《河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)政治下冊(cè)《5.1人生難免有挫折》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄭州市侯寨二中七年級(jí)政治下冊(cè)《5.1人生難免有挫折》課件 新人教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)：1、知道人生難免有挫折以及造成挫折的因、知道人生難免有挫折以及造成挫折的因素；素；2、了解面對(duì)困難和挫折可能出現(xiàn)的三種態(tài)、了解面對(duì)困難和挫折可能出現(xiàn)的三種態(tài)度和結(jié)果；度和結(jié)果；3、明確當(dāng)我們遇到挫折時(shí)應(yīng)做出的選擇。、明確當(dāng)我們遇到挫折時(shí)應(yīng)做出的選擇。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 閱讀課本閱讀課本6064頁(yè)，細(xì)讀正文部分，瀏覽相關(guān)頁(yè)，細(xì)讀正文部分，瀏覽相關(guān)鏈接。完成下面問(wèn)題?？凑l(shuí)完成得又快又好！鏈接。完成下面問(wèn)題?？凑l(shuí)完成得又快又好！1、什么是挫折？遇到挫折會(huì)出現(xiàn)的情緒反應(yīng)有哪、什么是挫折？遇到挫折會(huì)出現(xiàn)的情緒反應(yīng)有哪些？些？2、造成挫折的因素有哪些？、造成挫

2、折的因素有哪些？3、面對(duì)困難和挫折，不同的人會(huì)有哪三種不同的、面對(duì)困難和挫折，不同的人會(huì)有哪三種不同的態(tài)度？結(jié)果又會(huì)怎樣呢？態(tài)度？結(jié)果又會(huì)怎樣呢？4、當(dāng)你面臨挫折時(shí)，會(huì)做出怎樣的選擇？、當(dāng)你面臨挫折時(shí)，會(huì)做出怎樣的選擇？閱讀鄧亞萍的有關(guān)材料回答：閱讀鄧亞萍的有關(guān)材料回答：鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折：鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折：8歲時(shí)未進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì)歲時(shí)未進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì) 不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完3000米米當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)：傷心、消極當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)：傷心、消極經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏獲得的成功經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏獲得的成功： 13歲獲得全國(guó)歲獲得全國(guó)”乒協(xié)杯乒協(xié)杯“冠軍冠軍 在世界乒壇上獲得榮譽(yù)在世界乒壇上獲得榮譽(yù)困

3、難困難 阻礙阻礙失敗失敗失利失利產(chǎn)生的情緒反應(yīng)有：緊張、消極、煩躁、產(chǎn)生的情緒反應(yīng)有：緊張、消極、煩躁、 傷心、氣憤等傷心、氣憤等即人們所遇到的失利，失敗和阻礙等即人們所遇到的失利，失敗和阻礙等水災(zāi)水災(zāi)旱災(zāi)旱災(zāi)火火山山爆爆發(fā)發(fā)（不可預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)）（不可預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)）自然因素自然因素社會(huì)因素社會(huì)因素 學(xué)校因素學(xué)校因素家庭因素家庭因素個(gè)人因素個(gè)人因素自然因素自然因素社會(huì)因素社會(huì)因素學(xué)校因素學(xué)校因素家庭因素家庭因素個(gè)人因素個(gè)人因素人為因素人為因素生活中難免有挫折，但是并生活中難免有挫折，但是并不是每個(gè)人都從此一蹶不振，不是每個(gè)人都從此一蹶不振，關(guān)鍵是你面對(duì)挫折時(shí)，你采關(guān)鍵是你面對(duì)挫折

4、時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。取了什么樣的態(tài)度。情景劇3只青蛙一同掉進(jìn)了一個(gè)盛著鮮奶的木桶里：只青蛙一同掉進(jìn)了一個(gè)盛著鮮奶的木桶里：桶里還有為數(shù)不多的牛奶，但足以讓青蛙們體驗(yàn)到什桶里還有為數(shù)不多的牛奶，但足以讓青蛙們體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)。第一只青蛙想，這是上帝的旨意。于么是滅頂之災(zāi)。第一只青蛙想，這是上帝的旨意。于是它干脆閉上眼睛，縮起后腿，一動(dòng)不動(dòng)。第二只青是它干脆閉上眼睛，縮起后腿，一動(dòng)不動(dòng)。第二只青蛙，幾次試圖跳出去，可桶是那么結(jié)實(shí)，無(wú)論怎樣去蛙，幾次試圖跳出去，可桶是那么結(jié)實(shí)，無(wú)論怎樣去努力都無(wú)濟(jì)于事，還是放棄吧。第三只青蛙，并沒(méi)有努力都無(wú)濟(jì)于事，還是放棄吧。第三只青蛙，并沒(méi)有放棄和沮喪，

5、而是不斷地告訴自己，上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)放棄和沮喪，而是不斷地告訴自己，上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志、發(fā)達(dá)的肌肉我一定能跳出去。他每時(shí)每刻都的意志、發(fā)達(dá)的肌肉我一定能跳出去。他每時(shí)每刻都在鼓足勇氣鼓足力量，一次又一次的奮起、跳躍，生在鼓足勇氣鼓足力量，一次又一次的奮起、跳躍，生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次戰(zhàn)斗和搏擊里。命的力量與美展現(xiàn)在它每一次戰(zhàn)斗和搏擊里。討論思考：三只青蛙的命運(yùn)會(huì)有什么不同呢？討論思考：三只青蛙的命運(yùn)會(huì)有什么不同呢？ 相同的挫折為什么會(huì)有如此截然不同的結(jié)果呢？相同的挫折為什么會(huì)有如此截然不同的結(jié)果呢？放棄者放棄者半途而廢半途而廢挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者第一只青蛙第一只青蛙第二只青蛙第二只青蛙第三只青蛙

6、第三只青蛙一事無(wú)成一事無(wú)成雖然曾經(jīng)有過(guò)努力，雖然曾經(jīng)有過(guò)努力，最終難逃失敗最終難逃失敗堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利在你的印象中，還能說(shuō)出哪些名人（或在你的印象中，還能說(shuō)出哪些名人（或自己）通過(guò)戰(zhàn)勝挫折而最終走向成功的自己）通過(guò)戰(zhàn)勝挫折而最終走向成功的故事。故事。爬爬 山山困難只能嚇困難只能嚇倒懦夫懶漢倒懦夫懶漢而勝利永遠(yuǎn)而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀屬于敢于攀登科學(xué)高峰登科學(xué)高峰的人。面對(duì)的人。面對(duì)挫折，我們挫折，我們要選擇要選擇堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們，通過(guò)這堂課，你收獲了同學(xué)們，通過(guò)這堂課，你收獲了什么？什么？挫折的含義：挫折的含義：P61頁(yè)頁(yè)造成挫折的因素：造成挫折的因素：自然因素、人為因素自然因素、人為因素不同的態(tài)度不同的態(tài)度不同的結(jié)果：不同的結(jié)果：面對(duì)挫折我們要選擇面對(duì)挫折我們要選擇堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)教學(xué)反思：教學(xué)反思： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)把我的比較好，重難點(diǎn)都學(xué)習(xí)目標(biāo)把我的比較好，重難點(diǎn)都能較好的掌握，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積能較好的掌握，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不夠，課堂氣氛稍顯沉悶，小極性不夠，課堂氣氛稍顯沉悶，小組合作探究能力有待提高。組合作探究能力有待提高。