《四年級(jí)語文上冊(cè) 第14課《南海上的明珠》課件 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文上冊(cè) 第14課《南海上的明珠》課件 西師大版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、西師大版四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元西師大版四年級(jí)語文上冊(cè)第四單元海南島位置海南島位置更多全套課件免費(fèi)下載：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 海南島位于中國(guó)的最南端，屬熱帶季風(fēng)海南島位于中國(guó)的最南端，屬熱帶季風(fēng)區(qū)，終年陽光明媚，四季碧綠，氣候溫和宜區(qū)，終年陽光明媚，四季碧綠，氣候溫和宜人，四周海水清澈，沿岸沙白灘凈，波緩浪人，四周海水清澈，沿岸沙白灘凈，波緩浪平，平地河流縱橫，湖泊遍地；山區(qū)林海莽平，平地河流縱橫，湖泊遍地；山區(qū)林海莽莽，珍禽異獸出沒，加之眾多文物、園林和莽，珍禽異獸出沒，加之眾多文物、園林和絢麗多彩的風(fēng)土人情，擁有無與倫比的度假絢麗多彩的風(fēng)土人情，擁有無與倫比的度假環(huán)境。每一個(gè)到海南

2、旅游的人都會(huì)驚奇地發(fā)環(huán)境。每一個(gè)到海南旅游的人都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，海南的自然風(fēng)貌竟然奇跡般地保持著罕現(xiàn)，海南的自然風(fēng)貌竟然奇跡般地保持著罕見的沒有受到現(xiàn)代化大生產(chǎn)破壞的原始狀態(tài)。見的沒有受到現(xiàn)代化大生產(chǎn)破壞的原始狀態(tài)。海南島簡(jiǎn)介海南島簡(jiǎn)介理解詞語理解詞語不計(jì)其數(shù)：不計(jì)其數(shù)：形容海南島的名貴水產(chǎn)數(shù)目極多，無形容海南島的名貴水產(chǎn)數(shù)目極多，無 法計(jì)算。法計(jì)算。蘊(yùn)藏：蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。蓄積而未顯露或未發(fā)掘。滔滔奔流：滔滔奔流：形容萬泉河滾滾向前。形容萬泉河滾滾向前。氣候宜人：氣候宜人：指海南島的氣候適合人的心意。指海南島的氣候適合人的心意。郁郁蔥蔥：郁郁蔥蔥：指熱帶林木蒼翠茂盛。指熱帶林木蒼翠茂

3、盛。天涯海角：天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方或彼此之間相隔極遠(yuǎn)。形容極遠(yuǎn)的地方或彼此之間相隔極遠(yuǎn)。眺望：眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。從高處往遠(yuǎn)處看。屏障：屏障：本課指海灘上的椰子林像屏風(fēng)似的遮擋著。本課指海灘上的椰子林像屏風(fēng)似的遮擋著。果實(shí)累累：果實(shí)累累：本課指椰子果多，連接成串。本課指椰子果多，連接成串。 課文主要介課文主要介紹了海南島的哪紹了海南島的哪里方面？里方面？ 課文以優(yōu)美的語言介紹了位于我課文以優(yōu)美的語言介紹了位于我國(guó)南海的海南島的美麗和富饒。課文國(guó)南海的海南島的美麗和富饒。課文先先敘述海南島的美麗富饒，敘述海南島的美麗富饒，再再具體介具體介紹了海南島土地肥沃，物產(chǎn)豐富，一紹了海南島土地肥沃，物產(chǎn)豐富，一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。讀一讀課文，仔細(xì)體會(huì)。讀一讀課文，仔細(xì)體會(huì)。作者為什么這么描寫？作者為什么這么描寫？ 每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽著海浪的礁石上，面對(duì)著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或拍打的聲音，望著海上紅日東升或夕陽西沉的奇景，你一定想高唱一夕陽西沉的奇景，你一定想高唱一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。 作者通過對(duì)自己作者通過對(duì)自己感受的真實(shí)描寫，進(jìn)感受的真實(shí)描寫，進(jìn)一步贊美了海南如詩一步贊美了海南如詩如畫的風(fēng)光。如畫的風(fēng)光。