《二年級上冊音樂課件－第三單元校園節(jié)拍｜蘇少版 (共46張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級上冊音樂課件－第三單元校園節(jié)拍｜蘇少版 (共46張PPT)（46頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、這是什么運(yùn)動的聲音？答案哪段音樂模仿了乒乓球彈動的聲音，適合表現(xiàn)乒乓運(yùn)動？（請選擇）再聽一聽，想一想吧！2 24 42 24 42 24 4一組小朋友打拍子，另一組小朋友念節(jié)奏，看看是一組小朋友打拍子，另一組小朋友念節(jié)奏，看看是答案or隨音樂模仿溜冰的動作。簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換歌譜歌譜活動活動1 1活動活動2 2簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換歌譜歌譜活動活動1 1活動活動2 2簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換歌譜歌譜活動活動1 1活動活動2 2簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換歌譜歌譜活動活動1 1活動活動2 2簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換活動活動1 1歌譜歌譜活動活動2 2跟著老師唱一唱，并試著在鋁板琴上奏一奏。跟著老師唱一唱，并試著

2、在鋁板琴上奏一奏。簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換活動活動1 1歌譜歌譜活動活動2 2跟著老師唱一唱，并試著在鋁板琴上奏一奏。跟著老師唱一唱，并試著在鋁板琴上奏一奏?；ㄆで?，真可愛，輕輕一拍就跳起來，你拍拍呀，我拍拍呀，大家玩得多愉快。嘭嘭嘭嘭，嘭嘭嘭嘭，大家玩得多愉快，多愉快！簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換2 24 4簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換花花 皮皮 球球 真真 可可 愛，愛，輕輕 輕輕 一一 拍就拍就 跳跳 起起 來，來，你你 拍拍 拍拍 呀呀 我我 拍拍 拍拍 呀呀大大 家家 玩玩 得得 多多 愉愉 快！快！嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭大大 家家 玩玩 得得 多多 愉愉 快

3、，快， 多愉多愉 快！快！花花 皮皮 球球 真真 可可 愛，愛，輕輕 輕輕 一一 拍就拍就 跳跳 起起 來，來，你你 拍拍 拍拍 呀呀 我我 拍拍 拍拍 呀呀大大 家家 玩玩 得得 多多 愉愉 快！快！嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭 嘭嘭大大 家家 玩玩 得得 多多 愉愉 快，快， 多愉多愉 快！快！2 24 4簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換試著邊唱邊按下面的順序律動：簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換 選擇選擇“皮球皮球”，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，再用，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，再用“嘭嘭”讀一讀，作為讀一讀，作為拍皮球拍皮球的前奏。的前奏。簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換 選擇選擇“皮球皮球”，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，再用，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，

4、再用“嘭嘭”讀一讀，作為讀一讀，作為拍皮球拍皮球的前奏。的前奏。簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換設(shè)計聲勢動作，邊念兒歌邊做一做。設(shè)計聲勢動作，邊念兒歌邊做一做。例如：例如：木琴獨(dú)奏木琴獨(dú)奏乒乓變奏曲乒乓變奏曲 這是一首以兒童體育活動為題材的、歡快活這是一首以兒童體育活動為題材的、歡快活潑的器樂曲。樂曲根據(jù)歌曲潑的器樂曲。樂曲根據(jù)歌曲小小球兒閃銀光小小球兒閃銀光改編。該曲有兩個段落，改編。該曲有兩個段落，第一段呈示主題，簡明而輕松；第二段運(yùn)用第一段呈示主題，簡明而輕松；第二段運(yùn)用“加花加花”的手法將主題做了紛的手法將主題做了紛繁的變化發(fā)展，即樂曲的繁的變化發(fā)展，即樂曲的“變奏變奏”部分，讓人有目不暇接、眼花

5、繚亂的感部分，讓人有目不暇接、眼花繚亂的感覺，表現(xiàn)了乒乓球小運(yùn)動員們在比賽過程中各不相讓的激烈場面。覺，表現(xiàn)了乒乓球小運(yùn)動員們在比賽過程中各不相讓的激烈場面。 管弦樂管弦樂溜冰圓舞曲溜冰圓舞曲 該曲作于該曲作于18821882年，是瓦爾托伊費(fèi)爾最具代表性年，是瓦爾托伊費(fèi)爾最具代表性的作品。十九世紀(jì)后半葉的巴黎，溜冰和圓舞曲同樣風(fēng)行，成為上流社會的作品。十九世紀(jì)后半葉的巴黎，溜冰和圓舞曲同樣風(fēng)行，成為上流社會社交活動之一。在本曲中，作者將圓舞曲和溜冰巧妙地結(jié)合在一起。樂曲社交活動之一。在本曲中，作者將圓舞曲和溜冰巧妙地結(jié)合在一起。樂曲由序奏、四個小圓舞曲加結(jié)尾組成，每個段落都像一幕冰上芭蕾舞由序

6、奏、四個小圓舞曲加結(jié)尾組成，每個段落都像一幕冰上芭蕾舞。聽聽唱唱兒童在游戲兒童在游戲 這是一首旋律簡單又富有童趣的兒童歌曲。歌這是一首旋律簡單又富有童趣的兒童歌曲。歌曲為二拍子，大調(diào)式，由四個樂句組成。第一、二樂句的旋律和節(jié)曲為二拍子，大調(diào)式，由四個樂句組成。第一、二樂句的旋律和節(jié)奏完全相同；第三、四樂句節(jié)奏相同，旋律稍有變化。歌曲用簡單、奏完全相同；第三、四樂句節(jié)奏相同，旋律稍有變化。歌曲用簡單、兒童化的語言，表現(xiàn)了孩子們玩各種各樣游戲時的快樂心情，天真兒童化的語言，表現(xiàn)了孩子們玩各種各樣游戲時的快樂心情，天真的孩童形象自然溶入其中。的孩童形象自然溶入其中。拍皮球拍皮球 這是一首輕快活潑的兒

7、童歌曲，四二拍，表現(xiàn)了小這是一首輕快活潑的兒童歌曲，四二拍，表現(xiàn)了小朋友們拍皮球時的愉快心情。歌曲第一句用后半拍休止的節(jié)奏表現(xiàn)朋友們拍皮球時的愉快心情。歌曲第一句用后半拍休止的節(jié)奏表現(xiàn)出皮球運(yùn)動時的彈性與動感，附點(diǎn)節(jié)奏則表現(xiàn)了小朋友們愉快的心出皮球運(yùn)動時的彈性與動感，附點(diǎn)節(jié)奏則表現(xiàn)了小朋友們愉快的心情。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己拍球的感受唱好這首歌。情。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己拍球的感受唱好這首歌。聽聽唱唱聽聽唱唱動動 本單元將視角投向充滿陽光和活力的校園生活，以“音樂”“運(yùn)動”“游戲”為主要載體，展現(xiàn)小朋友們朝氣蓬勃、健康向上的成長狀態(tài)，小朋友們在本單元的音樂活動中能感受到活潑、歡快的情緒。 本單

8、元所選歌曲輕快活潑、短小凝練，樂曲清新而富有活力。小朋友們可以通過歌唱、誦讀、律動等音樂活動發(fā)現(xiàn)不同節(jié)拍、節(jié)奏、旋律的特點(diǎn)，同時從中感受到音樂世界中的不同運(yùn)動狀態(tài)。學(xué)習(xí)時，大家可 “以動悟樂”，充分發(fā)掘自己的表演潛能，并使自己的音樂表現(xiàn)力得到發(fā)展?？偪?聽賞樂曲乒乓變奏曲乒乓變奏曲時，注意其音色特點(diǎn)與乒乓球彈跳的聲音相似，理解音樂所表達(dá)的形象，加深對木琴音色的印象。通過隨音樂節(jié)奏動一動等活動，知道樂曲前后兩個部分的情緒變化原因，不是速度變了，而是節(jié)奏發(fā)生了變化。 聽賞樂曲溜冰圓舞曲溜冰圓舞曲時，通過畫旋律線條的活動，展開聯(lián)想，并隨著音樂做一做。也可以觀看溜冰表演的視頻、隨樂模擬溜冰的動作等，理

9、解音樂的形象，從動作中體會到旋律流暢的特點(diǎn)。聽聽總總唱唱動動 唱唱 總總 聽聽動動 演唱歌曲兒童在游戲兒童在游戲時，可以和老師一起做聲勢活動、柯爾文手勢與模唱的游戲活動，體會學(xué)習(xí)音樂的輕松愉快，提高識讀樂譜的能力。用輕快的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)自己玩游戲時快樂的心情。 演唱歌曲拍皮球拍皮球時，要注意正確地表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏，練習(xí)用輕快而有彈性的聲音歌唱，表現(xiàn)皮球跳躍的樣子。我的創(chuàng)編：拍皮球 這一活動是在演唱歌曲拍皮球的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。按拍號要求將皮球里的節(jié)奏排列進(jìn)去。讀一讀、拍一拍自己排列的節(jié)奏，進(jìn)行調(diào)整，讓它順口好聽，再加到歌曲拍皮球前成為伴奏。兒歌誦讀：活力Go Go Go 在誦讀兒歌的同時，要準(zhǔn)確

10、表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏。并注意用活潑而有彈性的聲音，表現(xiàn)出兒歌內(nèi)容所體現(xiàn)的積極樂觀的情緒。動動總總聽聽唱唱音樂游戲音樂游戲鉆山洞鉆山洞游戲歌曲游戲歌曲鉆山洞鉆山洞圓舞曲圓舞曲鋼琴獨(dú)奏鋼琴獨(dú)奏跳繩跳繩鋼琴獨(dú)奏鋼琴獨(dú)奏捉迷藏捉迷藏一種三拍子的舞曲，“強(qiáng)、弱、弱”有規(guī)律反復(fù)的節(jié)拍，具有旋轉(zhuǎn)的動感。簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換 你還能想出更多的游戲方式嗎？你還能想出更多的游戲方式嗎？1212簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換拍一拍，模仿老師的聲音唱一唱。你能在兒童在游戲中找到這些句子嗎？答案答案12簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換拍一拍，模仿老師的聲音唱一唱。你能在兒童在游戲中找到這些句子嗎？答案答案簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換范唱范唱伴奏伴奏簡線譜轉(zhuǎn)換簡線譜轉(zhuǎn)換12老歌（老歌（拍皮球拍皮球）新唱（新唱（乒乓球乒乓球）我也來編首我也來編首新歌唱唱！新歌唱唱！12