《高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) Units 1 That must be a record課件 大綱人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí) Units 1 That must be a record課件 大綱人教版（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2012全新教程高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)（大綱版）課件：SB UNITS 1 THAT MUST BE A RECORD！ Unit 1That must be a record！那一定是個(gè)記錄！那一定是個(gè)記錄！重重 點(diǎn)點(diǎn) 難難 點(diǎn)點(diǎn) 研研 析析Unit 1基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 知知 識(shí)識(shí) 自自 采采核心詞匯核心詞匯1He was too shocked to give an _(敘敘述述)of what had happened.2My paper is an_(嘗試嘗試) to find some answers to these questions.3The report _(得出結(jié)論得出結(jié)論)that t

2、he school should be closed immediately.4It has been_(確認(rèn)確認(rèn))that John is out of work.基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 知知 識(shí)識(shí) 自自 采采5This dress is too_(緊的緊的)for me. Could you please give me a larger one?6 T h e d o c t o r s h a v e b e e n very_(小心的小心的)about using the new drug on humans for the sake of safety.7The children were_(

3、迷住迷住)by the colorful toys in the shop windows.8My parents gave me_to travel with my friends.Weather_，we will start tomorrow.(permit)1.account2.attempt3.concluded4.confirmed5.tight6.cautious7.fascinated8.permissionpermitting高頻短語(yǔ)高頻短語(yǔ)1send_寄往某處進(jìn)行處理寄往某處進(jìn)行處理2set_ 記下；寫(xiě)下記下；寫(xiě)下3_a row 一個(gè)接一個(gè)地；連續(xù)一個(gè)接一個(gè)地；連續(xù)不斷地不斷

4、地4_the first place 首先；第一；首先；第一；原先原先5apply_ 申請(qǐng)；請(qǐng)求申請(qǐng)；請(qǐng)求6burst_sth. 突然而猛烈地發(fā)出或產(chǎn)突然而猛烈地發(fā)出或產(chǎn)生某事物生某事物7centre_ 將將當(dāng)作中心或重點(diǎn)當(dāng)作中心或重點(diǎn)8concentrate_ 專心致志于專心致志于1.in2.down3.in4.in5.for6.into7.on8.on1_the record is，it fades next to the story of Armstrongs struggle against disease.雖然這項(xiàng)紀(jì)錄令人難忘，但阿姆斯特朗與疾病抗雖然這項(xiàng)紀(jì)錄令人難忘，但阿姆斯特朗與

5、疾病抗?fàn)幍墓适卤人恿钊瞬毮?。?zhēng)的故事比它更加令人矚目。2July 13,2001_a very bright night in Beijing that will never fade(from memory)2001年年7月月13日的北京夜晚，是歷史上永不會(huì)逝日的北京夜晚，是歷史上永不會(huì)逝去的特殊夜晚。去的特殊夜晚。重點(diǎn)句式重點(diǎn)句式3_we are out to set a new record ourselves_simply enjoy reading about champions，the Guinness Book of World Records makes for inter

6、esting reading.無(wú)論我們親自破紀(jì)錄，還是欣賞閱讀有關(guān)別人的奪無(wú)論我們親自破紀(jì)錄，還是欣賞閱讀有關(guān)別人的奪冠壯舉，冠壯舉，吉尼斯世界紀(jì)錄大全吉尼斯世界紀(jì)錄大全都算得上是一本都算得上是一本有趣的書(shū)籍。有趣的書(shū)籍。1Impressive as2.saw3.Whether；or重重 點(diǎn)點(diǎn) 難難 點(diǎn)點(diǎn) 研研 析析1. concludevt.& vi.斷定，推斷；使結(jié)束，斷定，推斷；使結(jié)束，終止；達(dá)成，締結(jié)終止；達(dá)成，締結(jié)【教材原句】【教材原句】(P3)After talking to his friends，he concluded that a book which answered s

7、uch questions might be popular.同他的朋友交談之后，他得出這樣一個(gè)結(jié)論同他的朋友交談之后，他得出這樣一個(gè)結(jié)論回答這類問(wèn)題的書(shū)很可能是很受歡迎的。回答這類問(wèn)題的書(shū)很可能是很受歡迎的。(1)結(jié)束，使結(jié)束，使終止，終止終止，終止After waiting for half an hour，I concluded that he wouldnt come at all.等了半個(gè)小時(shí)后，等了半個(gè)小時(shí)后，我斷定他不會(huì)來(lái)了。我斷定他不會(huì)來(lái)了。conclusion n.結(jié)束，結(jié)論結(jié)束，結(jié)論in conclusion最后，總之最后，總之a(chǎn)rrive at/come to/draw/

8、reach a conclusion得出結(jié)論得出結(jié)論come to the conclusion that.所得結(jié)論是所得結(jié)論是思維拓展思維拓展(牛津牛津P409)Ive come to the conclusion that he is not the right person for the job.我斷定他不適合做這項(xiàng)工作。我斷定他不適合做這項(xiàng)工作。即境活用即境活用1完成句子完成句子(1)我們將作進(jìn)一步的討論，然后再作出最終結(jié)論。我們將作進(jìn)一步的討論，然后再作出最終結(jié)論。 We will have a further discussion before we_.答案：答案：draw a

9、final conclusion(2)總之，我認(rèn)為將來(lái)還有希望?？傊?，我認(rèn)為將來(lái)還有希望。_，I think there is hope for the future.答案：答案：In conclusion(3)讓我用一句諺語(yǔ)結(jié)束我的演講：有志者，事竟讓我用一句諺語(yǔ)結(jié)束我的演講：有志者，事竟成。成。Let me _a saying：Where there is a will，there is a way.答案：答案：conclude my speech with2. accountvi.& vt.認(rèn)為；說(shuō)明；總計(jì)有認(rèn)為；說(shuō)明；總計(jì)有n說(shuō)明；理由；計(jì)算；賬目；報(bào)道說(shuō)明；理由；計(jì)算；賬目；報(bào)道【教

10、材原句教材原句】(P4)Clearly，we are also entertained by accounts of strange and unusual deeds and facts.很明顯，我們也從那些奇特而不平凡事跡的描述中很明顯，我們也從那些奇特而不平凡事跡的描述中感到愉悅。感到愉悅。(1)n.敘述，賬目，賬戶敘述，賬目，賬戶On no account must you tell him the truth.你決不可以把事實(shí)真相告訴他。你決不可以把事實(shí)真相告訴他。His exam results were not very good，but we must take his lon

11、g illness into account.他的考試成績(jī)不是很好，但我們必須考慮到他曾長(zhǎng)他的考試成績(jī)不是很好，但我們必須考慮到他曾長(zhǎng)期生病。期生病。(2)account vt.解釋，說(shuō)明；認(rèn)為解釋，說(shuō)明；認(rèn)為(牛津牛津P13)The poor weather may have accounted for the small crowd.天氣不好可能是人來(lái)得少的原因。天氣不好可能是人來(lái)得少的原因。(朗文朗文P14)Recent pressures at work may account for Steves strange behaviour.史蒂夫行為奇怪，可能是因?yàn)樗罱ぷ魃系膲毫κ返俜?/p>

12、行為奇怪，可能是因?yàn)樗罱ぷ魃系膲毫λ?。所致。即境活用即境活? E v e n s c i e n t i s t s c a n n o t completely_the strange behaviors of animals before an earthquake.Aaccount for Bmake forCcall for Dgo in for解析：解析：選選A。考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：甚至連科學(xué)家。考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：甚至連科學(xué)家都還不能完全解釋動(dòng)物在地震前的奇怪行為。都還不能完全解釋動(dòng)物在地震前的奇怪行為。account for作出解釋。作出解釋。make for有利于；有利

13、于；call for需要，要求；需要，要求；go in for從事，參加。從事，參加。3. familiaradj.熟悉的；常見(jiàn)的；親近的熟悉的；常見(jiàn)的；親近的【教材原句教材原句】 (P7)The X Games are like the Olympic Games for sports that are less familiar to us than sports like football and basketball.極限游戲比賽就像奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上有些不如足球極限游戲比賽就像奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上有些不如足球和籃球那樣熟悉比賽項(xiàng)目一樣。和籃球那樣熟悉比賽項(xiàng)目一樣。(牛津牛津P724)Are

14、 you familiar with the computer software they use?你熟悉他們使用的計(jì)算機(jī)軟件嗎？你熟悉他們使用的計(jì)算機(jī)軟件嗎？(2008年高考北京卷年高考北京卷)Since I am familiar with Beijing，I can help visitors find their way in the city.我熟悉北京，所以可以給游客指路。我熟悉北京，所以可以給游客指路。Your name is familiar to me.你的名字我很熟你的名字我很熟悉。悉?！緶剀疤崾緶剀疤崾尽?1)be familiar with“熟悉，通曉熟悉，通曉”。其主

15、語(yǔ)通常。其主語(yǔ)通常是指人的名詞，是指人的名詞，with的賓語(yǔ)是主語(yǔ)通曉的事物。的賓語(yǔ)是主語(yǔ)通曉的事物。(2)be familiar to“為為所熟悉所熟悉”。其主語(yǔ)通常。其主語(yǔ)通常是人們所通曉的事物，是人們所通曉的事物，to的賓語(yǔ)通常是指人的名詞。的賓語(yǔ)通常是指人的名詞。即境活用即境活用3完成句子完成句子我對(duì)這輛車很熟悉，這車與你的不一樣。我對(duì)這輛車很熟悉，這車與你的不一樣。Im_this car，which is not_yours.答案：答案：familiar with；similar to4. burstvi.爆炸，裂開(kāi)；突然發(fā)生爆炸，裂開(kāi)；突然發(fā)生 n裂縫裂縫【教材原句教材原句】 (P

16、6)When IOC President Juan Antonio Samaranch announced that Beijing would host the 2008 Olympic Games，all Chinese watching him on TV burst into cheers.當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席胡安當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席胡安安東尼奧安東尼奧薩馬蘭奇宣布，薩馬蘭奇宣布，北京將舉辦北京將舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，所有在電視中看到年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，所有在電視中看到他的中國(guó)人突然歡呼起來(lái)。他的中國(guó)人突然歡呼起來(lái)。(朗文朗文P256)Kens sister suddenly burst into

17、tears while we were eating.我們吃飯時(shí)肯的妹我們吃飯時(shí)肯的妹妹突然哭起來(lái)。妹突然哭起來(lái)。(朗文朗文P256)Rubin burst out laughing as he read the letter.魯賓讀信的時(shí)候突然大笑起來(lái)。魯賓讀信的時(shí)候突然大笑起來(lái)。(牛津牛津P261)He felt he would burst with anger and shame.他惱羞成怒，都要?dú)庹?。他惱羞成怒，都要?dú)庹恕?牛津牛津P261)He burst into the room without knocking.他沒(méi)敲門(mén)就闖進(jìn)了屋子。他沒(méi)敲門(mén)就闖進(jìn)了屋子。即境活用即境活用

18、4She had been waiting for a letter from her parents，and when she received it，she couldnt help_crying.Abursting into Bbursting outCto burst out Dto burst into解析：解析：選選B。cant help doing sth.“忍不住做某忍不住做某事事”；burst out crying “突然哭起來(lái)突然哭起來(lái)”。5. apply【教材原句教材原句】 (P4)The editors will decide if your idea is suita

19、ble and then send you rules and the form you need to apply for the record.編編輯們會(huì)作出決定，然后寄給你一些規(guī)則和申報(bào)紀(jì)錄輯們會(huì)作出決定，然后寄給你一些規(guī)則和申報(bào)紀(jì)錄所需要的表格。所需要的表格。(1)vi.申請(qǐng)，請(qǐng)求，應(yīng)征申請(qǐng)，請(qǐng)求，應(yīng)征(朗文朗文P82)I applied to four colleges and was accepted by all of them.我申請(qǐng)了我申請(qǐng)了4所大學(xué)，全所大學(xué)，全都錄取了我。都錄取了我。I would like to apply to become an assistant

20、in your company.我想申請(qǐng)成為你們公司的助理。我想申請(qǐng)成為你們公司的助理。I have been out of work for half a year，so I want to apply for a job in this company.我已經(jīng)失業(yè)半年了，所以想在這家公司申請(qǐng)一份工我已經(jīng)失業(yè)半年了，所以想在這家公司申請(qǐng)一份工作。作。(2)vt.& vi.應(yīng)用，適用，涂，敷應(yīng)用，適用，涂，敷What you said doesnt apply to me.你所說(shuō)的不適用于我。你所說(shuō)的不適用于我。You must apply yourself to the job you ha

21、ve to do.你務(wù)必要努力干好你份內(nèi)的工作。你務(wù)必要努力干好你份內(nèi)的工作。即境活用即境活用5(2009年高考浙江卷年高考浙江卷)The good thing about children is that they_very easily to new environments.Aadapt BappealCattach Dapply解析：解析：選選A。句意：作為孩子的好處是他們很容易。句意：作為孩子的好處是他們很容易適應(yīng)新環(huán)境。適應(yīng)新環(huán)境。adapt to為固定短語(yǔ)，意為為固定短語(yǔ)，意為“適適應(yīng)應(yīng)”。6. concentrate on專心致志于專心致志于【教材原句教材原句】(P8)Then

22、 my mind becomes clear and I concentrate on the way my body moves in the air.然后腦子就非常清醒，注意力集中在我身體在空中然后腦子就非常清醒，注意力集中在我身體在空中的動(dòng)作上。的動(dòng)作上。(牛津牛津P406)I cant concentrate with all that noise going on.吵鬧聲不絕于耳，我無(wú)法集中精神。吵鬧聲不絕于耳，我無(wú)法集中精神。(牛津牛津P406)I decided to concentrate all my efforts on finding somewhere to live.

23、我決定我決定全力以赴找個(gè)住的地方。全力以赴找個(gè)住的地方。Youll solve the problem if you concentrate upon it.如果你專心致志，就能解決這個(gè)問(wèn)題。如果你專心致志，就能解決這個(gè)問(wèn)題。At that moment，all their thoughts were concentrated on themselves.在那時(shí)大家都在想在那時(shí)大家都在想著各自的心事。著各自的心事。思維拓展思維拓展We must focus our attention on urgent problems.我們必須把注意力集中在緊急的問(wèn)題上。我們必須把注意力集中在緊急的問(wèn)題上。

24、Absorbed/Buried in his work，Tom didnt notice me enter the room.專心于工作，湯姆沒(méi)專心于工作，湯姆沒(méi)注意到我進(jìn)入房間。注意到我進(jìn)入房間。即境活用即境活用6完成句子完成句子我不愿和她多說(shuō)什么，我只顧專心學(xué)習(xí)。我不愿和她多說(shuō)什么，我只顧專心學(xué)習(xí)。I didnt feel like talking to her，so I just_.答案：答案：concentrated on my study1.【教材原句教材原句】(P4)Impressive as the record is，it fades next to the story of

25、Armstrongs struggle against disease.雖然這項(xiàng)紀(jì)錄令人難忘，但阿姆斯特朗與疾病抗?fàn)庪m然這項(xiàng)紀(jì)錄令人難忘，但阿姆斯特朗與疾病抗?fàn)幍墓适卤人恿钊瞬毮俊５墓适卤人恿钊瞬毮??！揪浞ǚ治鼍浞ǚ治觥縜s引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句須倒裝，引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句須倒裝，as從句一般放在主句之前，從句用倒裝語(yǔ)序，即從句從句一般放在主句之前，從句用倒裝語(yǔ)序，即從句中的表語(yǔ)、狀語(yǔ)或動(dòng)詞原形置于句首。若表語(yǔ)是名中的表語(yǔ)、狀語(yǔ)或動(dòng)詞原形置于句首。若表語(yǔ)是名詞，前置時(shí)要省略冠詞。詞，前置時(shí)要省略冠詞。as此時(shí)譯為此時(shí)譯為“雖然，盡雖然，盡管管”。Difficult as the task i

26、s，we will finish it on time.雖然任務(wù)艱巨，我們一定要按時(shí)完成。雖然任務(wù)艱巨，我們一定要按時(shí)完成。Try as he might，he cant find the correct way.盡管他可能嘗試了，他仍找不到正確的方法。盡管他可能嘗試了，他仍找不到正確的方法。though引導(dǎo)的從句也可以像引導(dǎo)的從句也可以像as引導(dǎo)的從句一樣引導(dǎo)的從句一樣用倒裝語(yǔ)序，但用倒裝語(yǔ)序，但although引導(dǎo)的從句只能用正引導(dǎo)的從句只能用正常語(yǔ)序。常語(yǔ)序。思維拓展思維拓展 C h i l d t h o u g h h e i s ， t h e o r p h a n experi

27、enced a lot.盡管他是個(gè)孩子，這個(gè)孤兒卻經(jīng)歷了很多。盡管他是個(gè)孩子，這個(gè)孤兒卻經(jīng)歷了很多。Although it was so cold，he went out without an overcoat.雖然天氣很冷，他沒(méi)有穿大衣就出去了。雖然天氣很冷，他沒(méi)有穿大衣就出去了。即境活用即境活用7(2011年山東聊城模擬年山東聊城模擬)_，he is still as modest as before，which always moves all the people who know him.AAs he is a scientist BA scientist as he isCScie

28、ntist as he is DAs is he a scientist答案：答案：C2.【教材原句教材原句】(P4)Whether we are out to set a new record ourselves or simply enjoy reading about champions，the Guinness Book of World Records makes for interesting reading.無(wú)論我們親自破紀(jì)錄，還是欣賞閱讀有關(guān)別人的奪無(wú)論我們親自破紀(jì)錄，還是欣賞閱讀有關(guān)別人的奪冠壯舉，冠壯舉，吉尼斯世界紀(jì)錄大全吉尼斯世界紀(jì)錄大全都算得上是一本都算得上是一本有趣的

29、書(shū)籍。有趣的書(shū)籍。【句法分析句法分析】 whether 引導(dǎo)的是主語(yǔ)從句引導(dǎo)的是主語(yǔ)從句(不可換不可換用用 if)，常譯為，常譯為“是否是否”、“無(wú)論無(wú)論”。(朗文朗文P2335)It depends on whether hes ready or not.這取決于他是否準(zhǔn)備好了。這取決于他是否準(zhǔn)備好了。(牛津牛津P2292)It remains to be seen whether or not this idea can be put into practice.這一想法能否付諸實(shí)踐還有待于觀察。這一想法能否付諸實(shí)踐還有待于觀察。(牛津牛津P2292)Whether or not were

30、 successful，we can be sure that we did our best.不管成功與否，我們確已盡了最大努力。不管成功與否，我們確已盡了最大努力。The decision whether we will visit the Great Wall is not made.我們是否去參觀長(zhǎng)城尚未定下我們是否去參觀長(zhǎng)城尚未定下來(lái)。來(lái)。即境活用即境活用8All people，_ they are old or young，rich or poor，have been trying their best to help those in need since the disaster.Aeven if BwhetherCno matter Dhowever解析：解析：選選B。句意：自這次災(zāi)難以來(lái)，所有的人，。句意：自這次災(zāi)難以來(lái)，所有的人，不管他們是年老還是年輕的，富有的還是貧窮的，不管他們是年老還是年輕的，富有的還是貧窮的，都在盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。都在盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。whether.or.是固定搭配，意為是固定搭配，意為“無(wú)論是無(wú)論是還還是是，不管是，不管是還是還是”。本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放謝謝使用謝謝使用