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1、梁山伯與梁山伯與祝英臺祝英臺小提琴協(xié)奏曲小提琴協(xié)奏曲 創(chuàng)作背景簡析 這是一部以廣泛流傳的民間故事梁山伯與祝英臺為題材，由何占豪和陳鋼創(chuàng)作，以同名越劇的唱腔為素材而寫成的單樂章小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，名叫蝴蝶的愛情。傳說 這一民間傳說與史實有很大的出入。梁祝二人可謂是千年等一回。據(jù)史冊記載，梁山伯是明朝的一個縣官，因秉公辦案，有“梁青天”的美稱。梁山伯死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他葬在山青水秀的胡橋鎮(zhèn)?？墒窃谕诰蚰沟貢r，發(fā)現(xiàn)一墓穴，穴中有一塊刻著“祝英臺女俠之墓”的石碑。石碑背面記載著祝英臺的身世：“祝英臺乃是南北朝時代的陳國人，一生行俠仗義，后來遭貪官馬文才父子陷害致死，當(dāng)?shù)厝藗兺低祵⑵?/p>

2、安葬于胡橋鎮(zhèn)。由于梁祝二人都是為百姓辦好事的人，人們便把他倆合葬在一起。從那以后，在民間就產(chǎn)生了各種各樣關(guān)于梁祝感人致深的故事。 曲式結(jié)構(gòu)：引 子：春景 愛情主題 主 部 草橋結(jié)拜 主題再現(xiàn)呈示部：相愛 連接部 （自由華彩段） 副 部 同窗三載 結(jié)束部 十八相送、長亭惜別 抗 婚展開部：抗婚 樓臺相會 哭靈投墳再現(xiàn)部：化蝶 （愛情主題再現(xiàn)）梁山伯與祝英臺 引子 樂曲一開始，長笛以其純凈甜美的音色吹奏出明亮跳躍的華彩旋律，展示出一幅風(fēng)和日麗、鳥語花香的春天美景。接著由雙簧管奏出的主題音調(diào)。 呈示部 主部主題 在清淡的豎琴伴奏和木管樂器呼應(yīng)下，小提琴演譯出純樸而美麗的“愛情主題?！保ㄟ@段旋律在整部

3、作品中起到了舉足輕重的作用。是全曲的核心的音調(diào)。） 呈示部 副部主題 這段音樂與柔美、抒情的主部主題形成鮮明的對比。獨奏與樂隊交替出現(xiàn)，描寫了梁祝二人同窗三載、共嬉共玩時的生活情景。 音樂更加歡快跳躍。呈示部 副部主題 在這段快板后，音樂轉(zhuǎn)入慢板，副部主題中的結(jié)束部。在弦樂顫音的襯托下，出現(xiàn)了小提琴與大提琴的對答，生動的表現(xiàn)了“十八相送、長亭惜別”的柔情和動人場面。 再現(xiàn)部 化蝶 樂曲出現(xiàn)了引子的音樂素材，而這已不是人世間的美景，長笛在豎琴的伴奏下，把我們帶入了神化的意境。 最后，音樂在慢板中靜靜地結(jié)束。化化 蝶蝶 小提琴協(xié)奏曲小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺由何占由何占豪、陳鋼作曲。

4、豪、陳鋼作曲。1959年寫成并首演。當(dāng)時作者年寫成并首演。當(dāng)時作者是上海音樂學(xué)院的青年學(xué)生。他們?yōu)榱颂剿鹘皇巧虾Ｒ魳穼W(xué)院的青年學(xué)生。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤?，選擇了家喻戶曉的民間故事響音樂的民族化，選擇了家喻戶曉的民間故事傳說為題材傳說為題材梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺，以越劇音樂，以越劇音樂為素材，成功地創(chuàng)作了這部為素材，成功地創(chuàng)作了這部單樂章、帶標(biāo)題單樂章、帶標(biāo)題的的小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（蝴蝶的愛情蝴蝶的愛情）。何占豪何占豪陳剛陳剛何何 占占 豪豪 （1933） 浙江人。曾在浙江省越浙江人。曾在浙江省越劇團樂

5、隊工作，后入上海音樂學(xué)院進(jìn)修劇團樂隊工作，后入上海音樂學(xué)院進(jìn)修班學(xué)習(xí)小提琴，并和幾位同學(xué)組成班學(xué)習(xí)小提琴，并和幾位同學(xué)組成“小小提琴民族學(xué)派實驗小組提琴民族學(xué)派實驗小組”，探索小提琴，探索小提琴作品創(chuàng)作和演奏上的民族風(fēng)格問題。小作品創(chuàng)作和演奏上的民族風(fēng)格問題。小提琴協(xié)奏曲提琴協(xié)奏曲梁祝梁祝就是這種探索的成就是這種探索的成果。畢業(yè)后，轉(zhuǎn)入作曲系，隨丁善德學(xué)果。畢業(yè)后，轉(zhuǎn)入作曲系，隨丁善德學(xué)作曲。除作曲。除梁祝梁祝外，越劇外，越劇孔雀東南孔雀東南飛飛等，深受廣大群眾的歡迎。等，深受廣大群眾的歡迎。 （1935） 上海市人。，十歲起隨匈上海市人。，十歲起隨匈牙利鋼琴家學(xué)鋼琴。牙利鋼琴家學(xué)鋼琴。195

6、5年進(jìn)上海音樂年進(jìn)上海音樂學(xué)院作曲系學(xué)習(xí)，從師于丁善德、桑桐學(xué)院作曲系學(xué)習(xí)，從師于丁善德、桑桐和蘇聯(lián)專家，畢業(yè)后留校任教。大學(xué)四和蘇聯(lián)專家，畢業(yè)后留校任教。大學(xué)四年級時，與何占豪合作寫了小提琴協(xié)奏年級時，與何占豪合作寫了小提琴協(xié)奏曲曲梁祝梁祝。以后又編寫了。以后又編寫了苗嶺的早苗嶺的早晨晨、我愛祖國的臺灣我愛祖國的臺灣、陽光照陽光照耀著塔什庫爾干耀著塔什庫爾干、清水江戀歌清水江戀歌等等小提琴作品以及其他器樂作品。小提琴作品以及其他器樂作品。 陳陳 剛剛 小提琴音色優(yōu)美、小提琴音色優(yōu)美、華麗，表現(xiàn)力豐富，華麗，表現(xiàn)力豐富，性能靈活，是交響樂性能靈活，是交響樂隊中的重要樂器，可隊中的重要樂器，可以

7、獨奏、重奏、合奏、以獨奏、重奏、合奏、伴奏。伴奏。 小提琴小提琴 大提琴音樂優(yōu)美、大提琴音樂優(yōu)美、深沉，富有人聲的美，深沉，富有人聲的美，表現(xiàn)力十分豐富?？杀憩F(xiàn)力十分豐富?？梢元氉唷⒅刈?、合奏、以獨奏、重奏、合奏、伴奏。它在樂隊中常伴奏。它在樂隊中常演奏低聲部。演奏低聲部。 大提琴大提琴圓號圓號長號小號小號大號大號長笛長笛短笛短笛雙簧管雙簧管單簧管單簧管大管大管三角鐵三角鐵小軍鼓小軍鼓大大 鼓鼓木琴木琴鈸鈸鈴鼓鈴鼓協(xié)協(xié) 奏奏 曲曲 獨奏樂器和管弦樂器獨奏樂器和管弦樂器協(xié)同演奏的大型器樂套曲協(xié)同演奏的大型器樂套曲,充分發(fā)揮某種獨奏樂器的充分發(fā)揮某種獨奏樂器的演奏技巧和具有鮮明個性演奏技巧和具有鮮明個性的音樂作品的音樂作品.意大利原文是意大利原文是”競奏競奏”.