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1、幼兒園大班教案《我愛大自然》含反思 大班教案?我愛大自然》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法，通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感激自然的情感，體驗(yàn)與同伴合作的高興，快來看看幼兒園大班?我愛大自然》含反思教案吧。 　　活動目標(biāo)： 　　1．通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感激自然的情感。 　　2．樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。 　　3．體驗(yàn)與同伴合作的高興。 　　4．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 　　5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、發(fā)明的能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　自然風(fēng)光圖片幻燈；雨傘3把；

2、顏料、畫筆假設(shè)干。 　　活動過程： 　　一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。 　　1．聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去觀賞大自然美麗的風(fēng)景吧。 　　2．看圖片，提問：你看到了大自然中的哪些美景？〔和煦的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣大的大海、可愛勤勞的動物們學(xué)一學(xué)小朋友好聽的詞語〕它們會給我們帶來什么？ 　　3．教師小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該感激大自然，感激陽光給予我們和煦，感激雨露滋養(yǎng)生命，感激森林給予我們清新的空氣；感激河流給予我們生命的源泉；感激小鳥給我們帶來動聽的歌聲；感激花朵為我們裝

3、扮生活生活在這么和諧的自然中，你覺得幸福嗎？我們應(yīng)該用什么樣的行動來感激、愛護(hù)大自然呢？ 　　4．幼兒相互討論，個(gè)別答復(fù)。 　　5．教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。 　　師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感激大自然。 　　評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，教師用了大量內(nèi)容豐盛的風(fēng)景圖片，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對美的向往，同時(shí)通過教師的引導(dǎo)，讓幼兒充沛認(rèn)識到了自然賦予了人類及一切生物的生存基本，從細(xì)微處入手，激發(fā)幼兒內(nèi)心對自然的感恩的情感。 　　二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。 　　1．出示材料，提出

4、活動要求。 　　師：看看老師帶來了什么？〔傘〕今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感激大自然的行動。 　　〔1〕數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個(gè)傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。 　　〔2〕邀請同伴并圍成圓圈坐下。 　　〔3〕和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。 　　〔4〕需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個(gè)小朋友分配任務(wù)完成畫的一局部。 　　2．幼兒邀請同伴并相互商量合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。 　　評析：幼兒在平時(shí)的繪畫活動中，總是從與同伴的相互啟發(fā)、討論、學(xué)習(xí)中來完成自己的作品。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師就從幼兒自身的興趣與特點(diǎn)出發(fā)，以合作在傘面畫宣傳畫的集中繪畫方式，通

5、過商量繪畫主題、確定分工，來到達(dá)培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往能力的目標(biāo)，同時(shí)，邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的交往方式。 　　3．幼兒合作完成宣傳畫，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。 　　評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，兼顧了情感、知識、技能等方面的內(nèi)容，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，激勵(lì)他們大膽說、大膽想、大膽做，使幼兒在整個(gè)活動中都處于主體地位，充沛體現(xiàn)了幼兒的主體性、積極性和發(fā)明性。 　　三、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內(nèi)容。 　　1．將幼兒完成的作品集中展示。 　　2．請每個(gè)小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么？想要宣傳什么？ 　　評析：在本環(huán)節(jié)的

6、活動中，教師讓幼兒通過民主推薦的辦法決定了介紹的代表，讓幼兒在平等和諧的氣氛中學(xué)習(xí)了合作、交往的技能。 　　四、向周圍的同伴宣傳感激自然的行動，愉快結(jié)束活動。 　　師：讓我們撐起這把特殊的感激自然宣傳傘，把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā)！ 　　評析：美術(shù)是幼兒敘述自己的認(rèn)識和情感的重要方式，藝術(shù)敘述是自由的敘述是發(fā)明性的敘述。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動中大膽地?cái)⑹鲎约旱那楦?，開展了幼兒的社會適應(yīng)能力，包括幼兒的交往能力和行為習(xí)慣。在本次活動中，孩子用繪畫的方式，感恩自然，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的辦法，體現(xiàn)出良好的情感態(tài)度和社會適應(yīng)能力。從幼兒的

7、畫面與講述可以看出，幼兒都有著積極樂觀的情感態(tài)度，真切自然的敘述方式，童真美好的心靈愿望。 　　活動延伸： 　　在日常生活中注重從小事做起，珍惜自然資源，關(guān)愛自然生物，努力用行動發(fā)明和諧的自然環(huán)境。 　　活動反思： 　　本次活動處處突出了幼兒的主體性，先讓幼兒通過看、聽、說來感受自然界顏色的豐盛，再引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式和材料來表現(xiàn)七彩自然，各組幼兒自由組合，相互合作，共同完成作品，彼此介紹作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都尊重幼兒的意愿，激勵(lì)幼兒大膽敘述。在活動中老師還借助多媒體課件將大自然的景色展示于幼兒眼前，后與音樂觀賞結(jié)合，更加深了幼兒對色彩的感受，最后展示大師的作品又較好地激發(fā)了幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的愿望?？傊?，本活動運(yùn)用多種伎倆，巧妙地將各種資源統(tǒng)合在七彩自然這一內(nèi)容中，使幼兒獲得了多元的開展。 小百科：大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會相區(qū)別的物質(zhì)世界。即自然科學(xué)所研究的無機(jī)界和有機(jī)界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長的根底。 【幼兒園大班教案?我愛大自然》含反思】