《山東省棗莊四中七年級(jí)生物 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊四中七年級(jí)生物 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、顯微鏡的構(gòu)造和使用顯微鏡的構(gòu)造和使用1。識(shí)別顯微鏡的基本構(gòu)造。識(shí)別顯微鏡的基本構(gòu)造和作用。和作用。2.嘗試使用顯微鏡觀察玻片。嘗試使用顯微鏡觀察玻片。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：顯微鏡的構(gòu)造學(xué)習(xí)任務(wù)一：顯微鏡的構(gòu)造分別轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，分別轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，操作中發(fā)現(xiàn)有什么不同？操作中發(fā)現(xiàn)有什么不同？物鏡分高倍鏡和低倍鏡，轉(zhuǎn)物鏡分高倍鏡和低倍鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng) 可轉(zhuǎn)換鏡頭?？赊D(zhuǎn)換鏡頭。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，發(fā)現(xiàn)了什么？轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，發(fā)現(xiàn)了什么？轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看看有什么不轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看看有什么不同？同？動(dòng)手探索：動(dòng)手探索：外界光線通過哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)外界光線通過哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)我們眼睛的？我們眼睛的？小組互動(dòng)：小組互

2、動(dòng)：反反光光鏡鏡光光圈圈通通光光孔孔物鏡物鏡鏡筒鏡筒目鏡目鏡閱讀教材，總結(jié)方法步驟：閱讀教材，總結(jié)方法步驟：如何取放顯微鏡？如何取放顯微鏡？如何對(duì)光？總結(jié)四轉(zhuǎn)：如何對(duì)光？總結(jié)四轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，使，使_上升。上升。 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)。 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)_,_,使使_對(duì)準(zhǔn)通光孔。對(duì)準(zhǔn)通光孔。 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，使光線通過通光孔反射，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。到鏡筒內(nèi)。如何調(diào)節(jié)觀察到物像？（動(dòng)作記憶）如何調(diào)節(jié)觀察到物像？（動(dòng)作記憶） 學(xué)習(xí)任務(wù)二：使用顯微鏡學(xué)習(xí)任務(wù)二：使用顯微鏡放放壓壓降降升升 使用顯微鏡觀察時(shí)，使用顯微鏡觀察時(shí)，為什么在下降鏡筒時(shí)眼為什么在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡

3、？睛要注視物鏡？ 特別注意：特別注意：“b”“b”的物像是的物像是 ；標(biāo)；標(biāo)本與物像的移動(dòng)方向本與物像的移動(dòng)方向 。這說明了什么問題？這說明了什么問題？在顯微鏡下能看清寫在不透在顯微鏡下能看清寫在不透明紙上的明紙上的“b”b”字嗎？字嗎？認(rèn)真思考：認(rèn)真思考：返回1 1、調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是、調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器遮光器和和 （光線強(qiáng)時(shí)用（光線強(qiáng)時(shí)用 鏡，鏡， 光圈）。光圈）。2 2、顯微鏡結(jié)構(gòu)中最重要的是、顯微鏡結(jié)構(gòu)中最重要的是 ；帶有螺紋的鏡頭是帶有螺紋的鏡頭是 。3 3、使用：顯微鏡使用的步驟：、使用：顯微鏡使用的步驟： ； ； 。學(xué)習(xí)任務(wù)三：歸納總結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)三：歸納總結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)三：歸

4、納總結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)三：歸納總結(jié)4 4、對(duì)光的轉(zhuǎn)：、對(duì)光的轉(zhuǎn)： ； ； 。5 5、怎樣算是對(duì)好光了？、怎樣算是對(duì)好光了？6 6、觀察動(dòng)作的先后順序：、觀察動(dòng)作的先后順序：_._._._. _._._._. 7 7、觀察時(shí)標(biāo)本要正對(duì)通光孔的、觀察時(shí)標(biāo)本要正對(duì)通光孔的 。學(xué)習(xí)任務(wù)三：歸納總結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)三：歸納總結(jié)8 8、轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋（先粗后細(xì)）。、轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋（先粗后細(xì)）。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下下降降，直到，直到 為止（此時(shí)眼為止（此時(shí)眼睛一定要看著睛一定要看著 ），以免），以免 。9 9、整理：顯微鏡外表擦拭干凈。、整理：顯微鏡外表擦拭干凈。擦拭目鏡和物鏡要用擦拭目鏡和物

5、鏡要用 紙。轉(zhuǎn)紙。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡 ，并將鏡筒下降到并將鏡筒下降到 處。處。當(dāng)堂檢測(cè)：當(dāng)堂檢測(cè)：1.1.有一臺(tái)光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有有一臺(tái)光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4 4個(gè)鏡頭，甲、個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)，乙較短；丙、丁無乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)，乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長(zhǎng)，丁較短，若要在視野中看到螺紋，丙較長(zhǎng)，丁較短，若要在視野中看到較多的細(xì)胞，宜選用：較多的細(xì)胞，宜選用： A A甲甲/ /丙丙 B B甲甲/ /乙乙 C C乙乙/ /丙丙 D D乙乙/ /丁丁2.2.甲同學(xué)看清高倍鏡下物像后，乙同學(xué)卻看甲同學(xué)看清高倍鏡下物像后，乙同學(xué)卻看不清楚物像，乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)（不

6、清楚物像，乙同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)（ ） A A粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋 B B細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C C物鏡物鏡 D D反光鏡反光鏡3.3.若要使位于玻片右上角的圖像移到視野中若要使位于玻片右上角的圖像移到視野中央，移動(dòng)玻片的方向應(yīng)是（央，移動(dòng)玻片的方向應(yīng)是（ ） A A右上角右上角 B B右下角右下角 C C左上角左上角 D D左下角左下角4.4.使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，若在光使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，若在光線較強(qiáng)的情況下，應(yīng)該選用（線較強(qiáng)的情況下，應(yīng)該選用（ ） A A、較大光圈，平面鏡、較大光圈，平面鏡 B B、較小光圈，凹面鏡、較小光圈，凹面鏡 C C、較大光圈，凹面鏡、較大光圈，凹面鏡

7、 D D、較小光圈，平面鏡、較小光圈，平面鏡5.5.某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞8 8個(gè)，個(gè)， 此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“1010”和和 “ “1010”，如果將鏡頭換成，如果將鏡頭換成“1010”和和 “ “2020”，那么在一個(gè)視野中可以看到，那么在一個(gè)視野中可以看到 的細(xì)胞數(shù)目是（的細(xì)胞數(shù)目是（ ） A.1A.1個(gè)個(gè) B.2B.2個(gè)個(gè) C.4C.4個(gè)個(gè) D.8D.8個(gè)個(gè)6.6.當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（ ） A A細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 B B細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮 C C細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗 DD細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮