《《第6課讓幻燈片動起來課件》小學(xué)信息技術(shù)浙攝影社課標(biāo)版五年級下冊課件50838.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《第6課讓幻燈片動起來課件》小學(xué)信息技術(shù)浙攝影社課標(biāo)版五年級下冊課件50838.ppt（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、PowerPoint作為演示演示文稿，與word文檔有什么不同？讓幻燈片動起來 小小貼貼士士1.1.先先選中對象選中對象，再添加設(shè)置動，再添加設(shè)置動畫效果。畫效果。2.2.單擊單擊“動畫動畫”組中的組中的下拉下拉按按鈕，可以選擇鈕，可以選擇更多的更多的動畫效果。動畫效果。 （一）基礎(chǔ)任務(wù)（一）基礎(chǔ)任務(wù) 自學(xué)自學(xué)教材教材P18P18，善于思考，嘗試，善于思考，嘗試給五個給五個“森林運(yùn)動愛好者森林運(yùn)動愛好者”添加動畫添加動畫效果效果，讓每個動物的出場個性十足。，讓每個動物的出場個性十足。 小貼士小貼士2.2.對學(xué)對學(xué)：同伴交流，：同伴交流，相互相互答疑答疑，合力合力解決問題，解決問題，探探究更多更

2、炫究更多更炫的動畫效果。的動畫效果。1.1.我會的我會的你會的，我們你會的，我們先交流先交流；2.2.我不會我不會你會的你會的，你來，你來教教我教教我；3.3.我們我們都不會都不會的，的，一起來一起來研究。研究。小小貼貼士士3.3.展學(xué)展學(xué)：全班交流，共同探：全班交流，共同探究解決究解決“自學(xué)自學(xué)”、“對學(xué)對學(xué)”中遇到的中遇到的難點(diǎn)難點(diǎn)，強(qiáng)化知識，強(qiáng)化知識 。交流反饋：如何設(shè)置合理的動畫效果？如何調(diào)整大象出場動畫的順序呢？讓幻燈片動起來 奔跑吧兄弟1 12 23 34 45 5奔跑吧兄弟1 12 23 34 45 5小小貼貼士士1.1.注意注意“計(jì)時計(jì)時“開始開始”“單擊時單擊時”、“與上一動

3、畫同與上一動畫同時時”、“上一動畫之后上一動畫之后”三者的三者的區(qū)別。區(qū)別。2.2.跑步的速度跑步的速度持續(xù)時間持續(xù)時間，跑，跑步的路徑步的路徑其他動作路徑其他動作路徑。 （二）拓展任務(wù)（二）拓展任務(wù) 5 5個跑道，終點(diǎn)線在左側(cè)，跑步個跑道，終點(diǎn)線在左側(cè)，跑步方向?yàn)榉较驗(yàn)閺挠蚁蜃髲挠蚁蜃?。請根?jù)動物的特性。請根據(jù)動物的特性（跑步的形狀、速度跑步的形狀、速度等），充分發(fā)揮等），充分發(fā)揮想象，巧妙設(shè)置想象，巧妙設(shè)置5 5個對象的動畫效果。個對象的動畫效果。 小貼士小貼士2.2.對學(xué)對學(xué)：同伴交流，：同伴交流，相互相互答疑答疑，合力合力解決問題，解決問題，記記錄錄未能解決的問題。未能解決的問題。1.

4、1.我會的我會的你會的，我們你會的，我們先交流先交流；2.2.我不會我不會你會的你會的，你來，你來教教我教教我；3.3.我們我們都不會都不會的，的，一起來一起來研究。研究。小小貼貼士士3.3.展學(xué)展學(xué)：全班交流，共同探：全班交流，共同探究解決究解決“自學(xué)自學(xué)”、“對學(xué)對學(xué)”中遇到的中遇到的難點(diǎn)難點(diǎn)，強(qiáng)化知識，強(qiáng)化知識 。交流反饋：1.5個對象能同時開始跑步嗎？2.那么多動畫效果，跟大家分享你的創(chuàng)意。奔跑吧兄弟1 12 23 34 45 5足 球蹦 床總結(jié)交流：這節(jié)課你的感受？有什么收獲？選定選定對象對象設(shè)定設(shè)定調(diào)整調(diào)整檢查檢查預(yù)覽預(yù)覽確確定定自定義動畫效果的設(shè)置自定義動畫效果的設(shè)置動畫幻燈片對象順序的調(diào)整動畫幻燈片對象順序的調(diào)整