《《太陽(yáng)你好》2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《太陽(yáng)你好》2（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、( 科學(xué) )活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 主備教師：趙艷 活動(dòng)時(shí)間： 目標(biāo) 1.初步了解太陽(yáng)與人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系，知道了有太陽(yáng)植物才能生長(zhǎng)，人類(lèi)和動(dòng)物才能生存。 2.積極參加觀察和討論活動(dòng)，能用連貫、通順的語(yǔ)句表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)。 內(nèi)容 《太陽(yáng)你好》 準(zhǔn)備 兩盆花、幼兒用書(shū)、一塊涂黑的玻璃片 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解太陽(yáng)與人類(lèi)、動(dòng)物、植物的關(guān)系，知道了有太陽(yáng)植物才能生長(zhǎng)，人類(lèi)和動(dòng)物才能生存。 難點(diǎn)：積極參加觀察和討論活動(dòng)，能用連貫、通順的語(yǔ)句表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)。 活 動(dòng) 過(guò) 程 1.觀察比較兩盆花，引出主題。 教師：這兩盆花怎么樣了？為什

2、么會(huì)這樣？ 教師：說(shuō)說(shuō)有太陽(yáng)光照射和沒(méi)有太陽(yáng)光照射的花有什么地方不一樣？ 為什么會(huì)這樣？ 2.組織幼兒到戶(hù)外感受太陽(yáng)的光芒。 教師：太陽(yáng)光曬到身上有什么感覺(jué)？摸摸衣服被曬以后變得怎樣了？ 為什么會(huì)暖和了？ 組織幼兒用涂黑的玻璃片觀察太陽(yáng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是什么樣的？ 3.閱讀幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒討論太陽(yáng)帶給人類(lèi)及其他生物的好處。 教師朗誦兒歌《太陽(yáng)》，幼兒觀察畫(huà)面。 教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)都帶給我們哪些好處？ 教師：有了太陽(yáng)，人、動(dòng)物和植物才能生存、長(zhǎng)大。 4.引導(dǎo)幼兒討論：假如沒(méi)有了太陽(yáng)會(huì)怎樣？ 師幼共同小結(jié)：地球上的人、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)活動(dòng)都離不開(kāi)太陽(yáng)， 人們還利用太陽(yáng)能做了許多事情，更加方便人們的生活。 教師：你們知道生活中利用太陽(yáng)能能做什么？可引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用 書(shū)的圖片幫助回答。 活動(dòng)反思