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1、《秒的認識》教學(xué)設(shè)計 武鳴縣寧武鎮(zhèn)寧武小學(xué) 楊仕先 教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第59-61頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生能認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。 2、體驗時間的長短，初步建立1分、1秒的時間觀念。 3、體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時間的教育, 并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣。 教學(xué)重點、難點： 1. 初步建立“秒”的具體概念， 2. 初步建立1分、1秒的時間觀念。知道1分=60秒。 教具準(zhǔn)備: 課件、鐘面模型 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入，引出課題。 同學(xué)們，前不久，我們學(xué)校舉行的運動會上，你參加100米賽跑嗎？還記得用了多少時間吧？

2、誰知道在百米比賽中用什么計時的？秒是比分還小的時間單位，生活中有許多地方都要用時間單位“秒”,今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)認識“秒”。 板書課題： 秒的認識 〖 設(shè)計意圖 〗：以學(xué)校舉行的運動會為情境導(dǎo)入新課，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生直觀了解生活中“秒” 的存在，為認識“秒”做好鋪墊。 二、合作探究，體驗內(nèi)化。 1、 介紹計量“秒”的工具。 課件出示三幅圖片：電子表、秒表、有秒針的鐘表。 2、認識秒針。 （課件出示鐘面）？請同學(xué)們仔細觀察鐘面，與小組的同學(xué)交流。想一想, 鐘面上有幾根指針？你知道這三根針的名稱嗎？哪一根針是秒針？秒針有什么特點？ ( 指名回答

3、) 師：鐘面上有三根指針，最長最細走得最快的就是秒針。 3. 多種感官參與， 建立1秒概念。（聽一聽，看一看，說一說） 師：（課件播放秒針走一小格），秒針走一小格就是1秒。 板書: 秒針走1小格是1秒 4． 體驗1秒的長短。 1秒鐘你能做些什么? 和你的同桌說一說。 學(xué)生可能會說: 1秒鐘能拍一下手、寫1個字、眨一下眼、跺一下腳、點一下頭、敬一個隊禮。） 指名學(xué)生上臺展示各自表示1秒的動作。 〖設(shè)計意圖〗：通過觀察1秒、體驗1秒，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和分析能力。 5、1秒的價值。 師:短短的1秒鐘,滴答一下就過去了,我們實在做不了什么事情。但是現(xiàn)在科技發(fā)達,

4、 很多現(xiàn)代化的工具1秒能做很多事情, 現(xiàn)代化的交通工具也能在1秒的時間里走很多路程。 課件出示如下材料: 飛機 每秒約行250米 火車 每秒約行55米 小汽車 每秒約行20米 噴氣式飛機 每秒約行500米 衛(wèi)星 每秒約行7900米 有的電腦 一秒可以計算約3萬億次 …… 師: 看了這些有關(guān)秒的信息，你覺得1秒的作用怎樣? 對了，1秒雖短暫，卻很有價值。因此，我們應(yīng)該珍惜時間。 〖設(shè)計意圖〗： 利用課件出示信息，讓學(xué)生了解1秒能產(chǎn)生的價值，開闊了學(xué)生的眼界，增加知識的積累。從而滲透珍惜時間的思想教育。 6、認識5秒。 秒針走1小格就是1秒，如果秒針走5小格，也

5、就是走一大格，就是5秒。 7、學(xué)生體驗活動。 （1）活動內(nèi)容: 用10秒的時間進行一個簡單的游戲——系紅領(lǐng)巾。 （2）估測活動：從教室后面走到前面用幾秒鐘？( 15秒左右 ) 三、探索體驗，發(fā)現(xiàn) 1分=60秒。 （1）欣賞音樂 師: 現(xiàn)在讓我們來輕松一下，聽一段美妙的音樂，一邊聽、一邊猜這段音樂有多長時間。 (播放一段60秒的音樂 ) （2）觀察驗證，1分=60秒。 剛才同學(xué)聽的這段音樂究竟有多少秒呢，讓我們伴著秒針的走動，再次來欣賞這段音樂。 課件出示: 再次播放這段60秒的音樂，畫面顯示秒針從12開始走一圈，分針走1小格。秒針走一圈也就是60個小格是60秒，而分針同時

6、走1小格是1分,那誰能說說60秒和1分有什么關(guān)系。 板書 1分=60秒 〖 設(shè)計意圖 〗：通過觀察與分析，驗證了分與秒的關(guān)系，學(xué)生體會到了成功的喜悅。 （3）體驗1分鐘 1分=60秒，一分鐘能做些什么呢？讓我們來體驗一下。 課件出示活動項目: ( 1 ) 寫一寫。( 從1寫到幾 ) ( 2) 算一算。( 30道口算題 ) ( 3) 讀一讀 ( 時間的名人名言6句 ) 請選擇自已喜歡的一個項目測一測。 教師利用課件“ 秒針走一圈的畫面 ”計時。 學(xué)生匯報活動結(jié)果。 小結(jié): 通過一分鐘的活動，你有什么感受。盡管一分鐘很短，但好好 利用它可

7、以做許多事件。 四、實踐應(yīng)用，鞏固提高。 1、生活中的秒。 ( 舉例說明 ) 2、填寫合適的時間單位。 （1）我們上一節(jié)課的時間是40（ ）。 （2）小學(xué)生大約每天睡9（ ）。 （3）小華系好紅領(lǐng)巾需要大約20（ ）。 （4）整理書包大約需要50（ ）。 3、評一評。（課件演示） 五、作業(yè) 1. 課后練習(xí)十四第1題。 學(xué)生在課上做,集體訂正。 2. 課后練習(xí)十四第6題。 六、總結(jié)全課 同學(xué)們一分鐘做的事情可真不少。那么,我們這一節(jié)課有多少個1分鐘呢?這40個1分鐘里你有什么收獲? 請同學(xué)們迅速地把課桌上的學(xué)習(xí)用品整理好，放到書包里，看看要多少時間, 看誰整理得又快又好。 相信大家今后每時每刻能這樣珍惜分分秒秒, 做時間的主人 板書設(shè)計 秒的認識 秒針走1小格是1秒 1分=60秒。 6