《中考物理 八年級全冊 第五章 質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)課件 滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理 八年級全冊 第五章 質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)課件 滬科版（49頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1章 打開物理世界的大門第2章 運動的世界第3章 聲的世界第4章 多彩的光第5章 質(zhì)量與密度第6章 熟悉而陌生的力物理物理新課標（新課標（HKHK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度思維感悟成體系思維感悟成體系思維感悟成體系物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識回眸教材析知識1質(zhì)量的理解：物體含有物質(zhì)的多少，物理學(xué)稱之為質(zhì)量的理解：物體含有物質(zhì)的多少，物理學(xué)稱之為_，集市上買蘋果，稱的是蘋果的質(zhì)量。稱量時用到的，集市上買蘋果，稱的是蘋果的質(zhì)量。稱量時用到的工具有臺秤、桿秤等，實驗室中稱量質(zhì)量的儀器是工具有臺秤、桿秤等，實驗室中稱量質(zhì)量的儀器是_。質(zhì)量是

2、物體的一種基本質(zhì)量是物體的一種基本_，與物體的，與物體的_、_、所處的空間位置無關(guān)。所處的空間位置無關(guān)。2天平的使用：調(diào)節(jié)天平平衡時，應(yīng)把天平放在天平的使用：調(diào)節(jié)天平平衡時，應(yīng)把天平放在_上，游碼放在橫梁標尺左端的上，游碼放在橫梁標尺左端的_處；若處；若發(fā)現(xiàn)指針向標尺中間紅線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平衡螺母向發(fā)現(xiàn)指針向標尺中間紅線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平衡螺母向右移動，使橫梁平衡。天平的右移動，使橫梁平衡。天平的_放置砝碼，放置砝碼，_放置放置質(zhì)量質(zhì)量屬性屬性天平天平狀態(tài)狀態(tài)形狀形狀水平桌面水平桌面零刻度線零刻度線右盤右盤左盤左盤物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸

3、教材析知識被稱量的物品。從砝碼盒中取砝碼時，必須用被稱量的物品。從砝碼盒中取砝碼時，必須用_夾取，夾取，不能用手拿。不能用手拿。 3量筒或量杯：使用量筒或量杯測量液體體積時，需量筒或量杯：使用量筒或量杯測量液體體積時，需認清認清_和和_。測量者讀數(shù)時其視線應(yīng)與凹面的底。測量者讀數(shù)時其視線應(yīng)與凹面的底部或凸面的頂部在部或凸面的頂部在_。 4密度的含義及應(yīng)用密度的含義及應(yīng)用 (1)相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵塊質(zhì)量大，這是因相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵塊質(zhì)量大，這是因為鐵比木頭的為鐵比木頭的_大，即大，即_的物質(zhì)的質(zhì)量大。的物質(zhì)的質(zhì)量大。 (2)一滴水和一桶水的一滴水和一桶水的_是相同的，因為密度

4、是物是相同的，因為密度是物質(zhì)的一種質(zhì)的一種_，每種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自，每種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自身身鑷子鑷子分度值分度值量程量程同一水平線上同一水平線上密度密度單位體積單位體積密度密度屬性屬性物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識有關(guān)，而與物體的有關(guān)，而與物體的_、_和和_無關(guān)。無關(guān)。 (3)根據(jù)根據(jù) 可以測算出物質(zhì)的密度，鑒別物體是否可以測算出物質(zhì)的密度，鑒別物體是否是空心的，是否含有雜質(zhì)。利用密度公式的變形公式是空心的，是否含有雜質(zhì)。利用密度公式的變形公式_和和_可以間接測量物體的質(zhì)量和體積。可以間接測量物體的質(zhì)量和體積。

5、5密度的測量密度的測量 (1)測固體的密度測固體的密度mV形狀形狀狀態(tài)狀態(tài)空間位置空間位置物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識原理原理 _器材器材 天平、量筒、水、細針，適用于小于水密度的固體天平、量筒、水、細針，適用于小于水密度的固體 方法一方法一 用天平測物體質(zhì)量用天平測物體質(zhì)量m；把適量水倒入量筒記下；把適量水倒入量筒記下V1；放入物體并用細針把物體壓入浸沒水中，記下放入物體并用細針把物體壓入浸沒水中，記下V2，得，得VV2V1；密度為密度為_ 方法二方法二用天平測物體質(zhì)量用天平測物體質(zhì)量m；把適量水倒入量筒記下；把適量水倒入量筒記下V1；再用

6、細線拴住物體放入水中，記下再用細線拴住物體放入水中，記下V2；密度為密度為_ 物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識(2)測液體密度測液體密度原理原理 _器材器材 天平、燒杯、量筒、被測液體天平、燒杯、量筒、被測液體 方法方法用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；把燒杯中的；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2；液體的密度；液體的密度為為_物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度典例精析把方向典例精

7、析把方向例例12008年年9月月25日日21時時10分，神舟七號飛船成功升分，神舟七號飛船成功升空?？?。9月月27日日17時，航天員翟志剛在完成一系列空間科學(xué)實時，航天員翟志剛在完成一系列空間科學(xué)實驗，并按預(yù)定方案進行太空行走后，安全返回神舟七號軌道驗，并按預(yù)定方案進行太空行走后，安全返回神舟七號軌道艙艙(如圖如圖51所示所示)，這標志著我國航天員首次空間出艙活動，這標志著我國航天員首次空間出艙活動取得成功。在這一過程中，他所拿的五星紅旗的質(zhì)量取得成功。在這一過程中，他所拿的五星紅旗的質(zhì)量_；翟志剛在太空中處于失重狀態(tài)，他松開手，身體；翟志剛在太空中處于失重狀態(tài)，他松開手，身體會會“漂浮漂浮”

8、在太空中，這時他的質(zhì)量在太空中，這時他的質(zhì)量_(均選填均選填“變變大大”、“變小變小”或或“不變不變”)。典例精析把方向典例典例1：對質(zhì)量的理解：對質(zhì)量的理解物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識答案答案 不變不變不變不變物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識技巧點撥技巧點撥明確質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體質(zhì)量與形狀、明確質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體質(zhì)量與形狀、狀態(tài)、溫度、空間位置等外界因素?zé)o關(guān)。狀態(tài)、溫度、空間位置等外界因素?zé)o關(guān)。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析

9、知識例例2對放在水平桌面上的托盤天平進行調(diào)節(jié)。把游碼對放在水平桌面上的托盤天平進行調(diào)節(jié)。把游碼移到標尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央左側(cè)，移到標尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央左側(cè)，如圖如圖52甲所示，應(yīng)將甲所示，應(yīng)將_向向_調(diào)節(jié)。用調(diào)節(jié)好調(diào)節(jié)。用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量，把石塊放在天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡的天平稱石塊的質(zhì)量，把石塊放在天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，石塊的質(zhì)時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，石塊的質(zhì)量是量是_g。典例典例2：天平的使用：天平的使用圖圖52答案答案 平衡螺母右平衡螺母右26.4物理.滬科版（HK）第第

10、5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識例例3由不同物質(zhì)由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的組成的三個實心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖53所示，由圖可知所示，由圖可知()Aa物質(zhì)的密度最大物質(zhì)的密度最大Bc物質(zhì)的密度最大物質(zhì)的密度最大Cb物質(zhì)的密度是物質(zhì)的密度是2103 kg/m3 D條件不足，無法判斷條件不足，無法判斷典例典例3：圖釋密度的含義：圖釋密度的含義圖圖53物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識方法點撥方法點撥本題是

11、一類圖像問題，考查的是學(xué)生從圖像中提取并本題是一類圖像問題，考查的是學(xué)生從圖像中提取并整合信息的能力。解答此類題的方法一般是先在圖像上分別整合信息的能力。解答此類題的方法一般是先在圖像上分別取橫坐標量（或縱坐標量）相等的幾個點，然后分別比較另取橫坐標量（或縱坐標量）相等的幾個點，然后分別比較另一坐標量的大小關(guān)系。一坐標量的大小關(guān)系。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識例例4小明用天平、大燒杯、小燒杯和密度為小明用天平、大燒杯、小燒杯和密度為的水測的水測一石塊密度。一石塊密度。(1)天平平衡時如圖天平平衡時如圖54甲所示，則石塊的質(zhì)量甲所示，則石塊的質(zhì)

12、量m_。典例典例4：密度的測量：密度的測量圖圖54物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識(2)小明測量石塊體積的操作步驟如下：小明測量石塊體積的操作步驟如下：A測出空小燒杯的質(zhì)量測出空小燒杯的質(zhì)量m1B把裝水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙所示放置把裝水的大燒杯和空的小燒杯如圖乙所示放置C把石塊緩緩放入大燒杯中，大燒杯中部分水溢進小把石塊緩緩放入大燒杯中，大燒杯中部分水溢進小燒杯燒杯D測出承接溢出水的小燒杯總質(zhì)量測出承接溢出水的小燒杯總質(zhì)量m2請你指出步驟請你指出步驟B的錯誤之處：的錯誤之處：_。(3)用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示石塊體積為用本題中出現(xiàn)過的

13、物理量符號表示石塊體積為_； 石塊的密度為石塊的密度為_(設(shè)步驟設(shè)步驟B中的錯誤已改中的錯誤已改正正)。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識答案答案 (1)67 g(2)大燒杯中裝的水未到溢水位大燒杯中裝的水未到溢水位(或大燒杯的水沒有剛或大燒杯的水沒有剛好裝滿好裝滿)物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度回眸教材析知識回眸教材析知識方法點撥方法點撥本題應(yīng)用等效替代的方法測量石塊的體積，即通過計本題應(yīng)用等效替代的方法測量石塊的體積，即通過計算溢出水的體積得到石塊的體積。操作過程中大燒杯裝的水算溢出水的體積得到石塊的體積。操作過程中大燒杯

14、裝的水必須到溢水位，石塊浸沒，這樣溢出來的水的體積才等于石必須到溢水位，石塊浸沒，這樣溢出來的水的體積才等于石塊的體積。塊的體積。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手1下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是()A一根被壓縮的彈簧，質(zhì)量變小了一根被壓縮的彈簧，質(zhì)量變小了B密閉容器內(nèi)的碘升華時，質(zhì)量變小了密閉容器內(nèi)的碘升華時，質(zhì)量變小了C宇航員在太空中的質(zhì)量比在地面上小宇航員在太空中的質(zhì)量比在地面上小D1 kg鐵和鐵和1 kg冰質(zhì)量一樣大冰質(zhì)量一樣大實戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 D物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手

15、實戰(zhàn)演習(xí)成高手2俗話說俗話說“只要工夫深，鐵棒磨成針只要工夫深，鐵棒磨成針”。這里鐵棒磨。這里鐵棒磨成繡花針之后，它的質(zhì)量將成繡花針之后，它的質(zhì)量將()A變大變大B變小變小C不變不變D無法判斷無法判斷答案答案 B物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手3下列質(zhì)量中最小的是下列質(zhì)量中最小的是()A120 mgB0.13 gC1.25103 kgD1.02108 t答案答案 D物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手4小王同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正小王同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是確的是(

16、) 一些物質(zhì)的密度一些物質(zhì)的密度/kgm3水水1.0103水銀水銀13.6103冰冰0.9103干松木干松木0.5103煤油煤油0.8103銅銅8.9103酒精酒精0.8103鉛鉛11.3103物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手A.不同的物質(zhì)，密度一定不同不同的物質(zhì)，密度一定不同B固體的密度都比液體的大固體的密度都比液體的大C同種物啊啊質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同同種物啊啊質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同D質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊，銅塊的體積比鉛質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊小塊小答案答案 C物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)

17、量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手5在測定液體密度的實驗中，液體的體積在測定液體密度的實驗中，液體的體積V及液體和及液體和容器的總質(zhì)量容器的總質(zhì)量m總可分別由量筒和天平測得，某同學(xué)通過改總可分別由量筒和天平測得，某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)的圖像，在圖變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)的圖像，在圖55中中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是()答案答案 B圖圖55物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手6某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)

18、現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖的左側(cè)，如圖56甲所示。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的甲所示。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向平衡螺母向_(選填選填“左左”或或“右右”)移動。當(dāng)他用天平移動。當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示如圖甲所示)，這時應(yīng)該這時應(yīng)該_(選填選填“增加增加”或或“減少減少”)砝碼；當(dāng)他在砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入天平右盤中放入50 g、20 g和和10 g的砝碼各一個，并將游碼的砝碼各一個，并將游碼移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體

19、的質(zhì)量為被測物體的質(zhì)量為_g。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手圖圖56答案答案 右增加右增加81.6物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手7小明用天平和量杯測一塊壽山石的密度。在調(diào)節(jié)天小明用天平和量杯測一塊壽山石的密度。在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖如圖57甲所示甲所示)，此時應(yīng)將平衡螺母向此時應(yīng)將平衡螺母向_(選填選填“左左”或或“右右”)端調(diào)。端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測壽山石的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝碼然后用調(diào)節(jié)好的天平測壽山石的質(zhì)量，天平平衡時右盤砝

20、碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，壽山石的質(zhì)量為的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，壽山石的質(zhì)量為_g，再用量杯測出它的體積為，再用量杯測出它的體積為20 cm3，則壽山石的，則壽山石的密度是密度是_g/cm3。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手答案答案 右右53.42.67圖圖57物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手8圖圖58是在是在“探究物質(zhì)的密度探究物質(zhì)的密度”實驗中使用的天平，實驗中使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有砝碼盒中配備的砝碼有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g等。等。

21、請你完成下列問題：請你完成下列問題：圖圖58物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手(1)調(diào)節(jié)天平平衡時應(yīng)將調(diào)節(jié)天平平衡時應(yīng)將_移至零刻度處，然后移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)_，使天平橫梁平衡。，使天平橫梁平衡。(2)小王同學(xué)進行了下列實驗操作：小王同學(xué)進行了下列實驗操作：A將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積的體積V; B用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；C用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2。以上操作的正確順序是：以上操作的正確順序是：

22、_ (填字母代號填字母代號)。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手(3)小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時，估計鹽水和燒時，估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在杯的總質(zhì)量在150 g左右。試加砝碼時，應(yīng)用鑷子夾取左右。試加砝碼時，應(yīng)用鑷子夾取100 g、50 g砝碼各砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下個放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下_g砝碼，試加上其他砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼。砝碼，試加上其他砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼。(4)圖乙是小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況。他的錯圖乙是小李同學(xué)在實驗操作過程中的情況。他的錯誤是：誤是：_。 答案答案 (

23、1)游碼平衡螺母游碼平衡螺母(2)BAC(3)50(4)測量過測量過程中調(diào)平衡螺母程中調(diào)平衡螺母物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手9為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實驗中測得下為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實驗中測得下列四組數(shù)據(jù)列四組數(shù)據(jù)(如下表如下表)。實驗實驗次數(shù)次數(shù)物體物體質(zhì)量質(zhì)量(g)體積體積(cm3)密度密度(g/cm3)1鋁塊鋁塊154202.72鋁塊鋁塊2108402.73松木松木11082164松木松木210200.5物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度實戰(zhàn)演習(xí)成高手實戰(zhàn)演習(xí)成高手(1)表中的空格應(yīng)填表中的空格應(yīng)填

24、_，比較，比較1、2兩次的實驗數(shù)兩次的實驗數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論：只要是同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的據(jù)，可得到結(jié)論：只要是同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的_。(2)比較比較2、3兩次的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：質(zhì)量兩次的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積相同的不同物質(zhì)，體積_。(3)比較比較1、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：體積相兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：體積相同的不同物質(zhì)，同的不同物質(zhì)，_。 答案答案 (1)0.5體積成正比體積成正比(2)一般不同一般不同 (3)質(zhì)量一般質(zhì)量一般不同不同物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練1用量杯盛某液體，測得

25、液體體積用量杯盛某液體，測得液體體積V和液體與量杯的和液體與量杯的共同質(zhì)量共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖的關(guān)系如圖59所示，從圖中求出：所示，從圖中求出：(1)量杯的質(zhì)量是量杯的質(zhì)量是_g；(2)該液體的密度是該液體的密度是_kg/m3。試卷講評針對練第第5章過關(guān)測試第章過關(guān)測試第3題針對訓(xùn)練題針對訓(xùn)練圖圖59答案答案 401103物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練2對于測定某種液體的密度來說，其實驗步驟的安排對于測定某種液體的密度來說，其實驗步驟的安排有如下兩種：有如下兩種：方法方法A：用天平稱出空燒杯的質(zhì)量：用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1；用燒杯取適量的液體

26、稱出總質(zhì)量用燒杯取適量的液體稱出總質(zhì)量m2；將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積V；用公式計算出液體的密度用公式計算出液體的密度_。方法方法B：在燒杯中盛適量待測液體，稱出燒杯和液體：在燒杯中盛適量待測液體，稱出燒杯和液體的總質(zhì)量的總質(zhì)量m1；把燒杯中的一部分液體倒入量筒中把燒杯中的一部分液體倒入量筒中(使量筒中的液面使量筒中的液面物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練對準某刻度線為宜對準某刻度線為宜)，記下量筒中液體的體積，記下量筒中液體的體積V；稱出燒杯及剩余液體的質(zhì)量稱出燒杯及剩余液體的質(zhì)量m2；用公式

27、計算出液體的密度用公式計算出液體的密度_。請完成下列填空：請完成下列填空：(1)將實驗步驟中的空線補充完整。將實驗步驟中的空線補充完整。(2)這兩種方法最理想的是方法這兩種方法最理想的是方法_(選填選填“A”或或“B”)，理由是，理由是_。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練3如圖如圖510所示是某種物質(zhì)質(zhì)量所示是某種物質(zhì)質(zhì)量體積的關(guān)系圖像，體積的關(guān)系圖像，由圖像可知，這種物質(zhì)的密度是由圖像可知，這種物質(zhì)的密度是_kg/m3。第第5章過關(guān)測試第章過關(guān)測試第7題針對訓(xùn)練題針對訓(xùn)練圖圖510答案答案 0.8103物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度

28、質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練4如圖如圖511所示是所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體與體積積V的關(guān)系圖線，由圖可知的關(guān)系圖線，由圖可知A、B、C三種物質(zhì)的密度三種物質(zhì)的密度A_B_C，(選填選填“”、“”或或“”)圖圖511答案答案 物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練5某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，某研究人員為了探究冰和水的體積與溫度的關(guān)系，在一定的環(huán)境下將在一定的環(huán)境下將1 g的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，的冰加熱，分別記錄其溫度和體積，得到了如圖得到了如圖512所示的圖像。請你觀察此圖像回答下列問所示的

29、圖像。請你觀察此圖像回答下列問題：題：(1)冰從冰從4上升到上升到0時，體積將時，體積將_，密度將，密度將_。(2)水從水從0上升到上升到4時體積將時體積將_，密度將，密度將_。(3)冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時，與冰接觸的河水溫度是冬天，當(dāng)河面結(jié)冰時，與冰接觸的河水溫度是 _，較深河底的水溫是，較深河底的水溫是_。物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練答案答案 (1)增大增大減小減小(2)減小減小增大增大(3)04圖圖512物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練6學(xué)校需購買學(xué)校需購買3 m3的木板修理課桌。每塊板長為的

30、木板修理課桌。每塊板長為2 m，寬為寬為100 cm，質(zhì)量為，質(zhì)量為40 kg，木板的密度為，木板的密度為800 kg/m3，則該，則該木板厚度為木板厚度為_cm，學(xué)校共需購買，學(xué)校共需購買_塊這樣的木塊這樣的木板。板。第第5章過關(guān)測試第章過關(guān)測試第18題針對訓(xùn)練題針對訓(xùn)練答案答案 2.560物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練7我國名酒五糧液素有我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香滿口香”的贊譽，曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎。有一種精品五的贊譽，曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎。有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量為糧液，它

31、的包裝盒上標明容量為500 mL(0.9103 kg/m3)，則它所裝酒的質(zhì)量為則它所裝酒的質(zhì)量為_kg，將酒倒出一半以后，剩余酒，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為的密度為_kg/m3；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時多滿酒時多_kg。答案答案 0.450.9103 0.05物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練8地質(zhì)隊員測得一塊巨石的體積為地質(zhì)隊員測得一塊巨石的體積為20 m3，現(xiàn)從巨石上，現(xiàn)從巨石上取得取得20 cm3的樣品，測得樣品的質(zhì)量為的樣品，測得樣品的質(zhì)量為52 g，求這塊巨石的，求這塊巨石的質(zhì)量。質(zhì)量。

32、 答案答案 m5.2104 kg物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練9一支粗細均勻的蠟燭，燃燒掉一半，剩下的半支與一支粗細均勻的蠟燭，燃燒掉一半，剩下的半支與原來的相比原來的相比()A質(zhì)量不變，體積不變，密度不變質(zhì)量不變，體積不變，密度不變B質(zhì)量變小，體積變小，密度變小質(zhì)量變小，體積變小，密度變小C質(zhì)量不變，體積變小，密度變大質(zhì)量不變，體積變小，密度變大D質(zhì)量變小，體積變小，密度不變質(zhì)量變小，體積變小，密度不變階段綜合測試三（月考）第階段綜合測試三（月考）第13題針對訓(xùn)練題針對訓(xùn)練答案答案 D物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講

33、評針對練試卷講評針對練10一瓶純凈水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來的一瓶純凈水喝掉一半后，剩下的半瓶水與原來的一瓶水比較一瓶水比較()A質(zhì)量減小，密度不變質(zhì)量減小，密度不變B質(zhì)量不變，密度不變質(zhì)量不變，密度不變C體積減小，密度減小體積減小，密度減小D體積不變，密度減小體積不變，密度減小答案答案 A物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練11有一塊金屬，質(zhì)量為有一塊金屬，質(zhì)量為81 g，體積是，體積是30 cm3，這塊金，這塊金屬的密度是屬的密度是_kg/m3，若將這塊金屬切成兩半，則其，若將這塊金屬切成兩半，則其中一半的質(zhì)量是中一半的質(zhì)量是_kg，密度是

34、，密度是_g/cm3。答案答案 2.71034.051022.7物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練12由于連續(xù)作戰(zhàn)和強烈的高原反應(yīng)，參加玉樹大地由于連續(xù)作戰(zhàn)和強烈的高原反應(yīng)，參加玉樹大地震抗震救災(zāi)的人員常出現(xiàn)頭痛、惡心、嘔吐、胸悶等一系列震抗震救災(zāi)的人員常出現(xiàn)頭痛、惡心、嘔吐、胸悶等一系列高原反應(yīng)，如圖高原反應(yīng)，如圖513是一位救援人員在玉樹機場大廳吸氧。是一位救援人員在玉樹機場大廳吸氧。若瓶的容積為若瓶的容積為10 dm3，瓶內(nèi)氧氣的密度為，瓶內(nèi)氧氣的密度為2.5 kg/m3，本次輸，本次輸氧用去了氧用去了5 g氧氣，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為氧氣，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為()A1 kg/m3B2 kg/m3C2.2 kg/m3 D2.5 kg/m3階段綜合測試三（月考）第階段綜合測試三（月考）第14題針對訓(xùn)練題針對訓(xùn)練圖圖513答案答案 B物理.滬科版（HK）第第5章章 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度試卷講評針對練試卷講評針對練13一個瓶子能盛一個瓶子能盛1 kg水，若用這個瓶子能盛水，若用這個瓶子能盛_kg的的食用植物油。食用植物油。(食用植物油的密度為食用植物油的密度為0.8 103 kg/m3 )答案答案 0.8 物理.滬科版（HK）