《河北省石家莊市平山縣外國語中學(xué)中考語文復(fù)習(xí)專題 病句的辨析及修改課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市平山縣外國語中學(xué)中考語文復(fù)習(xí)專題 病句的辨析及修改課件 人教新課標(biāo)版（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、請(qǐng)你專心學(xué)習(xí)請(qǐng)你專心學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)完成學(xué)習(xí)任務(wù)病句的辨析及修改病句的辨析及修改 外國語中學(xué)初三語文備課組外國語中學(xué)初三語文備課組復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、掌握常見的病句類型。、掌握常見的病句類型。2、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。、能準(zhǔn)確判定句子有無語病。3、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。、能?duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。病句透視病句透?所謂所謂“病句病句”，指因?yàn)椴环犀F(xiàn)，指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的辭不當(dāng)而造成的“不通順的語句不通順的語句”。 河北省中考涉及的病句主要類型河北省中考涉及的病句主要類型 1 1、搭配不當(dāng)；、搭配不當(dāng)； 2 2、詞序不

2、當(dāng)；、詞序不當(dāng)； 3 3、成分殘缺；、成分殘缺； 4 4、詞義重復(fù)；、詞義重復(fù)； 5 5、句式雜糅；、句式雜糅； 6 6、不合事理。、不合事理。 修改病句的原則修改病句的原則 遵原意，少改動(dòng)。遵原意，少改動(dòng)。 修改病句的方法修改病句的方法1、增、增殘缺的成分要增補(bǔ)；殘缺的成分要增補(bǔ)；2、刪、刪重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除；重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除；3、調(diào)、調(diào)語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整；語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整；4、換、換搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換。搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換。修改病句的步驟修改病句的步驟 讀讀辨辨改改實(shí)實(shí) 例例 分分 析析1、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。積慮。2、

3、缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，會(huì)障礙企業(yè)的健康發(fā)展。、缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，會(huì)障礙企業(yè)的健康發(fā)展。搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)實(shí)實(shí) 例例 分分 析析3、人民的生活水平正在不斷地改善。、人民的生活水平正在不斷地改善。4、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。5、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 實(shí)實(shí) 例例 分分 析析6、夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。、夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。7、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。8、是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得、是否能學(xué)以致用，

4、是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。成功的前提。搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 實(shí)實(shí) 例例 分分 析析1、班委會(huì)健全并制定了一系列、班委會(huì)健全并制定了一系列班級(jí)管理制度。班級(jí)管理制度。 2、紅樓夢紅樓夢這部小說對(duì)我很這部小說對(duì)我很感興趣。感興趣。詞序不當(dāng)詞序不當(dāng) 實(shí)實(shí) 例例 分分 析析1 1、聽了校長的報(bào)告，使我受到極、聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。大的鼓舞。2 2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成了愛勞動(dòng)。養(yǎng)成了愛勞動(dòng)。成分殘缺成分殘缺 實(shí)實(shí) 例例 分分 析析1、老師把這次活動(dòng)的具體詳情告訴了、老師把這次活動(dòng)的具體詳情告訴了大家。大家。2、造成中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的根本原因、造成中

5、小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的根本原因是教育制度和高考制度。是教育制度和高考制度。3、熱烈歡迎中國運(yùn)動(dòng)員勝利凱旋。、熱烈歡迎中國運(yùn)動(dòng)員勝利凱旋。詞義重復(fù)詞義重復(fù)實(shí)實(shí) 例例 分分 析析1、一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，關(guān)鍵在于、一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，關(guān)鍵在于勤奮起決定作用。勤奮起決定作用。 2、牧童牽著牛在吃草。、牧童牽著牛在吃草。 句式雜糅句式雜糅 （結(jié)構(gòu)混亂）（結(jié)構(gòu)混亂）實(shí)實(shí) 例例 分分 析析1 1、汽車在盤山公路上箭一般飛馳。、汽車在盤山公路上箭一般飛馳。2 2、為了防止今后不再發(fā)生類似的事故，、為了防止今后不再發(fā)生類似的事故，有關(guān)部門正進(jìn)一步完善有關(guān)部門正進(jìn)一步完善 措施。措施。不合事理不合事理 病句的主要類

6、型病句的主要類型 1 1、搭配不當(dāng)；、搭配不當(dāng)； 2 2、詞序不當(dāng)；、詞序不當(dāng)； 3 3、成分殘缺；成分殘缺； 4 4、詞義重復(fù)；、詞義重復(fù)； 5 5、句、句式雜糅；式雜糅； 6 6、不合事理。、不合事理。 10年河北中考年河北中考下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（3分）分）【 】A中華人民共和國成立中華人民共和國成立60年來，人們的物質(zhì)生活有年來，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。了極大的改善。B全國人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有全國人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛無疆。情，大愛無疆。C在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們

7、的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。步增強(qiáng)。D據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊(duì)再次據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。D題型指導(dǎo)題型指導(dǎo)選擇題（一）選擇題（一） 例例2下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A、的作者是吳承恩的故居坐落在的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。風(fēng)光秀麗的淮安。 B、增強(qiáng)法律意識(shí)、增強(qiáng)法律意識(shí),提高自我保護(hù)能力，是青提高自我保護(hù)能力，是青少年健康成長的需要。少年健康成長的需要。 C、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。 D、通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我

8、們明白、通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。了許多做人的道理。B題型指導(dǎo)題型指導(dǎo)選擇題（二）選擇題（二）題型指導(dǎo)題型指導(dǎo)改錯(cuò)題（一）改錯(cuò)題（一）例例1、請(qǐng)對(duì)下面的病句、請(qǐng)對(duì)下面的病句提出修改意見提出修改意見。（。（08河北河北）（1）為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措）為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。施。 修改意見：修改意見：（2）國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從）國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年年6月月1日起，日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于0.025

9、毫米的毫米的超薄塑料購物袋。超薄塑料購物袋。修改意見：修改意見：去掉去掉“不不”或把或把“預(yù)防預(yù)防”改為改為“確保確?！?。 把把“銷售、使用、生產(chǎn)銷售、使用、生產(chǎn)”改為改為“生產(chǎn)、銷生產(chǎn)、銷售、使用售、使用”(或把或把“生產(chǎn)生產(chǎn)”放在放在“銷售銷售”前面前面) 題型指導(dǎo)題型指導(dǎo)改錯(cuò)題（一）改錯(cuò)題（一） 請(qǐng)對(duì)下列病句提出修改意見。請(qǐng)對(duì)下列病句提出修改意見。(4分分)（09河北河北） (1)只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書法。只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書法。 修改意見：修改意見： (2)由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。修改

10、意見：修改意見： 刪除刪除“只有只有” 或把或把“只有只有”改為改為“只只要要”; 或刪除或刪除“一一”并把并把“就就”改為改為“才才” 把把“改進(jìn)改進(jìn)”改為改為“提高提高”。題型指導(dǎo)題型指導(dǎo)改錯(cuò)題（二）改錯(cuò)題（二） 王府井是北京最負(fù)勝名的繁華商業(yè)區(qū)。這里商王府井是北京最負(fù)勝名的繁華商業(yè)區(qū)。這里商鋪林立、牌匾高懸，人頭攢動(dòng)、川流不息。進(jìn)入商店，鋪林立、牌匾高懸，人頭攢動(dòng)、川流不息。進(jìn)入商店，種類繁多的商品讓人眼花繚亂、目不暇接。種類繁多的商品讓人眼花繚亂、目不暇接。這條全長這條全長約約3華里左右的大街華里左右的大街，以其寬闊的胸懷，每天迎接著，以其寬闊的胸懷，每天迎接著近百萬人次的八方賓客。（

11、近百萬人次的八方賓客。（07河北）河北） 文中加線部分有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。文中加線部分有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?答：答：去掉去掉“左右左右” (或去掉或去掉“約約”) 題型指導(dǎo)題型指導(dǎo)改錯(cuò)題（三）改錯(cuò)題（三） 下面的語段有兩處語病，下面的語段有兩處語病，找出并在原句中改正找出并在原句中改正 畢業(yè)前的日子，看起來漫長，卻無時(shí)無刻在逝去。未來就像天空中一畢業(yè)前的日子，看起來漫長，卻無時(shí)無刻在逝去。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，在畢業(yè)這一天起，我們便開始了漫長的追逐云彩的旅朵飄忽不定的云彩，在畢業(yè)這一天起，我們便開始了漫長的追逐云彩的旅程。程。 在在“無時(shí)無刻無時(shí)無刻”后加后加“不不”；“在畢業(yè)這一天起在畢業(yè)這一天起”中的中的“在在”改為改為 “從從”。2.3.4.亮劍亮劍運(yùn)用所學(xué)，做學(xué)案練習(xí)一運(yùn)用所學(xué)，做學(xué)案練習(xí)一課外作業(yè)：學(xué)案練習(xí)二三課外作業(yè)：學(xué)案練習(xí)二三我的收獲我的收獲 修改病句的原則修改病句的原則 修改病句的方法修改病句的方法 病句類型病句類型 中考病句題型及答題技巧方法中考病句題型及答題技巧方法 中考即將到來中考即將到來 同學(xué)們?cè)俳釉賲柾瑢W(xué)們?cè)俳釉賲?下節(jié)語文課再見下節(jié)語文課再見