文。讀準字音。 　　　2.再讀課文，注意把句子讀連貫。 3.教學生字 　　　　　課件出示：　　　la　　m

3、i 　 yng 　jǐ 　 　wā 　　　　　　　　　　　下雪啦　　梅花　不用　　幾步　青蛙 　　　　　　　　　　　 wi 　 　cān jiā 　dng 　shuzho 　　　　　　　　　　　 為什么　　參 加　　洞里　　睡　著 　　三、學習課文，理解內(nèi)容，指導朗讀 　　　1.讀第一句 　　　　⑴看圖，想象下雪時什么樣？ 　　　?、葡卵┝耍∨笥褌兏吲d嗎？小動物們要在雪地里畫畫，看到下雪，心情怎樣？（非常高興） 　　　?、窃僮x第一句，要讀出高興的語氣來。 　　　2.讀第二句 　　　　　說說誰來到雪地里？“一群”是什么意思？ 　　　　　過渡：一群小畫家都有誰呀？他們畫了些什么呢？（自己讀一讀第

4、三句，小組討論答案） 　　　3.讀第三句 　　　　⑴提問：一群小畫家都有誰？他們畫了些什么？ 　　　?、瞥鍪拘游镌谘┑厣吓軄砼苋サ耐队捌儆^察插圖，看看小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地里畫的是不是與圖片上的畫很相像？ 　　　?、钦l再把第三句讀一讀？要讀清楚誰畫的是什么？ 　　　　⑷小動物們畫了什么？（教師引讀，男女生對讀）反復練習記住？ 　　　　　小雞--畫竹葉小狗--畫梅花 　　　　　小鴨--畫楓葉小馬--畫月牙 　　　4.我們平時用什么畫畫？這群小畫家是怎么畫畫的呀？誰來讀第四句話？ 　　　?、胖缸x第四句。 　　　?、菩‘嫾覀儾挥妙伭稀⒉挥霉P，“幾步就成一幅畫”是什么意思？你是怎樣理解的？

5、 　　　?、茄菔净顒油队捌?　　　　　小結：原來這是幅美麗的圖畫，就是小動物們走在雪地上，爪子或蹄子留在雪地上的腳印呀！ 　　　?、饶銈兛淇渌麄儼桑?　　　?、升R讀第四句話。 　　　5.師生分談五、六句話 　　　　　師：青蛙為什么沒參加？ 　　　　　生：他在洞里睡著啦 　　　?、盘釂枺呵嗤転槭裁床坏窖┑乩锖托游飩円黄甬嫯嬆?？（他在洞里睡著了） 　　　?、魄嗤転槭裁炊阍诙蠢锼X呢？ 　　　　?。▽W生討論交流-青蛙是冬眠的動物） 　　　　⑶最后兩句話一問一答，你能讀出問答的語氣嗎？ 　　　　　指名讀（指導） 　　　6.練讀全文（配樂朗讀，要讀得正確、流利、有感情） 　　四、指導背誦 　　　1.填

6、空背課文 　　　2.獨立背誦，同桌互背 　　　3.指名背，集體背 　　 五、小結 　　六、想象思維（你還知道哪些動物是冬眠的？） 1.出示課件：要冬眠的動物圖片 　　 2.小結：讀了這篇文，我們知道了小雞、小狗、小鴨、小馬的腳趾形狀不一樣，還知道了青蛙冬天在洞里冬眠。 第二課時 一、復習導入： 　　　1.練習有感情地朗讀課文，背誦課文 　　　2.鞏固生字 　　課件出示：雪花飄落的游戲，讀對一個詞語（去掉拼音的那些生詞），落下兩片雪花，看看誰能讓這個冬天飄落美麗的雪花。 　竹葉 小馬 月牙 不用 　　　　馬 牙 用 筆 加 　　二、識字、寫字 　　　1.觀察“用”在田字格中的位子，指出

7、豎的位子 　　　2.教師范寫 　　　3.學生練習，教師巡回指導 　　這是我前段日子上過的一堂公開課，現(xiàn)在把教案傳上來，一方面請大家指導，一方面或許可以給需要的朋友參考參考。 　　?、抛x準字音 　　　⑵分析字形、數(shù)筆畫 　　　2.指導寫字 　　　　　幾：第一筆是豎撇，寫在豎中線的左邊，第二筆“乙”起筆與””起筆相連，兩筆的底部要擺平。 　　　　　用：外連接的“冂”不能寫得太大，也不能寫得太小，最后一筆豎要壓在豎中線上。 　　　　　魚：中間的“田”不能寫得太大，“田”的第二筆“ ”要橫壓在橫中線上，第四筆“ ”壓在豎中線上，最后為長橫。 　　三、完成課后練習，讀讀連連 　　　1.請同學們自己讀讀題 　　　2.集體背誦第三句話 　　　3.自己連線，老師集體糾正 　　四、思考 　　師：發(fā)揮你的想象，還有哪些動物也會來到雪地“畫畫”？ 　 仿寫課文：雪地里來了小畫家，小豬