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湖北省鐘祥市石牌鎮(zhèn)初級中學七年級語文上冊《第21課 風箏》課件 新人教版

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1、風箏魯迅魯迅草長鶯飛二月天,草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。忙趁東風放紙鳶。 清清. .高鼎高鼎魯迅魯迅(1881-1936)(1881-1936)本名周樹人,本名周樹人,浙江紹興人,浙江紹興人,偉大的文學家、偉大的文學家、思想家和革命思想家和革命家家。魯迅魯迅18811881年誕生于浙江省紹興縣城一年誕生于浙江省紹興縣城一個逐漸沒落的封建家庭。個逐漸沒落的封建家庭。19041904年入仙年入仙臺醫(yī)學專門學校立志學醫(yī),后棄醫(yī)從臺醫(yī)學專門學校立志學醫(yī),后棄醫(yī)從文,決心用文學改變國人的精神。文,決心用文學改變國人的精神。 191819

2、18年年5 5月,他在月,他在新青年新青年上,發(fā)表了第一篇白話上,發(fā)表了第一篇白話小說小說狂人日記狂人日記,揭露了封建,揭露了封建“家族制度和禮教的弊家族制度和禮教的弊害害”,指出中國社會的歷史是人吃人的歷史。,指出中國社會的歷史是人吃人的歷史。 接著,接著,魯迅還發(fā)表了魯迅還發(fā)表了孔乙己孔乙己、 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)、阿阿Q Q正傳正傳、 藥藥等十幾篇小說。有小說集:等十幾篇小說。有小說集:吶喊吶喊、彷徨彷徨、故事新編故事新編,散文集,散文集朝花夕拾朝花夕拾,散文詩集,散文詩集野野草草,另有雜文,另有雜文1616本,約本,約650650多篇。多篇。野草野草散文詩集。收入散文詩集。收入1924192419

3、261926年所作年所作2323篇散文詩,篇散文詩,書前有題辭一篇。以曲折幽晦的象征表達了書前有題辭一篇。以曲折幽晦的象征表達了2020年代中期年代中期作者內(nèi)心世界的苦悶和對現(xiàn)實社會的抗爭。語言俏奇瑰作者內(nèi)心世界的苦悶和對現(xiàn)實社會的抗爭。語言俏奇瑰麗,意象玄妙奇美。麗,意象玄妙奇美。題辭:題辭:當我沉默著的時候,我覺得充實;我將開口,同時感到當我沉默著的時候,我覺得充實;我將開口,同時感到空虛??仗摗?野草,根本不深,花葉不美,然而吸取露,吸取水,吸野草,根本不深,花葉不美,然而吸取露,吸取水,吸取陳死人的血和肉,各各奪取它的生存。當生存時,還取陳死人的血和肉,各各奪取它的生存。當生存時,還是

4、將遭踐踏,將遭刪刈,直至于死亡而朽腐。是將遭踐踏,將遭刪刈,直至于死亡而朽腐。 但我坦然,欣然。我將大笑,我將歌唱。但我坦然,欣然。我將大笑,我將歌唱。 我自愛我的野草,但我憎惡這以野草作裝飾的地面。我自愛我的野草,但我憎惡這以野草作裝飾的地面。 地火在地下運行,奔突;熔巖一旦噴出,將燒盡一地火在地下運行,奔突;熔巖一旦噴出,將燒盡一切野草,以及喬木,于是并且無可朽腐。切野草,以及喬木,于是并且無可朽腐。 整體感知:整體感知: 1、這篇課文記敘了一件什么事情?、這篇課文記敘了一件什么事情?課文記敘了課文記敘了“我我”毀掉了弟弟的風箏,后來毀掉了弟弟的風箏,后來我知道自己錯了,準備向弟弟道歉,而

5、弟弟我知道自己錯了,準備向弟弟道歉,而弟弟卻早已忘卻了。卻早已忘卻了。2、風箏在文中起了什么作用?、風箏在文中起了什么作用?是全文的線索是全文的線索3、讀完文章后你有什么感受?、讀完文章后你有什么感受?細讀課文,思考問題細讀課文,思考問題1、課文當中有關(guān)風箏事件的故事主要集中在哪幾個、課文當中有關(guān)風箏事件的故事主要集中在哪幾個自然段?自然段?2、找出能體現(xiàn)哥哥和弟弟性格特征的句子和詞語,、找出能體現(xiàn)哥哥和弟弟性格特征的句子和詞語,說說他們是怎樣的人。說說他們是怎樣的人。3、從文中找出句子說說、從文中找出句子說說“我我” 流露出怎樣的感情?流露出怎樣的感情?4、你認為我的做法對嗎?、你認為我的做

6、法對嗎?4、為了補過,我想到了哪些方案,我的心情輕松起、為了補過,我想到了哪些方案,我的心情輕松起來了嗎?你從中可以看出作者是一個怎樣的人。來了嗎?你從中可以看出作者是一個怎樣的人。5、待到小兄弟驚異地笑著說待到小兄弟驚異地笑著說“有過這樣的事嗎有過這樣的事嗎”,為,為什么什么“我我”不覺得寬松反而覺得不覺得寬松反而覺得“沉重沉重”? ?“我我”討弟弟的寬恕,弟弟卻全然忘卻,毫無討弟弟的寬恕,弟弟卻全然忘卻,毫無怨恨,怨恨,“我我”的心因而不得輕松,只得沉重著。的心因而不得輕松,只得沉重著。更深一層理解,弟弟受到了不公正的待遇卻視更深一層理解,弟弟受到了不公正的待遇卻視為合情合理,做風箏要偷著

7、做,一旦被兄長發(fā)為合情合理,做風箏要偷著做,一旦被兄長發(fā)現(xiàn),自認該罰。被虐殺者的麻木使虐殺者可以現(xiàn),自認該罰。被虐殺者的麻木使虐殺者可以恣意妄為,這是尤其令人悲哀的。恣意妄為,這是尤其令人悲哀的。1 1、為什么、為什么“在我是一種驚異和悲哀在我是一種驚異和悲哀”?2 2、“四面都還是嚴冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的四面都還是嚴冬的肅殺,而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了久經(jīng)逝去的春天,卻就在這天空中蕩漾了”前后是否前后是否矛盾?矛盾?3 3、“我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書?!睘槭裁凑f為什么說“不幸不幸”?4 4、為什么說、為什么說“帶著無可把握的悲哀帶著無可把握的悲哀”? ? “非常的寒威非常的寒威和冷氣和冷氣”除形容天氣外,有沒有別的含義?除形容天氣外,有沒有別的含義?合作探究:合作探究:說話訓練:說話訓練: 課文中說課文中說“游戲是兒童最正當游戲是兒童最正當?shù)男袨?,玩具是兒童的天使。的行為,玩具是兒童的天使?!蹦隳阈r候也做過很多游戲,玩過不少小時候也做過很多游戲,玩過不少玩具吧?選一個你最難忘的說給同玩具吧?選一個你最難忘的說給同學聽聽學聽聽。1 1、 憔悴可憐模樣。憔悴可憐模樣。2 2、 吐蕾。吐蕾。3 3、呆看著、呆看著 出神。出神。4 4、 他驚他驚呼;呼; , 。 他高興得跳躍。他高興得跳躍。

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