《幼兒園大班教案《媽媽的生日》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園大班教案《媽媽的生日》含反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教案《媽媽的生日》含反思 大班教案?媽媽的生日》含反思適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒敘述對媽媽的熱愛之情，用AAB排序規(guī)律為媽媽設計項鏈，體驗數(shù)學集體游戲的高興，快來看看幼兒園大班?媽媽的生日》含反思教案吧。 　　活動目標： 　　1、用AAB排序規(guī)律為媽媽設計項鏈。 　　2、敘述對媽媽的熱愛之情。 　　3、體驗數(shù)學集體游戲的高興。 　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。 　　重點與難點： 　　用AAB排序規(guī)律為媽媽設計項鏈。 　　活動準備： 　　1、知道媽媽的生日。 　　2、掛歷一份、操作材料人手一份。

2、 　　活動過程： 　　一、說媽媽生日 　　幼兒交流，說說自己媽媽生日是幾月幾日？ 　　小結：通過交流，每個人不但知道了自己媽媽的生日，還知道了其他小朋友媽媽的生日。 　　二、送媽媽禮物 　　1、媽媽過生日了，你會送媽媽什么禮物？ 　　小結：過生日可以送給媽媽很多很多禮物，可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日高興歌、還可以抱抱親親媽媽。 　　過渡語：一位小朋友的媽媽要生日了，她為媽媽親手串了一根項鏈。 　　2、項鏈美嗎，為什么？ 　　小結：項鏈很美，因為項鏈上有各種各樣的圖形，而且排列的很整齊，是有規(guī)律排列的。又是小朋友自己親手制作。 　　3、幼兒察看討論項鏈是如何

3、有規(guī)律的排列。 　　小結：要想讓項鏈上漂亮，一定要有規(guī)律。 　　三、設計項鏈 　　為自己的媽媽設計一根項鏈，要求項鏈一定要有規(guī)律。 　　1、幼兒用AAB的排序規(guī)律為媽媽設計項鏈。 　　2、你是怎么樣給項鏈排列的？ 　　活動延伸： 　　1、媽媽生日除了送項鏈，還可以送什么禮物？ 　　2、在個別化學習過程中，可以按照AAB的排序規(guī)律給媽媽設計蛋糕等。 　　活動反思： 　　整個活動設計層層遞進，充沛體現(xiàn)了以人為本的教學理念，以數(shù)學活動生活化、游戲化";為主旨，結合幼兒的生活實踐，將抽象的按規(guī)律排序具體化、生活化，從而幫忙幼兒輕松的用所學的知識解決生活中遇到的數(shù)學問題。通過給媽媽制作生日禮物，使幼兒對有規(guī)律的排序有一個正確的認知，讓幼兒在玩中學，學中玩，積極性、主體性得到充沛的表現(xiàn)，真正成為學習的主人。 小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。 【幼兒園大班教案?媽媽的生日》含反思】