《安徽省安慶市九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)十二 四邊形課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省安慶市九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)十二 四邊形課件 新人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四四 邊邊 形形平行四邊形平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行梯形梯形只有一組對(duì)邊平行兩邊都不平兩邊都不平行的四邊形行的四邊形兩邊都不平行矩形矩形菱形菱形有一個(gè)角是直角有一組鄰邊相等正方形正方形有一個(gè)角是直角有一組鄰邊相等四四邊邊形形等腰梯形等腰梯形有一個(gè)角是直角兩腰相等直角梯形直角梯形一、知識(shí)鏈接一、知識(shí)鏈接 二、多邊形 1、定義： 在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相接組成的封閉圖形叫做多邊形。 我們一般研究的是凸多邊形 2、什么叫正多邊形？ 各個(gè)角相等，各條邊相等的多邊形。 AEDBCVWXZY 3、多邊形的內(nèi)角和定理。 n邊形的內(nèi)角和等于 (n-2) 1800 4、多邊形的外角和定

2、理 任何一個(gè)多邊形的外角和等于3600 5、多邊形的對(duì)角線 多邊形中，過(guò)一個(gè)頂點(diǎn)可引 （n-3）條對(duì)角線；n邊形共 有對(duì)角線n（n-3）/2條。EDCBA 三、平行四邊形的性質(zhì) 1、對(duì)邊平行且相等； 2、對(duì)角相等，鄰角互補(bǔ)； 3、對(duì)角線互相平分； 4、中心對(duì)稱(chēng)圖形，兩條 對(duì)角線的交點(diǎn)是對(duì)稱(chēng)中心ODCBA根據(jù)上圖，請(qǐng)說(shuō)根據(jù)上圖，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)平行四邊形一說(shuō)平行四邊形有哪些性質(zhì)？有哪些性質(zhì)？ 四、平行四邊形的判定 1、兩組對(duì)邊分別平行 的四邊形 2、兩組對(duì)邊分別相等 的四邊形 3、一組對(duì)邊平行且相 等的四邊形 4、兩組對(duì)角分別相等 的四邊形 5、對(duì)角線互相平分的 四邊形ODCBA告訴我，有哪些方告訴我，

3、有哪些方法可以判斷四邊形法可以判斷四邊形ABCD是平行四邊是平行四邊形？你能得出哪些形？你能得出哪些結(jié)論？結(jié)論？ 五、矩形的性質(zhì) 1、矩形具有平行形 邊形的一切特征 2、兩條對(duì)角線 相等 3、四個(gè)角都是直角 六、你如何判斷四邊形 ABCD是矩形？ 1、有一個(gè)角是直角的平行四邊形 2、兩條對(duì)角線相等的平行四邊形 3、四個(gè)角都是直角的四邊形ODCBA如果如果ABCD是矩是矩形，它具有哪些形，它具有哪些特征？特征？ 七、菱形的特性 1、它具有平行四邊形的特征 2、對(duì)角線互相垂直，并且每 一條對(duì)角線平分每一組對(duì)角 3、四條邊都相等 八、如何四邊形ABCD 是菱形？ 1、有一組鄰邊相等 的平行四邊形 2

4、、兩條對(duì)角線互相 垂直的平行四邊形 3、四條邊都相等的四邊形ODCBA菱形菱形ABCD有有哪些特性？哪些特性？ 九、正方形你知道正方形你知道正方形有哪些性質(zhì)嗎？有哪些性質(zhì)嗎？它具有矩形和菱它具有矩形和菱形的一切特征！形的一切特征！ODCBA 十、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)有哪些方法可以判定正方形？ 1、有一組鄰邊相等，并且有一個(gè)角是直角的平行四邊形； 2、有一組鄰邊相等的矩形； 3、有一個(gè)角是直角的菱形。OACDB 十一、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)梯形具有哪些性質(zhì)？ 1、只有一組對(duì)邊平行而 另一組對(duì)邊不平行； 2、中位線平行于兩底并 等于兩底和的一半； 3、等腰梯形的兩腰相等； 4、等腰梯形同一底上的 兩角相等； 5、等腰梯形的

5、對(duì)角線相等；ODCBAODCBA 十二、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)梯形的判定定理。 一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形 十三、如何判定一個(gè)梯形是等腰梯形？ 1、兩腰相等的梯形； 2、在同一底上的兩個(gè)角相等的梯形； 3、對(duì)角線相等的梯形。 十四、如何判定直角梯形？ 有一腰垂直于底的梯形。DCBA 例1、如圖，小亮從A點(diǎn)出發(fā)向前進(jìn)10m，向右轉(zhuǎn)150，再前進(jìn)10m，再向右轉(zhuǎn)150，.,這樣一直走下去,他第一次回到出發(fā)點(diǎn)A時(shí),一共走了多少米? 1、這道題可用什么知識(shí)來(lái)解？ 可轉(zhuǎn)化成正多邊形來(lái)解 2、用正多邊形的什么 知識(shí)來(lái)解？ 它的外角和定理 3、如何解？ 可以先求出邊數(shù)A1515 例2、如圖，已知在 ABCD中

6、，E、F是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，BE=DF，點(diǎn)G、H分別在BA和DC的延長(zhǎng)線上，且AG=CH，連接GE、EH、HF、FG。求證：四邊形GEHF是平行四邊形FEHGDCAB1、由題中所給的條件你可以先證明什么？2、能得出哪些結(jié)論來(lái)？3根據(jù)什么證明出平行四邊形？ 例3、已知，在平行四邊形ABCD中，E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，求證：MN/BC，且NMEFDCBA方法一：方法一：1、四邊形BFDE是一個(gè)什么圖形？2、能否證明M和N分別是BE、DF的中點(diǎn)？3、則四邊形BFNM是什么圖形？方法二：方法二：1、從要證明的結(jié)論看，要用到什么知識(shí)？2、怎樣證明M、N分別是BE、CE的中點(diǎn)？12MNBC 例4、

7、右圖是某區(qū)部分街道示意圖，其中CE垂直平分AF，AB/CD，BC/DF。從B站乘車(chē)到E站只有兩條路線有直達(dá)的公交車(chē)，路線1是B-D-A-E，路線2是B-C-F-E，請(qǐng)比較兩條路線路程的長(zhǎng)短；并給出證明。1、本題可以轉(zhuǎn)化成什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 比較線段的長(zhǎng)度2、主要是比較哪兩條線段的長(zhǎng)度？3、你如何比較？4、如何證明四邊形BCFD是平行四邊形？5、如何利用兩組平行線？ 將兩組平行線轉(zhuǎn)化到一個(gè)圖形上。HABCEFD 例5、將RtACB沿直角邊AC所在直線翻折1800，得到RtACE，點(diǎn)D與F分別是斜邊AB、AE的中點(diǎn)，連接CD、CF，求證：四邊形ADCF是菱形DFECBA1、先要證明什么？ 它是平行四邊

8、形2、如何證明它是平行四邊形？3、然后證明什么？ 一組鄰邊相等 例6、如圖，在ABC中，ACB=900，AC=2，BC=3，D中BC邊上的一點(diǎn)，直線DEBC于D，交AB于E，CF/AB交直線DE于F。設(shè)CD=x （1）當(dāng)x為何值時(shí)，四邊形EACF是菱形？說(shuō)明理由 （2）當(dāng)x取何值時(shí)，四邊形EACD的面積等于2？EDFBCA1、CD=x，如何用含，如何用含X的代數(shù)式的代數(shù)式表示表示BD？2、BDE和和BCA相似嗎？相似嗎？3、如何用含、如何用含x的代數(shù)式表示的代數(shù)式表示DE？ 有有DE：2=（3-x）：）：34、請(qǐng)?jiān)?、?qǐng)?jiān)赗tCDF中找關(guān)系。中找關(guān)系。 例7、已知，如圖，在ABC中，AB=AC，

9、AD垂直于BC，垂足為D，AN是ABC的外角的平分線，CE垂直于AN，垂足為E。 （1）求證：四邊形ADCE是矩形； （2）當(dāng)ABC滿足什么條件時(shí)，四邊形ADCE是一個(gè)正方形？給出證明。ENMDCBA1、你能找出、你能找出AN與與BC的關(guān)系嗎？的關(guān)系嗎？2、要使四邊形、要使四邊形ADCE是一個(gè)正方是一個(gè)正方形，只需要找出一組鄰邊相等。形，只需要找出一組鄰邊相等。 例8、已知梯形ABCD，E、F分別是兩腰AD、BC的中點(diǎn)，求證：EF/AB，EF= （AB+CD）FEDCBA12H1、我們?cè)诮庥嘘P(guān)四邊形時(shí)，一般用什么樣的數(shù)學(xué)思想？將四邊形轉(zhuǎn)化成三角形2、本題如何轉(zhuǎn)化？連接DF并延長(zhǎng)交AB的延長(zhǎng)線于H3、然后利用什么來(lái)解？ 例9、在梯形ABCD中，AB/CD，中位線EF與對(duì)角線AC、BD交于M、N，若EF=18，MN=8，求AB的長(zhǎng)。NMFEDCBA1、EF是梯形的中位線，則EF與CD有什么關(guān)系？2、你知道EM與CD有什么關(guān)系嗎？3、FN與CD呢？4、那么EM與FN呢？5、你能求出FN的長(zhǎng)嗎？FN=（18-8）2=56、則MF的長(zhǎng)是多少？7、MF與AB有什么關(guān)系？