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1、幼兒園大班健康教育活動(dòng)教案《小熊不刷牙》含反思 大班健康教育活動(dòng)教案?小熊不刷牙》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道刷牙的重要性，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣，通過對(duì)故事的觀賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)，幫忙幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫忙，快來看看幼兒園大班健康教育活動(dòng)?小熊不刷牙》含反思教案吧。 　　【活動(dòng)目標(biāo)】 　　1、通過對(duì)故事的觀賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。 　　2、知道刷牙的重要性，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。 　　3、幫忙幼兒了解

2、身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫忙。 　　4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　1、?小熊不刷牙》ppt 　　2、餅干、魚片干、牛肉干 　　【活動(dòng)過程】 　　一、導(dǎo)入活動(dòng) 　　師：今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小客人，他是誰?。克切⌒?，他的的名字叫哈利。 　　1、小熊哈利說：今天我要和你們小朋友比一比，比什么呢？比牙齒。哈利使勁地張開嘴，露出滿嘴白牙自豪地說："小朋友們你們看，我的牙多白呀，我要和你們比一比誰的牙齒最白。 　　2、請(qǐng)你們看看你旁邊的小朋友牙齒白不白啊，左邊看看，右邊看看，你覺得誰的牙齒最白？〔幼兒討論〕a：哈利說你們牙齒和

3、我一樣白；b：他是沒有小熊的牙齒白。。。 　　3、哈利說:'我不但牙齒白,還很堅(jiān)固呢,你們聽你們的牙齒堅(jiān)固嗎？小熊哈利也要聽聽看〔互動(dòng)〕讓你的好朋友也聽聽看 　　4、哈利說：我們小朋友的牙齒和我的一樣堅(jiān)固。 　　你們知道牙齒怎么會(huì)則棒的呢？ 　　〔a：一天刷2次牙〕因?yàn)槟忝刻於紙?jiān)持刷2次牙，所以你的牙齒也很堅(jiān)固。 　　〔b：早晚刷牙〕你能每天仔細(xì)認(rèn)真的刷牙，所以你的牙齒也很棒。 　　〔c：刷牙〕每天都會(huì)牙刷牙膏刷牙就能把牙齒刷的又白又堅(jiān)固 　　5、哈利說：原來我們小朋友和我的牙齒都很棒，刷的牙齒很白，刷的牙齒響鐺鐺。 　　二、出示ppt，觀賞故事?小熊不刷牙》 　

4、　1、哈利的媽媽可喜歡哈利啦，有一天媽媽給哈利買了好吃的東西〔出示餅干互動(dòng)：好香，猜猜是什么東西??？原來的華膚餅干〕媽媽說：哈利，快來吃華膚餅干，哈利的門牙就象一把飛快的刀一樣尖銳，咔嚓一下，半塊餅干吃掉了，又咔嚓一下另外半塊餅干也吃完了。哈利吃的真開心："餅干又香又脆，真好吃。";到了睡覺的時(shí)候，媽媽說："哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀";。 　　哈利想餅干的味道真好吃，我得想個(gè)方法把這個(gè)味道留下來。不刷牙也沒什么的，這樣就能把好吃的味道留在嘴巴里了，〔你覺得可以不刷牙嗎？總結(jié)：對(duì)啊，不刷牙會(huì)蛀牙的〕，可是哈利為了留住好吃的味道，這天晚上哈利沒有刷牙。

5、 　　華膚餅干們可開心拉，"哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我們就可以住到了哈利的門牙縫里了";。 　　2、第2天媽媽又給哈利買了甜甜香香的魚片干〔出示魚片干，聞聞鮮不鮮啊〕，哈利拿起魚片干咬了下去，魚片干沒咬下，換個(gè)牙齒吧。小熊說：我雖然是小熊，但我的犬牙也很厲害。哈利用尖尖的犬牙〔指〕一撕，魚片干就撕下來了。哈利一口氣把魚片干全都吃完了，哈利說："真好吃啊，我明天還想吃";。正想著就聽到媽媽在叫："哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀";刷牙，哈利一聽馬上就傷心起來，刷完牙好吃的魚片干就沒有了?！材銈冋f是魚片干味道好呢還是要刷牙好？〕哈利想

6、："恩。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了嗎？";〔小熊幾天沒有刷牙了？總結(jié)第1天吃華膚餅干沒有刷牙，今天吃魚片干也沒有刷牙，小熊已經(jīng)2天沒有刷牙了，你們覺得這樣可以嗎？〕可是，這天晚上哈利還是沒有刷牙，于是哈利的大牙縫里又住進(jìn)了一位新成員，魚片干。 　　3、第3天，媽媽給哈利買了有一點(diǎn)辣辣的牛肉干〔出示牛肉干〕，哈利快樂極了，這是哈利最喜歡吃的東西了，小熊說：我既不用門牙也不用犬牙，我用最里面的大牙來吃，你們知道最里面的大牙是什么牙齒?。俊部偨Y(jié)：最里面四四方方的牙齒我們可以叫它磨牙〕，小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上，〔你們知道睡覺的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)哈利說什么？

7、〕媽媽又對(duì)哈利說："哈利該睡覺了，別忘記刷牙呀";。小熊好象沒聽到，哈利已經(jīng)幾天沒有刷牙了〔三天〕，你們說行不行啊？〔不行〕我們小朋友再一起和小熊說一次：小熊別忘記刷牙?？墒切⌒苡X得嘴巴里還有牛肉干的味道，一刷牙又沒了，小熊不想刷牙，小熊已經(jīng)三天沒刷牙了，你們說行不行啊？那我們小朋友一起提醒哈利："小熊別忘記刷牙";?？墒切⌒苷f牛肉干的味道太好了，小熊說：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。 　　4、第4天，媽媽又拿來了好多好吃的東西，有軟軟的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多東西。 　　ppt你們看哈利怎么了？ 　

8、　媽媽說：哈利喝果汁吧。哈利說：不要不要，我一喝果汁牙齒就酸。 　　媽媽說：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齒疼。 　　媽媽又說：哈利快來吃牛肉干，可哈利基本咬也咬不動(dòng)。 　　哈利傷心極了，怎么昨天還能吃，今天怎么就不能吃了呢。〔幼兒討論〕 　　原來哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齒里的餅干、牛肉干還有芝麻糖都變成了細(xì)菌了。 　　【活動(dòng)反思】 　　剛接到"一課三研";的課題?小熊不刷牙》時(shí)，我和陸老師真是一籌莫展，覺得無從下手，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這完全是一個(gè)屬于大班的活動(dòng)，對(duì)于小班的孩子來說，他們既沒有蛀牙、掉牙的生活經(jīng)驗(yàn)，又難以從老師

9、的語言上去體會(huì)故事中情感的轉(zhuǎn)變，活動(dòng)難以發(fā)展??！接著我們上網(wǎng)查資料，請(qǐng)教了幾位老教師，請(qǐng)她們幫助出主意、改教案，最后直到一研課的展示。 　　一、提煉故事取其精華 　　?小熊不刷牙》是一個(gè)講述夢境的故事，旨在希望孩子們能夠體會(huì)小熊的情感轉(zhuǎn)變，和小熊一樣愛上刷牙。但整個(gè)故事太長，還有說教的情節(jié)。為了解決這個(gè)問題，我們采取了"提煉故事，取其精華";的方法，只選取重點(diǎn)的圖片。于是，ppt從原來的15張變成了現(xiàn)在的10張。同時(shí)為了適合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，故事內(nèi)容也精簡到原來的一半。 　　二、根據(jù)年齡針對(duì)提問 　　第一輪教案定下來以后，我進(jìn)行了試教，發(fā)現(xiàn)了一些問題，比方我們?cè)O(shè)置

10、的個(gè)別提問幼兒難以理解，更加不知如何答復(fù)。針對(duì)這個(gè)情況，我和陸老師討論后，覺得對(duì)于小班幼兒的繪本教學(xué)來說，提出的問題必須簡單，最主要讓孩子們有話可說。比方看到牙膏、牙刷，我們可以讓幼兒說說自己的牙膏口味，孩子們肯定特別感興趣。 　　三、師幼互動(dòng)活潑氛圍 　　第一次試教后，大家都覺得課堂的氛圍不夠活潑，希望能有個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們動(dòng)起來。于是經(jīng)過討論，在活動(dòng)開始，讓孩子們學(xué)學(xué)小熊張大嘴巴的樣子；活動(dòng)中，讓孩子們一起指著小熊哈哈大笑，請(qǐng)孩子們吃東西；活動(dòng)結(jié)束，隨著音樂刷刷牙。這樣一來，孩子們的情緒被調(diào)動(dòng)了起來，整個(gè)氛圍也活潑了。 　　對(duì)于我來說，這次的"一課三研";讓我獲益匪淺，因?yàn)檫@是一次從"無";到"有";的過程，最主要也是我學(xué)習(xí)的過程，讓我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)實(shí)際的情況去設(shè)計(jì)、更改、直至成功的活動(dòng)。 小百科：刷牙是使用牙刷清除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)３挚谇磺鍧嵉闹匾晕铱谇槐＝∞k法；也是人們自我去除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、開展和復(fù)發(fā)的最主要伎倆。 【幼兒園大班健康教育活動(dòng)教案?小熊不刷牙》含反思】