《天津市高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直的判定》課件 新人教版A版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直的判定》課件 新人教版A版必修2（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)引入：1.1.直線和平面的位置關(guān)系是什么直線和平面的位置關(guān)系是什么? ?（1 1）直線在平面內(nèi)（無數(shù)個公共點）；）直線在平面內(nèi)（無數(shù)個公共點）；（2 2）直線和平面相交（有且只有一個公共點）；）直線和平面相交（有且只有一個公共點）；（3 3）直線和平面平行（沒有公共點）直線和平面平行（沒有公共點）2.2.線面平行的判定定理線面平行的判定定理的內(nèi)容是什么的內(nèi)容是什么? ?如果不在一個平面內(nèi)的一條直線和平面內(nèi)的一如果不在一個平面內(nèi)的一條直線和平面內(nèi)的一條直線平行，那么這條直線和這個平面平行條直線平行，那么這條直線和這個平面平行. .3.3.線面平行的性質(zhì)定理線面平行的性質(zhì)定理的內(nèi)容是

2、什么的內(nèi)容是什么?如果一條直線和一個平面平行，經(jīng)過這條直線的如果一條直線和一個平面平行，經(jīng)過這條直線的平面和這個平面相交，那么這條直線和交線平行平面和這個平面相交，那么這條直線和交線平行. .引入新課引入新課在直線和平面相交的位置關(guān)系中在直線和平面相交的位置關(guān)系中, ,有一種相交是很有一種相交是很特殊的特殊的, ,我們把它叫做垂直相交我們把它叫做垂直相交, ,這節(jié)課我們重點這節(jié)課我們重點來探究這種形式的相交來探究這種形式的相交觀察實例觀察實例, ,發(fā)現(xiàn)新知發(fā)現(xiàn)新知旗桿與地面的關(guān)系，旗桿與地面的關(guān)系，給人以直線與平面給人以直線與平面垂直的形象。垂直的形象。觀察實例觀察實例, ,發(fā)現(xiàn)新知發(fā)現(xiàn)新知房

3、屋的屋柱與地面的房屋的屋柱與地面的關(guān)系，給人以直線與關(guān)系，給人以直線與平面垂直的形象。平面垂直的形象。大橋的橋柱與水面的位置大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系，給人以直線與平面關(guān)系，給人以直線與平面垂直的形象。垂直的形象。觀察實例觀察實例, ,發(fā)現(xiàn)新知發(fā)現(xiàn)新知實例研探實例研探, ,定義新知定義新知探究探究: :什么叫做直線和平面垂直呢什么叫做直線和平面垂直呢? ?當直線與平面當直線與平面垂直時，此直線與平面內(nèi)的所有直線的關(guān)系又怎垂直時，此直線與平面內(nèi)的所有直線的關(guān)系又怎樣呢樣呢? ?生活中線面垂直的實例生活中線面垂直的實例: :ABB1C1CB在陽光下觀察直立于地面在陽光下觀察直立于地面的旗桿及它在地

4、面的影子，的旗桿及它在地面的影子，隨著時間的變化，盡管影隨著時間的變化，盡管影子的位置在移動，但是旗子的位置在移動，但是旗桿所在的直線始終與影子桿所在的直線始終與影子所在的直線垂直（如圖），所在的直線垂直（如圖），事實上，旗桿事實上，旗桿ABAB所在直線所在直線與地面內(nèi)任意一條不過點與地面內(nèi)任意一條不過點B B的直線也是垂直的。的直線也是垂直的。如果一條直線如果一條直線l 和一個平面和一個平面內(nèi)的內(nèi)的任意一條直線任意一條直線都垂直，我們就說直線都垂直，我們就說直線l 和平面和平面互相垂直互相垂直. . 記作：記作：l lPl 叫做叫做的的, , 叫做叫做l 的的, , l 與與的唯一公共點的唯

5、一公共點P P叫做叫做畫直線與平面垂直時，通畫直線與平面垂直時，通常把直線畫成與表示平面常把直線畫成與表示平面的平行四邊形的的平行四邊形的一邊垂直一邊垂直?！叭魏稳魏巍北硎舅校ㄌ釂枺喝糁本€與平面內(nèi)的表示所有（提問：若直線與平面內(nèi)的無數(shù)條直線垂直，則直線垂直與平面嗎？如不是無數(shù)條直線垂直，則直線垂直與平面嗎？如不是, ,直線與平面的位置關(guān)系如何？）直線與平面的位置關(guān)系如何？）直線與平面垂直是直線與平面相交的一種特殊直線與平面垂直是直線與平面相交的一種特殊情況，在垂直時，直線與平面的交點叫做垂足情況，在垂直時，直線與平面的交點叫做垂足. .aa等價于對任意的直線等價于對任意的直線m m ，都有，

6、都有am.am.三點說明三點說明:利用定義，我們得到了判定線面利用定義，我們得到了判定線面垂直的最基本方法，同時也得到垂直的最基本方法，同時也得到了線面垂直的最基本的性質(zhì)了線面垂直的最基本的性質(zhì). .探究探究提出問題：有沒有比較方便可行的方法來判斷直提出問題：有沒有比較方便可行的方法來判斷直線和平面垂直呢？線和平面垂直呢？師生活動：請同學(xué)們準備師生活動：請同學(xué)們準備一塊三角形的紙片，我們一塊三角形的紙片，我們一起來做如圖所示的試驗：一起來做如圖所示的試驗：過過ABCABC的頂點的頂點A A翻折紙片，翻折紙片，得到折痕得到折痕ADAD，將翻折后的，將翻折后的紙片豎起放置在桌面上紙片豎起放置在桌面

7、上（BDBD、DCDC與桌面接觸），與桌面接觸），問問: :折痕折痕AD與桌面垂直嗎？與桌面垂直嗎？如何翻折才能保證折痕如何翻折才能保證折痕ADAD與桌面所在平面垂直？與桌面所在平面垂直？ DBACBDCAPmnl n m mnPllmln 線線垂直線線垂直 線面垂直線面垂直例題示范例題示范, ,鞏固新知鞏固新知例例1 1、一旗桿高、一旗桿高8m8m，在它的頂點處系兩條長，在它的頂點處系兩條長10m10m的的繩子，拉緊繩子并把它們的下端固定在地面上的繩子，拉緊繩子并把它們的下端固定在地面上的兩點（與旗桿腳不在同一條直線上）。如果這兩兩點（與旗桿腳不在同一條直線上）。如果這兩點與旗桿腳距點與旗桿

8、腳距6m6m, ,那么旗桿就與地面垂直，為什那么旗桿就與地面垂直，為什么？么？解：如圖，旗桿解：如圖，旗桿POPO8 8，兩繩子長，兩繩子長PAPAPBPB1010，OAOAOBOB6 6，A A，O O，B B三點不三點不共線共線因此因此A A，O O，B B三點確定平面三點確定平面，因為因為POPO2 2AOAO2 2PAPA2 2，POPO2 2BOBO2 2PBPB2 2，所以所以POOAPOOA，POOBPOOB又又OAOBOAOBO O所以所以O(shè)POP，因此旗桿與地面垂直。，因此旗桿與地面垂直。例例2 2、如圖，已知、如圖，已知abab，aa。求證：求證：bb。例題示范例題示范,

9、,鞏固新知鞏固新知分析：在平面內(nèi)作兩條相交直線，分析：在平面內(nèi)作兩條相交直線，由直線與平面垂直的定義可知，由直線與平面垂直的定義可知，直線直線a a與這兩條相交直線是垂直的，與這兩條相交直線是垂直的，又由又由b b平行平行a a，可證，可證b b與這兩條相交與這兩條相交直線也垂直，從而可證直線與平直線也垂直，從而可證直線與平面垂直。面垂直。ab閱讀閱讀P66P66頁的證明過程頁的證明過程. .鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.1.平行四邊形平行四邊形ABCDABCD所在平面所在平面 外有一點外有一點P P，且，且PAPA= =PBPB= =PCPC= =PDPD，求證：點，求證：點P P與平行四邊形對角線交

10、與平行四邊形對角線交點點O O的連線的連線POPO垂直于垂直于ABAB、AD.AD.CABDOP鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)._,).3._,).2._,90,).1.,. 20心的是則若心的是則若點邊的是則若連接為垂足作外一點所在平面過ABCOPAPCPCPBPBPAABCOPCPBPAABOCPCPBPAPCPBPAOPOPABCVABC歸納小結(jié)歸納小結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了直線和平面垂直直線和平面垂直的定義，的定義，這個定義最初用在判定定理的證明上，但用得較這個定義最初用在判定定理的證明上，但用得較多的則是，多的則是，如果直線如果直線l l垂直于平面垂直于平面 ，那么，那么l

11、l就垂就垂直于直于 內(nèi)的任何一條直線；對于判定定理，判定內(nèi)的任何一條直線；對于判定定理，判定線、面垂直，實質(zhì)是轉(zhuǎn)化成線、線垂直線、面垂直，實質(zhì)是轉(zhuǎn)化成線、線垂直，從中不，從中不難發(fā)現(xiàn)立體幾何問題解決的一般思路難發(fā)現(xiàn)立體幾何問題解決的一般思路作業(yè)布置作業(yè)布置P67P67頁練習(xí)第頁練習(xí)第1 1題題,P74,P74頁頁B B組組2 2題題復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)引入1 1直線與平面垂直的定義直線與平面垂直的定義如果直線如果直線l l與平面與平面的任意一條直線都垂直的任意一條直線都垂直，我，我們就說直線們就說直線l l與平面與平面互相垂直，記作互相垂直，記作ll. .2 2直線與平面垂直的判定定直線與平面垂直的判

12、定定理理一條直線一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，則該直線與此平面垂直。則該直線與此平面垂直。3.3.作業(yè)講評作業(yè)講評:P67:P67頁頁練習(xí)第練習(xí)第1 1題題VABC引課引課我們知道我們知道, ,當直線和平面垂直時當直線和平面垂直時, ,該直線叫做平面該直線叫做平面的垂線。如果直線和平面不垂直的垂線。如果直線和平面不垂直, ,是不是也該給它是不是也該給它取個名字呢取個名字呢? ?此時又該如何刻畫直線和平面的這種此時又該如何刻畫直線和平面的這種關(guān)系呢關(guān)系呢? ?如圖如圖, ,若一條直線若一條直線PAPA和一個和一個平面平面相交相交, ,但不垂直但不垂直,

13、 ,那那么這條直線就叫做這個平么這條直線就叫做這個平面的斜線面的斜線, ,斜線和平面的交斜線和平面的交點點A A叫做斜足。叫做斜足。PA斜足斜足斜線斜線如圖如圖, ,過斜線上斜足以外的過斜線上斜足以外的一點向平面引垂線一點向平面引垂線PO,PO,過垂過垂足足O O和斜足和斜足A A的直線的直線AOAO叫做叫做斜線在這個平面上的射影斜線在這個平面上的射影. .平面的一條斜線和它在平平面的一條斜線和它在平面上的射影所成的銳角面上的射影所成的銳角, ,叫叫做這條直線和這個平面所做這條直線和這個平面所成的角成的角。斜線斜線斜足斜足射影射影垂足垂足垂線垂線一條直線垂直于平面一條直線垂直于平面, ,我們說

14、它所成的我們說它所成的角是直角；一條直線和平面平行角是直角；一條直線和平面平行, ,或在或在平面內(nèi)平面內(nèi), ,我們說它所成的角是我們說它所成的角是0 00 0的角。的角。規(guī)定規(guī)定:想一想想一想:直線與平面所成的角直線與平面所成的角的取值范圍是什么的取值范圍是什么?A A1 1B B1 1C C1 1D D1 1A AB BC CD D例例1 1、如圖，正方體、如圖，正方體ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1中，求中，求（1 1）直線）直線A A1 1B B和平面和平面BCCBCC1 1B B1 1所成的角。所成的角。（2 2）直線）直線A A1 1B B和平面和平

15、面A A1 1B B1 1CDCD所成的角。所成的角。O例題示范例題示范, ,鞏固新知鞏固新知分析分析: :找出直線找出直線A A1 1B B在平面在平面BCCBCC1 1B B1 1和平面和平面A A1 1B B1 1CDCD內(nèi)的射內(nèi)的射影影, ,就可以求出就可以求出A A1 1B B和平面和平面BCCBCC1 1B B1 1和平面和平面A A1 1B B1 1CDCD所成的所成的角。角。閱讀教科書閱讀教科書P67上的解答過程上的解答過程鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.判斷下列說法是否正確判斷下列說法是否正確（1）兩條平行直線在同一平面內(nèi)的射影）兩條平行直線在同一平面內(nèi)的射影一定是平行直線一定是平行直線

16、（）（2）兩條相交直線在同一平面內(nèi)的射影）兩條相交直線在同一平面內(nèi)的射影一定是相交直線一定是相交直線（）（3）兩條異面直線在同一平面內(nèi)的射影）兩條異面直線在同一平面內(nèi)的射影要么是平行直線，要么是相交直線要么是平行直線，要么是相交直線（）（4）若斜線段長相等，則它們在平面內(nèi)）若斜線段長相等，則它們在平面內(nèi)的射影長也相等的射影長也相等（）2.如圖：正方體如圖：正方體ABCD-A1B1C1D1中，求中，求:（1）AB1在面在面BB1D1D中的射影中的射影（2）AB1在面在面A1B1CD中的射影中的射影（3）AB1在面在面CDD1C1中的射影中的射影A1D1C1B1ADCB鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.如圖：正

17、方體如圖：正方體ABCD-A1B1C1D1中，求中，求:（1）AB1在面在面BB1D1D中的射影中的射影（2）AB1在面在面A1B1CD中的射影中的射影（3）AB1在面在面CDD1C1中的射影中的射影A1D1C1B1ADCBO線段線段B1O鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.如圖：正方體如圖：正方體ABCD-A1B1C1D1中，求中，求:（1）AB1在面在面BB1D1D中的射影中的射影（2）AB1在面在面A1B1CD中的射影中的射影（3）AB1在面在面CDD1C1中的射影中的射影A1D1C1B1ADCBE線段線段B1E鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.如圖：正方體如圖：正方體ABCD-A1B1C1D1中，求中，求:（1）A

18、B1在面在面BB1D1D中的射影中的射影（2）AB1在面在面A1B1CD中的射影中的射影（3）AB1在面在面CDD1C1中的射影中的射影A1D1C1B1ADCB線段線段C1D鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3.如圖：正方體如圖：正方體ABCD-A1B1C1D1中，求中，求:（1）A1C1與面與面ABCD所成的角所成的角（2） A1C1與面與面BB1D1D所成的角所成的角（3） A1C1與面與面BB1C1C所成的角所成的角（4）A1C1與面與面ABC1D1所成的角所成的角A1D1C1B1ADCB0o鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3.如圖：正方體如圖：正方體ABCD-A1B1C1D1中，求中，求:（1）A1C1與面與面ABCD

19、所成的角所成的角（2） A1C1與面與面BB1D1D所成的角所成的角（3） A1C1與面與面BB1C1C所成的角所成的角（4）A1C1與面與面ABC1D1所成的角所成的角A1D1C1B1ADCB90o鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3.如圖：正方體如圖：正方體ABCD-A1B1C1D1中，求中，求:（1）A1C1與面與面ABCD所成的角所成的角（2） A1C1與面與面BB1D1D所成的角所成的角（3） A1C1與面與面BB1C1C所成的角所成的角（4）A1C1與面與面ABC1D1所成的角所成的角A1D1C1B1ADCB45o鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3.如圖：正方體如圖：正方體ABCD-A1B1C1D1中，求中，求:（

20、1）A1C1與面與面ABCD所成的角所成的角（2） A1C1與面與面BB1D1D所成的角所成的角（3） A1C1與面與面BB1C1C所成的角所成的角（4）A1C1與面與面ABC1D1所成的角所成的角A1D1C1B1ADCBE30o鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)歸納小結(jié)歸納小結(jié)1 1直線與平面垂直的概念直線與平面垂直的概念（1 1）利用定義；）利用定義；（2 2）利用判定定理）利用判定定理3 3數(shù)學(xué)思想方法：轉(zhuǎn)化的思想數(shù)學(xué)思想方法：轉(zhuǎn)化的思想空間問題空間問題平面問題平面問題3 3直線與平面垂直的判定直線與平面垂直的判定線線垂直線線垂直線面垂直線面垂直垂直于平面內(nèi)任意一條直線垂直于平面內(nèi)任意一條直線2. 2. 線面角的概念及范圍線面角的概念及范圍0 90范圍： ，作業(yè)布置作業(yè)布置作業(yè)作業(yè):P74:P74A A組組9 9題題,B,B組組4 4題題