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1、幼兒園大班教案《老鼠嫁女》含反思 大班教案?老鼠嫁女》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解海報(bào)的根本要素，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)海報(bào)，會用畫、剪貼的方式制作海報(bào)，分組分角色練習(xí)童話劇中的動作、語言、表情，在此根底上進(jìn)行合作表演，在制作海報(bào)的過程中會聽取別人的意見，能堅(jiān)持完成自己的任務(wù)，快來看看幼兒園大班?老鼠嫁女》含反思教案吧。 　　活動目標(biāo)： 　　1、分組分角色練習(xí)童話劇中的動作、語言、表情，在此根底上進(jìn)行合作表演。 　　2、了解海報(bào)的根本要素，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)海報(bào)，會用畫、剪貼的方式制作海報(bào)。 　　3、在制作海報(bào)的過程中會聽取別人的意見，能堅(jiān)持

2、完成自己的任務(wù)。 　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。 　　5、愿意交流，分明明白地?cái)⑹鲎约旱南敕ā? 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、活動前收集各種海報(bào)，豐盛對海報(bào)的了解。 　　2、各種色紙、水彩筆、剪刀、固體膠、折紙書、剪紙書等。 　　活動重難點(diǎn)： 　　分組分角色練習(xí)童話劇中的動作、語言、表情，在此根底上進(jìn)行合作表演。 　　學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)海報(bào)，會用畫、剪貼的方式制作海報(bào)。 　　活動過程： 　　1、幼兒選擇自己喜歡的角色，分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。 　　〔1〕這個童話劇中，你最喜歡哪一個角色？為什么？ 　　〔2〕根據(jù)幼兒的選擇，教師適當(dāng)調(diào)整角色人數(shù)。 　　〔3〕幼兒思考自己選

3、擇的角色，表演時(shí)要說什么話？做什么動作？ 　　〔4〕幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 　　2、合作演出。 　　〔1〕每組選出代表，在教師指導(dǎo)下，將整個童話劇進(jìn)行串演。 　　〔2〕其他幼兒認(rèn)真看表演，說說哪些地方演得好，哪些地方需要改良？ 　　3、制作海報(bào)。 　　〔1〕我們的童話劇已經(jīng)排練好了，接下來，我們要把這個好消息告訴大家，怎么讓別人知道這件事呢？ 　　〔2〕教師出示幼兒收集的各種海報(bào)資料，進(jìn)行分析：海報(bào)要出現(xiàn)哪些信息？〔名稱、時(shí)間、角色、主要內(nèi)容等?！? 　　〔3〕由于?老鼠嫁女》的童話劇是從民間的故事改編的，在海報(bào)上怎樣體現(xiàn)這個古老的故事呢？〔可以畫、折紙、剪紙的方式出現(xiàn)角色

4、形象?！? 　　〔4〕幼兒分組討論并設(shè)計(jì)制作海報(bào)，教師參與并指導(dǎo)。 　　活動反思： 　　此課時(shí)，準(zhǔn)備了吶音樂，準(zhǔn)備和孩子一起玩送新娘的游戲：抬花轎師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧。我來拋繡球，我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎〔師有意將繡球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈〕 　　在整個活動中明顯感覺到孩子們對于此節(jié)活動的興趣，從嗩吶音樂的播放在到老鼠新娘的出示再到故事中人物圖片及頭飾的出現(xiàn)，引出的一系列關(guān)于故事的發(fā)散性問題，孩子們也能充沛發(fā)揮自己的想象力使整節(jié)活動順利的進(jìn)行，在這過程稱中孩子的創(chuàng)新思維也讓我對他們有了一個全新的認(rèn)識，而在教師的互評中讓我也收獲不少，比方說在活動過程中的語

5、速應(yīng)盡量減慢，出示新事物時(shí)語氣應(yīng)抑揚(yáng)頓挫，加深孩子們對此的神秘感，抓住孩子的好奇心，真的很感激老師們對我的幫忙，在我們共同的交流中我也明白了自身存在的缺乏，我的語氣過快，所以顯得活動很趕，而且孩子答復(fù)完問題之后也沒有做過多的總結(jié)，也在最后一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中沒有考慮到場地的問題，以至于沒有很好的發(fā)揮，所以在今后的教學(xué)過程中也會揚(yáng)長避短多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，考慮到一切會發(fā)生的因素，時(shí)刻讓自己明白孩子是最重要的，我們的言行舉止關(guān)系甚至影響孩子的一身。 小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子〞，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。 【幼兒園大班教案?老鼠嫁女》含反思】