《山東省高密市九年級政治《創(chuàng)新與科技發(fā)展》課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省高密市九年級政治《創(chuàng)新與科技發(fā)展》課件 人教新課標版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一位中國古代青年的夢想一位中國古代青年的夢想一位中國古代青年的夢想一位中國古代青年的夢想一位古代中國青年的夢想 想一想：這些夢想是怎樣實現(xiàn)的？它想一想：這些夢想是怎樣實現(xiàn)的？它們的實現(xiàn)推動了哪些科技領域的發(fā)展？們的實現(xiàn)推動了哪些科技領域的發(fā)展？ “要搞就要搞第一的東西，要搞就要搞自主要搞就要搞第一的東西，要搞就要搞自主創(chuàng)新的東西。只有第一了，你才是創(chuàng)新的東西。只有第一了，你才是原始的創(chuàng)新原始的創(chuàng)新，你才是你才是自主的創(chuàng)新自主的創(chuàng)新，你才是自己的東西，否則，你才是自己的東西，否則，我們就永遠跟在人家的后面。我們就永遠跟在人家的后面?！?黃伯云黃伯云 思考：請你說一下黃伯云最主要靠什么感思考：請你

2、說一下黃伯云最主要靠什么感動中國？動中國？ 創(chuàng)新即是指一種精神，創(chuàng)新即是指一種精神，也泛指創(chuàng)造任何一種新的也泛指創(chuàng)造任何一種新的事物，同時也專指科學技事物，同時也專指科學技術(shù)領域中的發(fā)明創(chuàng)造。術(shù)領域中的發(fā)明創(chuàng)造。友 情 提 示 一一、自學課本自學課本P6870P6870，獨立完成，獨立完成1 1、任務一、任務一二二、組內(nèi)交流你的收獲，共同解決你的疑問。、組內(nèi)交流你的收獲，共同解決你的疑問。三三、在班級進行展示。、在班級進行展示。 （1）從三次科技革命的發(fā)展變化中你體會）從三次科技革命的發(fā)展變化中你體會到什么？到什么？（2）為什么歐洲一些國家如美國等每一次）為什么歐洲一些國家如美國等每一次都能走

3、在世界的前列？都能走在世界的前列？（3）這給我們的啟發(fā)是什么？）這給我們的啟發(fā)是什么？ 魯迅先生在魯迅先生在電的利弊電的利弊一文中，曾經(jīng)描述了中國封建社會后期一文中，曾經(jīng)描述了中國封建社會后期的社會現(xiàn)象：的社會現(xiàn)象：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃。來當飯吃。” 我來釋疑我來釋疑 創(chuàng)新與科技發(fā)展創(chuàng)新與科技發(fā)展-（1）創(chuàng)新是）創(chuàng)新是力量力量之源、之源、發(fā)展發(fā)展之基?？茖W之基?？茖W的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。

4、的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。 （2）不斷創(chuàng)新不斷創(chuàng)新是當代科技發(fā)展的主旋律。是當代科技發(fā)展的主旋律。（3）一個國家、一個民族只有）一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領先地才能在激烈的國際競爭中始終處于領先地位。位。一、自學課本一、自學課本P71-72，獨立完成，獨立完成2、任務二、任務二二、小組交流，釋疑解惑。二、小組交流，釋疑解惑。三、班級展示。三、班級展示。名人故事名人故事 愛因斯坦在幼年時曾驚訝羅盤的指針愛因斯坦在幼年時曾驚訝羅盤的指針永遠指向北方，并由此產(chǎn)生了對科學研永遠指向北方，并由此產(chǎn)生了對科學研究的好奇心。后來，他說：究的好奇心。后來，他說：

5、“我沒有特我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。別的天賦，我只有強烈的好奇心?！?愛因斯坦取得成功的奧秘是什么？愛因斯坦取得成功的奧秘是什么？好奇心好奇心七嘴八舌話好奇七嘴八舌話好奇 你曾經(jīng)對生活中的什么現(xiàn)象、你曾經(jīng)對生活中的什么現(xiàn)象、事物產(chǎn)生過好奇？自己都有哪些行事物產(chǎn)生過好奇？自己都有哪些行為和收獲？為和收獲？質(zhì)疑：是不是所有的好奇都會產(chǎn)生積極的影響？質(zhì)疑：是不是所有的好奇都會產(chǎn)生積極的影響？ 2002年年2月月23日，劉海洋日，劉海洋“為了測試熊的嗅覺為了測試熊的嗅覺”將將硫酸潑向北京動物園的硫酸潑向北京動物園的5只熊，隨即被西城區(qū)公安分局只熊，隨即被西城區(qū)公安分局拘留。拘留。 一位清華

6、大學生的好奇經(jīng)歷一位清華大學生的好奇經(jīng)歷雙眼被嚴重燒傷的黑熊雙眼被嚴重燒傷的黑熊“都都都都”受傷最為嚴重受傷最為嚴重 好奇心也需正確把握好奇心也需正確把握榜樣的力量榜樣的力量從好奇開始從好奇開始 青少年科技創(chuàng)新市長獎引發(fā)的思考青少年科技創(chuàng)新市長獎引發(fā)的思考 由于在天文、物理、生物等方面取得突出成績，陳煒、王思遠、由于在天文、物理、生物等方面取得突出成績，陳煒、王思遠、馬堯、孟奐、曹鵬飛馬堯、孟奐、曹鵬飛5位位“小科學家小科學家”獲得了首屆獲得了首屆“北京青少年科北京青少年科技創(chuàng)新市長獎技創(chuàng)新市長獎”這一殊榮。這一殊榮。 興趣興趣能帶人走一千里。獲得能帶人走一千里。獲得“市長獎市長獎”的的5名中

7、學生都是十幾名中學生都是十幾歲的少年，但他們的科學研究卻歲的少年，但他們的科學研究卻堅持了很長時間堅持了很長時間。其中孟奐觀測。其中孟奐觀測天象，曹鵬飛研究植物生理竟長達天象，曹鵬飛研究植物生理竟長達5年之久，幾乎占到他們年輕生年之久，幾乎占到他們年輕生命的命的1/3。是什么驅(qū)使他們在如此長的時間里堅持做同一件事？答。是什么驅(qū)使他們在如此長的時間里堅持做同一件事？答案很簡單，小家伙們幾乎異口同聲案很簡單，小家伙們幾乎異口同聲“好玩好玩”。記者走訪了多個。記者走訪了多個大賽小選手后發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學只是從興趣出發(fā)，甚至是從大賽小選手后發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學只是從興趣出發(fā)，甚至是從“玩玩”的目的出發(fā)，

8、參加了青少年科技活動。的目的出發(fā)，參加了青少年科技活動。 思考思考（1）他們走向科技創(chuàng)新發(fā)明的起點是什么？他們走向科技創(chuàng)新發(fā)明的起點是什么？ （2） 好奇心怎樣才能發(fā)展為創(chuàng)新？好奇心怎樣才能發(fā)展為創(chuàng)新？ 探究天地探究天地 有了好奇心一定能創(chuàng)新嗎？請舉例說明。有了好奇心一定能創(chuàng)新嗎？請舉例說明。好奇心好奇心興興 趣趣志志 趣趣創(chuàng)創(chuàng) 新新知識梳理知識梳理好奇心與科技創(chuàng)新的聯(lián)系好奇心與科技創(chuàng)新的聯(lián)系（1）好奇心是創(chuàng)新的）好奇心是創(chuàng)新的起點起點和和最初動力最初動力，但需，但需正確把握正確把握（2）好奇心）好奇心人皆有之人皆有之，但并非都能有所發(fā)明創(chuàng)造，但并非都能有所發(fā)明創(chuàng)造（3）把好奇轉(zhuǎn)化為）把好奇轉(zhuǎn)

9、化為興趣興趣，進而轉(zhuǎn)化為，進而轉(zhuǎn)化為志趣志趣，才能成功，才能成功我來釋疑我來釋疑 通過學習我懂得了通過學習我懂得了 ， 在生活和學習中我會在生活和學習中我會 。知識梳理知識梳理創(chuàng)新與科技發(fā)展創(chuàng)新與科技發(fā)展（1）力量力量之源、之源、發(fā)展發(fā)展之基?？茖W的本質(zhì)是之基。科學的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。 （2）不斷創(chuàng)新不斷創(chuàng)新是當代科技發(fā)展的主旋律。是當代科技發(fā)展的主旋律。（3）一個國家、一個民族只有）一個國家、一個民族只有不斷創(chuàng)新不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領先地位。才能在激烈的國際競爭中始終處于領先地位。創(chuàng)新的重要性創(chuàng)新的重要性好奇心與科技好奇心與科技創(chuàng)新的聯(lián)系創(chuàng)新的聯(lián)系（1）好奇心是創(chuàng)新的起點和最初動力，但需正確把握）好奇心是創(chuàng)新的起點和最初動力，但需正確把握（2）好奇心人皆有之，但并非都能有所發(fā)明創(chuàng)造）好奇心人皆有之，但并非都能有所發(fā)明創(chuàng)造（3）把好奇轉(zhuǎn)化為興趣，志趣，才能成功）把好奇轉(zhuǎn)化為興趣，志趣，才能成功實踐應用實踐應用 回憶自己曾經(jīng)有的好奇心或者回憶自己曾經(jīng)有的好奇心或者現(xiàn)在產(chǎn)生的好奇心，由此進行創(chuàng)新現(xiàn)在產(chǎn)生的好奇心，由此進行創(chuàng)新,整理出自己設想或作品。整理出自己設想或作品。