《開題報告 行政管理專業(yè)淺談M公司內(nèi)團隊管理》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《開題報告 行政管理專業(yè)淺談M公司內(nèi)團隊管理（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 論文（設(shè)計）選題： 淺談M公司內(nèi)團隊管理 一、 關(guān)于論題（提出什么問題；提出問題的根據(jù)；論題的價值） 團隊管理是管理領(lǐng)域的關(guān)鍵部分，也是一個難點。不管規(guī)模龐大與否，都需要建立完整的團隊，必須開展科學(xué)的團隊管理，只有如此才可以盡早完成團隊的發(fā)展目標(biāo)。 本人基于之前擔(dān)當(dāng)主管積累的現(xiàn)實經(jīng)驗，憑借個人的經(jīng)歷和感悟，站在團隊發(fā)展的角度上，借鑒大量文獻敘述什么是團隊管理以及其具備的關(guān)鍵性，進而尋找當(dāng)前團隊管理的現(xiàn)實問題，尋找切實可行的處理方案。 故而本文探究的問題是團隊管理，該問題的提出對企業(yè)的發(fā)展有重要的作用。 二、對論題的初步認(rèn)識

2、（切入的角度和方法；擬閱讀的書目和搜集資料的方向、范圍；論文結(jié)構(gòu)框架） 切入角度與方法： 文獻資料法與案例分析法 論文框架： 摘要 關(guān)鍵詞： 一、緒論 （一）研究背景及意義 （二）研究內(nèi)容及方法 二、概念界定及相關(guān)理論 （一）團隊管理的定義 （二）團隊管理理論 三、M公司團隊管理分析 （一）M公司簡介 （二）M公司團隊管理存在的問題 1.團隊績效考核機制和激勵機制不完善 2.團隊溝通管理和團隊文化建設(shè)薄弱 3.存在溝通障礙協(xié)調(diào)起困難 4.團隊文化建設(shè)存在問題 四、提升M公司內(nèi)團隊管理水平的對策 （一）積極提升團隊成員能力素質(zhì)和改進團隊成員培養(yǎng)機制

3、（二）完善團隊績效考核和激勵機制 （三）建立和完善團隊文化、構(gòu)建無縫溝通的團隊 （四）加強文化建設(shè)、構(gòu)建完整團隊的文化體系的操作步驟與方法 （五）良好的溝通是解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵 （六）如何解決團隊管理的誤區(qū) 結(jié)語 參考文獻 致謝 參考文獻： [1]肖東,羅中良,柯佳鵬. 高校學(xué)生團隊管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 軟件,2014,35(08):50-54. [2]駱盈盈,任颋. 基金管理模式、投資風(fēng)格與經(jīng)營績效:來自中國公募基金探索性研究[J]. 現(xiàn)代財經(jīng)(天津財經(jīng)大學(xué)學(xué)報),2015,35(04):22-33. [3]張婷. 我國基金管理模式的比較研究[J]. 技

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5、理研究[D].深圳大學(xué),2017. [9]趙磊. 北京市K公司施工項目團隊管理問題研究[D].吉林大學(xué),2017. [10]馬奧哲. 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的項目團隊管理與績效考評研究[D].吉林大學(xué),2017. [11]謝暉,段萬春,孫永河. 基于和諧管理理論的創(chuàng)新團隊管理——界面系統(tǒng)關(guān)鍵要素辨識[J]. 華東經(jīng)濟管理,2014,28(07):142-146. 三、研究和撰寫計劃： 1. 2018年5月12日，指導(dǎo)教師與學(xué)生于教學(xué)點見面，根據(jù)教學(xué)要求下達任務(wù)書。 2. 2018年5月10日至6月30日，師生商討論文要求并進行定題。 3. 2018年7月10日左右，上交開題

6、報告。 4. 2018年7月至2018年10月，論文撰寫（初稿、修改稿、正稿）和中期檢查。其中9月1日——9月15日為中期檢查時間。 5. 2018年10月15日前交論文正稿。 6. 2018年10月中下旬，指導(dǎo)教師評定成績。 7. 2018年11月15日之前完成，打印，準(zhǔn)備答辯。 四、個人情況介紹：（所學(xué)專業(yè)、主要工作經(jīng)歷、工作領(lǐng)域、對論文涉及的專業(yè)領(lǐng)域的基本認(rèn)識等） 所學(xué)專業(yè)： 主要工作經(jīng)歷： 工作領(lǐng)域： 對論文涉及的專業(yè)領(lǐng)域的基本認(rèn)識：分析國內(nèi)中小公司發(fā)展情況，人才是重要部分：第一在高層建立團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)團隊，其具備超強的人格魅力以及獨有的發(fā)展觀；第二在基層，創(chuàng)建踏實高效的團隊，確保管理規(guī)劃的順利執(zhí)行。 五、指導(dǎo)教師意見 華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院印制 第 3 頁 共 3 頁