《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘》課件1 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘》課件1 蘇教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.理解并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，形成對(duì)分理解并掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，形成對(duì)分?jǐn)?shù)乘法相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)。數(shù)乘法相對(duì)完整的認(rèn)識(shí)。2.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法的過程經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法的過程,進(jìn)進(jìn)行分析、比較、概括等活動(dòng)。行分析、比較、概括等活動(dòng)。3.使大家通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在使大家通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)口算?？谒?。291781335612 2 12141234一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，可以看作是一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘，可以看作是求這個(gè)數(shù)

2、的幾分之幾是多少。求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義與整數(shù)乘法一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同嗎？的意義相同嗎？你能看出斜線部分是長(zhǎng)方形的幾你能看出斜線部分是長(zhǎng)方形的幾分之幾嗎分之幾嗎?斜線部分就表示什么斜線部分就表示什么?動(dòng)手做一做動(dòng)手做一做 觀察以上算式觀察以上算式,你發(fā)現(xiàn)積的分子、分母與兩個(gè)你發(fā)現(xiàn)積的分子、分母與兩個(gè)因數(shù)的分子、分母各有什么關(guān)系？因數(shù)的分子、分母各有什么關(guān)系？1214123423152345觀察觀察: := 815 2153818誰能總結(jié)出分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則？誰能總結(jié)出分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則？分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積分子相乘的積作分子，作分子，

3、分母相乘的積分母相乘的積作分母。作分母。1214123423152345觀察觀察: := 815 21538181.計(jì)算：計(jì)算：15 4 = =583523一般一般先約分后乘先約分后乘會(huì)比較簡(jiǎn)便。會(huì)比較簡(jiǎn)便。1514 = 37分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法同樣適用同樣適用于分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。于分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。1. 表示表示（ ）。）。 3131 表示的意義是表示的意義是（ ）。）。6152 求求 的的 是多少是多少1313求求 52 的的 是多少是多少162. 看圖寫算式。看圖寫算式。3. 一根木棒長(zhǎng)一根木棒長(zhǎng)3米，米， 根木棒長(zhǎng)根木棒長(zhǎng)多少米？多少米？254. 判斷。判斷。 2 2和和2 2 不僅計(jì)算結(jié)果相不僅計(jì)算結(jié)果相同，表示的意義也相同。（同，表示的意義也相同。（ ） 一袋大米的一袋大米的 和和 噸的意噸的意義相同。（義相同。（ ）3米的米的 和和1米的米的 一樣長(zhǎng)。一樣長(zhǎng)。161634341535（ ）5.用長(zhǎng)方形圖表示算式用長(zhǎng)方形圖表示算式3232列式：（口答）列式：（口答）8個(gè)個(gè) 相加是多少？相加是多少？ 的的 是多少？是多少？ 的的 是多少？是多少？8934371534