《福建省泉州東湖中學七年級語文上冊 第6課《小巷深處》課件 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省泉州東湖中學七年級語文上冊 第6課《小巷深處》課件 語文版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、作者：林作者：林莉莉教 學 目 標 1、知識與技能:指導學生把握課文的感情基調(diào)，理解課文內(nèi)容。 2、過程和方法:自主、合作、探究。 3、道德、情感、價值觀:感悟母愛、贊美母愛，感受人性美。 播放音樂懂你游 子 吟孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉？ 導讀游子吟 在短短幾句中，將母親對即將遠游的孩子的不舍刻劃出來。一直到孩子臨行還忙著替孩子縫衣服，雖然時間緊逼仍然一針一線一絲不茍。表面上母親專注地縫制衣服，內(nèi)心卻不斷擔心孩子不知道什么時候回來。雖然如此，為了不讓孩子擔心，母親只有把自己的擔心和不舍藏在心里。 最后一句是作者本身的心聲，在慨嘆世界上有太

2、多的孩子不明白母親的苦心，令母親的愛得不到回報。 第一教學版塊理解課文掌握下列字詞理解課文內(nèi)容養(yǎng)母為我做的事我對母親的感情變化討 論小 結掌握下列字詞 瘦癟 炫耀 執(zhí)著 挪榆 落寞 硬咽 踴珊 幢驚（學生借助工具書自已完成）理解課文內(nèi)容 用“概括”的方法解課文內(nèi)容，請同學們根據(jù)自己的了解，選擇角度用“這是一個_故事”這個句式說話，對課文內(nèi)容進行概括。 養(yǎng)母為我做的事 （1）收養(yǎng)我 （2）為了我換住處 （3）為我改變性格 （4）為我親勤勞作 苦心經(jīng)營 （5）把我養(yǎng)成“千金小姐” 為我取得的成驕傲 （6）當我厭惡家時她抑制感情、表現(xiàn)平靜 （7）克服難以想像的困難進城為我送東西 用養(yǎng)母是一個_的人的

3、句式說一句話我對母親的感情變化滿足 自豪 （純真） 沉默 厭惡 淡忘 隔絕悔悟 流淚 （感動） （虛榮）討論“我”是個壞女孩嗎?(學生各抒己見)小 結: 文章用樸素無華的語言，通過生活瑣事表現(xiàn)養(yǎng)母對我的愛，一個善良、充滿愛心的母親躍然紙上，讓我們感受到母愛的偉大與無私。同時我們也看到了我隨著年齡的增長，對養(yǎng)母的感情變化了，最后被母親深深的愛所感動而悔悟流淚，這平實的敘事申潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。第二教學板塊品 味 課 文幻燈片 14幻燈片 15小 結從任何一個角度說說對課文的理解請用:“妙在_，寫(用)得好，表現(xiàn)了(它寫出了、它說明了、它點出了)_?！闭f說你對課文的理解。教師示范:“在

4、風中，她的臉是那樣黝黑，她的手妊那么的粗糙，她帕眼睛是那么的黯淡，然而她立在那兒卻足那么挺拔，那么堅定，仿佛在幢驚，又仿佛在等候?！泵钤诿鑼懥四赣H的外貌，既寫出母親的痛苦，又寫出母親的堅強。(學生們按句式發(fā)言)教師指出最重要的是: 妙在用生活瑣事，表現(xiàn)了一個母親偉大而無私的情懷。 妙在用小巷深處那光亮的青石板，那根長長的竹棒為情感依托，寫出了母女情深。妙在語言描寫和外貌描寫，寫出了母親的含辛茹苦，母親的寬容，母親的堅強。 妙在用含蓄的寫法，寫出母親對“我”觀察細致，了解透徹，表達母親對我深深的愛。（要在學生發(fā)言后再打出此幻燈片）小 結 通過理解課文、品味課文，我們感受到小巷深處那深深的母愛，我

5、相信同學們一定有許許多多的感想，-定對作品有了更深的感受。第三個教學板塊:感悟課文欣賞感悟播放音樂 燭光里的媽媽欣賞說話比較閱讀欣賞感悟母愛就在我們身邊，她像雨一樣滋潤著我們，學習了這篇感人的散文，你從中感悟到了什么?請結合自己的實際談談。(例如：想想你的母親為你付出了多少，你是怎么回報的)，(前后桌討論交流，而后上臺發(fā)言)(老師也可以談談自己的感受)播放音樂燭光里的媽媽欣賞說話“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂”“噢，媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的腰身變得不再挺拔，你的眼睛為何失去了光華”母愛是那樣的無私與圣潔，母愛也是永恒的話題，現(xiàn)在請同學們根據(jù)你對母愛的理解，以母愛為話題，說一句很美的話，長短不限。比較閱讀 教師朗讀又見秋風起 學生欣賞感 悟討論：你如何看待父愛？小 結 同學們，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力，母愛是最崇高的、最美好的。母愛向陽光一樣，在我們的成長過程中起著至關重要的作用。只要你細心感受，你不難發(fā)現(xiàn)你生活在母愛之中，請珍惜這份濃濃的親情吧！布置作業(yè)把文中四個字的詞和你認為最感人的句子，摘抄在摘錄本上。課后練習(三)