《小學四年級綜合實踐活動《我們身邊的垃圾》教案(共4頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學四年級綜合實踐活動《我們身邊的垃圾》教案(共4頁)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 小學四年級綜合實踐活動《我們身邊的垃圾》教案 一、問題的提出 隨著人們生活水平的迅速提高，產(chǎn)生的垃圾也越來越多，它給人們帶來的困擾也越來越大。我根據(jù)五年級學生自身的特點和周圍的生活，設(shè)計一系列的主題活動，通過調(diào)查、參觀、訪問小課題研究，成果展示等活動形式通過學生的親身體驗和探究，讓學生在生活中進行調(diào)查了解垃圾的來源、危害，怎樣處理垃圾等，讓學生在不斷地體驗、不斷地實踐中養(yǎng)成從自己身邊的小事做起的習慣，激勵他們?nèi)シe極參與環(huán)保實踐活動，發(fā)展對自然的關(guān)系和強烈的社會責任感，增強學生的環(huán)保意識。 二、活動目標： 1、了解我們身邊垃圾的來源、分類以及處

2、理等，增強學生的環(huán)保意識和責任心。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，具有自覺美化環(huán)境的行動。 2、通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現(xiàn)象，培養(yǎng)學生善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習慣，逐步形成綜合運用各科知識，收集和處理信息、互享信息資源的能力。 3、通過小組分工合作，促進學生分工協(xié)作，團結(jié)進取的合作意識的形成，進一步了解自己在社會中的角色和定位，體會自己與社會，與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識，發(fā)展服務(wù)社會的能力。 三、課前準備 1、生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的？這些垃圾到哪里了（學校、家附近垃圾進行觀察。） 2、布置搜集資料：垃

3、圾的處理方法。 3、小制作、畫畫 四、活動過程 第一階段 1、確立活動主題； 2、制定活動計劃。 第二階段 1、查找、收集相關(guān)資料； 垃圾的種類、垃圾的危害、垃圾的分類及回收的方法。 2、調(diào)查垃圾處理情況，提出垃圾處理的新設(shè)想。 第三階段 1、活動成果展示； 2、交流體驗； 具體步驟： 同學們：你們準備好了嗎？準備好了，我們上課吧！ 一、創(chuàng)設(shè)情境 導入課題： 播放地球優(yōu)美視頻,渲染氣氛.欣賞了優(yōu)美的的風景給你留下了怎樣的印象? （出示各種垃圾圖片）形成對比. 生：（大聲說各種垃圾名稱：易拉罐、塑料袋、廢紙、菜渣、果皮等） 師：

4、除了剛才同學們看到的，我們生活中還有那些垃圾？（3—5名學生交流） 師小結(jié)：聽了同學們的回答，我發(fā)現(xiàn)咱們班同學都特別善于觀察，今天，我們的實踐活動課就是《我們身邊的垃圾》板書課題。 二、小調(diào)查匯報交流 1、討論：我們身邊的這些垃圾是從哪里來的？如果處理不當會給我們帶來那些危害？（四人小組交流） 2、出示垃圾成堆的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生深切感悟垃圾的煩惱。 3、小游戲：垃圾的對話 4、成立點子公司，調(diào)查處理垃圾的方法。 三、介紹科學處理垃圾的方法 1、衛(wèi)生掩埋法。 2、焚燒法 3、積肥法 四、創(chuàng)設(shè)情景，展示才能 1、小組交流質(zhì)疑：說說你處理垃圾的想法。（學生以小制作、畫畫等方式展示） 2、爭當環(huán)保小衛(wèi)士 3、交流反饋 五、課外延伸 1、成立校園彎腰行動小組收集廢電池。 2、設(shè)計環(huán)保標語 小學綜合實踐活動《我們身邊的垃圾》教案 郭 震 專心---專注---專業(yè)