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1、 2技巧鑒賞題高考熱點透析高考熱點透析考點探究考點探究傳記作品的語言和表達技巧同一般的記敘文有傳記作品的語言和表達技巧同一般的記敘文有相似之處，有首尾照應、巧用修辭、詳略得當相似之處，有首尾照應、巧用修辭、詳略得當、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等。此外，引用是傳記、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等。此外，引用是傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書信、日記中常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點，也可以使傳的表白，它可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。但傳記作品中有記具有更為真實感人的力量。但傳記作品中有自傳、他傳、評傳等，所以呈現(xiàn)的語言表達方自傳、他傳、評傳等，所以呈

2、現(xiàn)的語言表達方式和技巧也不相同，因此必須根據(jù)傳記的內(nèi)容式和技巧也不相同，因此必須根據(jù)傳記的內(nèi)容，對其語言及技巧進行賞析。，對其語言及技巧進行賞析。一輪盲點一輪盲點1.不辨文體，技巧鑒賞缺少針對性不辨文體，技巧鑒賞缺少針對性2.無視傳記文體特征，技巧鑒賞等同于文學類文無視傳記文體特征，技巧鑒賞等同于文學類文本閱讀本閱讀二輪對策二輪對策1.傳記閱讀大多數(shù)時候需要結(jié)合文本來命題，解傳記閱讀大多數(shù)時候需要結(jié)合文本來命題，解題時既要注意文本所陳述的內(nèi)容和觀點，又要題時既要注意文本所陳述的內(nèi)容和觀點，又要注意其文體特征，否則回答問題就是針對性不注意其文體特征，否則回答問題就是針對性不強，不得要領(lǐng)。強，不得

3、要領(lǐng)。2.應加強對傳記理論知識的學習與理解，如自傳應加強對傳記理論知識的學習與理解，如自傳的真實性、傳記作者與傳主的關(guān)系、傳記的真的真實性、傳記作者與傳主的關(guān)系、傳記的真實性與文學虛構(gòu)、傳記的選材與語言表達等等實性與文學虛構(gòu)、傳記的選材與語言表達等等。 傳記人物描寫與刻畫運用大量的文學常用手段，如各種人稱敘述角度，各種描寫方法(語言、動作、心理、外貌、環(huán)境等)，各種修辭手法，各種結(jié)構(gòu)技巧(鋪墊、過渡、照應等)，其它如對比、襯托等。高考閱卷報告高考閱卷報告(2011年高考廣東卷年高考廣東卷)閱讀下面的文字，完成后閱讀下面的文字，完成后面的問題。面的問題。梁宗岱梁宗岱先生先生 溫源寧溫源寧像宗岱那

4、樣禁不住高高興興的人，我從來沒像宗岱那樣禁不住高高興興的人，我從來沒見過，他那種高興勁兒有時候把你嚇一大跳。見過，他那種高興勁兒有時候把你嚇一大跳。即使他確實知道災禍臨頭，我敢說，他還是過即使他確實知道災禍臨頭，我敢說，他還是過那種無憂無慮的快活日子：他會特別重視僅有那種無憂無慮的快活日子：他會特別重視僅有的那一丁點兒陽光，因而完全忘掉美景背后的的那一丁點兒陽光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱熱愛人生，熱愛得要一大堆影子和黑暗。宗岱熱愛人生，熱愛得要命。命。對于他，活著就是上了天堂。他一息尚存，便對于他，活著就是上了天堂。他一息尚存，便心滿意足。他笑著過生活。心滿意足。他笑著過生

5、活。我們許多人，因為我們許多人，因為對生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，對生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因為對生活無所求，所以笑得最好。因為對生活無所求，所以笑得最好。這種高高興興的性情，在他的臉上不是表現(xiàn)這種高高興興的性情，在他的臉上不是表現(xiàn)為一團笑紋的微笑，就是表現(xiàn)為歡快地揚眉張為一團笑紋的微笑，就是表現(xiàn)為歡快地揚眉張口，似乎急于把人生獻給他的一切狼吞虎咽地口，似乎急于把人生獻給他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得亂響的雙唇像回聲一樣說著吃下去，再用咂得亂響的雙唇像回聲一樣說著全能的上帝所說的話：全能的上帝所說的話：“看哪，這很好！看哪，這很好！” 他那輪廓鮮明的相貌和銳利的眼睛

6、，透露出來高超的智慧，它渴望著對心靈作深入的探險。 宗岱有運動員的體格。中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以當個馬拉松健將。實際上，他是個出色的善于跑路的人。他洋洋得意地說他走路比汽車或者比飛機還快。他也愛游泳，在這方面，他認為他的勇敢大大超過了實際的限度，我不大相信，不過，我敢說，必然可以超過一點兒。此外，為了保健，他操練孫唐的鍛煉功法等等下了苦工夫。 宗岱喜好辯論。對于他，辯論簡直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。若一面走路一面辯論，他這種姿勢尤為顯著：跟上他的腳步，和跟上他的談話速度一樣不容易，辯論得越激烈，他走得越快。他尖聲喊叫，他打手勢，他踢腿。若在室內(nèi)，也完全照樣。辯論的緣由呢，

7、為字句，為文體，為象征主義而最難對付的往往就是為某兩位詩人的功過優(yōu)劣。 要是不跟宗岱談話，你就再也猜不著一個話題的爆炸性有多大。多么簡單的題目，也會把火車燒起來。因此，跟他談話，能叫你真正筋疲力盡。說是談話，時間長了就不是談話了，老是打一場架才算完。 對文學，宗岱最有興趣。他崇拜的是陶淵明、法雷芮、蒙坦、莎士比亞、拉辛和巴斯加。他們的著作，他讀起來永遠放不下。 法雷芮的詩，他極喜歡，但我們?nèi)袈犓首x，卻往往無法注意詩句的美妙，而全被他朗讀的架勢吸引了令人很容易幻想著自己正在聽一個宗教狂的狂熱宣傳。 旁人看來，宗岱的翻譯簡直是件苦差，紙上的文字仿佛都和他有仇，他一個一個地計較，死盯著不放，不獨一

8、字字地譯，連節(jié)奏和用韻都力求和原作一致。 他這樣難為自己幾近傻氣，但他譯的蒙坦的隨筆及莎士比亞十四行詩是公認的接近原著，只怕無人能與之媲美的。 法雷芮的格言“要行動，不要信念”，是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲學還不止于此。實際上，他并不相信上帝、天路歷程和永生。無疑，他就是相信自己，相信人生可戀，文學可喜，女人可愛。 如果有人長期埋頭于硬性的研究之中，忘了活著是什么滋味，他應該看看宗岱，便可有所領(lǐng)會。如果有人因為某種原因灰心失望，他應該看看宗岱那雙眼中的火焰和宗岱那濕潤的雙唇的熱情顫動，便可喚醒自己對世界應有的興趣。我整個一輩子也沒見過宗岱那樣的人，那么朝氣蓬蓬，生氣勃勃，對這個榮華世界那么

9、充滿了激情。他活多少年，我一定相信多少年，相信激情、詩情和人生是美妙的東西不，應該說是人回老家以前所能得到的最美妙的東西。 【注】梁宗岱(19031983)：廣東新會人，詩人、翻譯家。孫唐：德國體育家。 (選自一知半解及其他，南星譯，有刪改) 請分別指出文中段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達效果。(4分) (1)他走路比汽車或者比飛機還快。(2分) 答：_ _ (2)對于他，辯論簡直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加(2分) 答：_ _ 【考生答案】 (1)比喻。生動形象地說明梁宗岱跑得快。 (2)夸張。說明梁宗岱辯論時脾氣暴躁?！敬鸢赋C正答案矯正】本題考查考生分析

10、語言特色的能力。做好鑒賞本題考查考生分析語言特色的能力。做好鑒賞語言表達類題目，不能只講套話和使用幾個術(shù)語言表達類題目，不能只講套話和使用幾個術(shù)語，更為重要的是要聯(lián)系文本加以分析，這樣語，更為重要的是要聯(lián)系文本加以分析，這樣才能準確地對相應的語言進行鑒賞。才能準確地對相應的語言進行鑒賞?？忌鸢稿e誤有二，一是錯誤的判斷所用修辭考生答案錯誤有二，一是錯誤的判斷所用修辭手法；二是不能結(jié)合語境賞析。解答本題，需手法；二是不能結(jié)合語境賞析。解答本題，需要準確找出修辭手法，結(jié)合語境分析修飾手法要準確找出修辭手法，結(jié)合語境分析修飾手法的表達效果。的表達效果。 【規(guī)范答案】 (1)夸張。突出了他走路速度之快

11、。 (2)比喻。形象生動地描繪出梁宗岱在辯論時全身心投入的樣子。(意思答對即可)考場搶分策略考場搶分策略一、鑒賞表達技巧一、鑒賞表達技巧鑒賞傳記文學作品的技巧，應當聯(lián)系傳主的鑒賞傳記文學作品的技巧，應當聯(lián)系傳主的性格特點及背景，聯(lián)系作品的具體內(nèi)容與語性格特點及背景，聯(lián)系作品的具體內(nèi)容與語境，不能架空分析。境，不能架空分析。1傳記文學的主要表達技巧傳記文學的主要表達技巧(1)表達方式：如記敘、說明、議論、描寫和表達方式：如記敘、說明、議論、描寫和抒情。傳記作品屬于記敘文范疇，常用的表抒情。傳記作品屬于記敘文范疇，常用的表達方式是記敘、議論、描寫和抒情。達方式是記敘、議論、描寫和抒情。 (2)表現(xiàn)

12、手法：傳記作品中常見的表現(xiàn)手法有想象、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比、揚抑、托物言志等。了解傳記常用的表現(xiàn)手法，要結(jié)合文本加以判斷分析。 (3)行文的結(jié)構(gòu)，如首尾圓合、烘托鋪墊、前呼后應、設(shè)置懸念、承上啟下等。 (4)修辭手法的運用，分析語言，理解文章內(nèi)容，必須先認識修辭的作用。 2環(huán)境描寫對塑造傳主形象的作用 (1)奠定思想感情基調(diào)，表現(xiàn)對傳主的思想感情。比如一些偉人過世后的祭文，“風云因之變色，草木為之含悲”，這些場景的描寫，表達了作者對傳主逝去的悲痛之情。 (2)用具體的景物描寫來烘托傳主的心情、性格等。 (3)用特定的環(huán)境來渲染氣氛、交待背景。 (4)為內(nèi)容、情節(jié)起引起和鋪墊的作用。 (

13、5)景物有比喻、象征義，作用主要是來表現(xiàn)傳主的形象。 3利用引用手法塑造傳主形象的作用 (1)引用能增加文采、增加文章的表現(xiàn)力。 (2)能夠?qū)θ宋镄蜗蟮乃茉炱鸬阶糇C的作用。 (3)突出、升華傳主的形象。 4類比或是對比對傳主形象塑造的作用 類比與對比都是為了突出傳主的形象，其中類比主要是把人物提升到類比對象的高度；對比是利用差異來反襯突出傳主的形象。 5運用選材(以小見大、點面結(jié)合)塑造傳主的形象的作用 從選材上看，傳記作品主要是以以小見大和點面結(jié)合的方式來突出傳主的高大形象，其中寫偉人的作品常常用以小見大的方式。 二、鑒賞語言風格 1鑒賞傳記語言風格應注意什么 首先明確傳記類別，了解不同類別傳記具有不同特點。然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合具體文本加以辨別分析。如，自傳采用第一人稱，語言或自然親切或幽默調(diào)侃，通常以記敘為主，兼有描寫抒情。他傳采用第三人稱，語言或樸實自然或文采斐然。 2常見的傳記語言風格的鑒賞角度有哪些 (1)分析語言的特點：如準確、簡練、生動、形象等。 (2)把握語言的風格：如幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等。 (3)判斷修辭手法及其表達效果。本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放