《福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第17課《蘇州園林》課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省泉州東湖中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第17課《蘇州園林》課件 語(yǔ)文版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 、體會(huì)作者抓住了蘇州園林的哪個(gè)特征，又是怎樣突出這個(gè)特征的。 、學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次。 、學(xué)習(xí)說(shuō)明文知識(shí)，熟悉說(shuō)明方法 、整體認(rèn)知課文，梳理文章結(jié)構(gòu)，找出文章的說(shuō)明順序、學(xué)習(xí)說(shuō)明文知識(shí)，結(jié)合具體段落講解段中的說(shuō)明方法 蘇州園林，名聞全國(guó)，譽(yù)滿世界?，F(xiàn)存的園林近則四五百年，遠(yuǎn)則上千年,可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它集自然美、建筑美、繪畫美于一身，現(xiàn)存的園林約有二百處，其中最著名的要數(shù)拙政園、滄浪園、獅子林、留園、網(wǎng)師園、怡園等。作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人。作家、教育家、編輯家。作品收在葉圣陶集里。軒榭對(duì)稱池沼斟酌鏤空丘壑薔薇（xunxi） （chn） （zho） （zhnzhu）（lu） （

2、h） （qingwi） 1、蘇州園林給葉圣陶總的印象是什么？2、葉圣陶認(rèn)為蘇州各個(gè)園林的共同特征是什么？總的印象：是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。共同特征：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。講究亭臺(tái)軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹(shù)木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次講究亭臺(tái)軒榭的布局鳥(niǎo)啼花落屋西東，柏子煙青芋火紅。人道我居城市里，我疑身在萬(wàn)山中。 疊石疏泉不數(shù)旬，水芝開(kāi)出似車輪。石幢一尺桃花雨，便有紅魚跳綠萍。（假山）（魚戲蓮葉圖）講究假山池沼的配合講究花草樹(shù)木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次角落門窗色彩總說(shuō)分說(shuō)小處大處標(biāo)本地位、影響共同特征（完美的圖畫）角落門窗色彩布局配合映襯層次結(jié)束全文、引人回味說(shuō)明文的說(shuō)明方法：舉列子 作比較打比方列數(shù)字引用下定義分類別作解釋列圖表