《第三單元《公倍數(shù)和公因數(shù)》同步輔導(dǎo)蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊地10冊(共3頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第三單元《公倍數(shù)和公因數(shù)》同步輔導(dǎo)蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊地10冊(共3頁)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第三單元 公倍數(shù)和公因數(shù) 單元測試 一、填空。（9×6=54分） 1、在3的倍數(shù)上畫“△”，在5的倍數(shù)上畫“○”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3和5的公倍數(shù)有（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 2、在12的因數(shù)上畫“△”，在18的因數(shù)上畫“○”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

2、0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 12和18的公因數(shù)有（ ），最大公因數(shù)是（ ）。 3、在表中分別寫出兩個數(shù)的積，再填空。 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 2 4 3 3 6 4 4 8 （1）2和3的公倍數(shù)有（ ），最小公

3、倍數(shù)是（ ）。 （2）2和4的公倍數(shù)有（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 （3）3和4的公倍數(shù)有（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。 4、在空格里打 “√”，再填空。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4的因數(shù) √ √ √ 6的因數(shù) 8的因數(shù)

4、 （1）4和6的公因數(shù)有（ ），最大公因數(shù)是（ ）。 （2）4和8的公因數(shù)有（ ），最大公因數(shù)是（ ）。 （3）6和8的公因數(shù)有（ ），最大公因數(shù)是（ ）。 5、先寫出3和1、2、3、4、5……12等各數(shù)的最小公倍數(shù)，再寫出所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 …… 與3的最小公倍數(shù) 3 6 ……

5、 6、寫出3和1、2、3、4、5……12等各數(shù)的最大公因數(shù)，再寫出所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 …… 與3的最大公因數(shù) 1 1 …… 二、選擇(2×5=10分) 1、20以內(nèi)是2和3的公倍數(shù)的數(shù)有( )個。 A、4 B、3 C、2 D、1 2、6和8的最小公倍數(shù)是( )。 A、48 B、14 C、12 D、24 3、下列說法正確是( )

6、。 A、12是3和4的最大公因數(shù) B、18÷6=3表示18是6和3的公倍數(shù) C、3和4都是12的公因數(shù) D、10是2、5和10的公因數(shù)。 4、一個既是12的因數(shù)，又是18的因數(shù)，這個數(shù)最大是（ ）。 A、12 B、18 C、6 D、8 5、是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)中，最小一個偶數(shù)是（ ）。 A、15 B、30 C、20 D、60 三、計算（12分）。 1、寫出下列每組數(shù)的最大公因數(shù)(2×3=6分)。 12和8 10和15

7、 20和30 2、寫出下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)(2×3=6分)。 8和10 32和8 4和9 四、實(shí)踐應(yīng)用(6×4=24分)。 1、一張長20厘米，寬12厘米的長方形紙，剪成同樣大小，面積盡可能大的正方形，紙沒有剩余，至少可以剪多少個？ 2、有一包糖果。如果平均分給8個小朋友，正好分完；如果平均分給10個小朋友，也正好分完。這包糖果至少有多少塊? 3、有兩根彩帶，一根長45厘米，另一根長30厘米?，F(xiàn)在要把它們剪成長度一樣的短彩帶且沒有剩余，每根短彩帶最長是多少厘米? 4、在一張長60厘米的紙條上，從左端起，先每隔3厘米畫一個紅點(diǎn)，再從左端起，每隔4厘米畫一個紅點(diǎn)。紙條的兩端都不畫。最后，紙條上共有多少個紅點(diǎn)? 專心---專注---專業(yè)