《一年級數(shù)學上冊 跳繩教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級數(shù)學上冊 跳繩教案 北師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、跳繩 課 題 跳繩（1） 學習目標 1、在具體的情境中，學會“8”的加減法。 2、指導學生有條理地思考和語言表達能力。 3．培養(yǎng)學生善于思考、觀察問題、解決問題的能力． 學習重難點 掌握“8”的加減法。 學習資源 導學流程 活動過程 呈現(xiàn)目標 任務導學 1、能夠正確計算有關“8”的加減法； 2、在具體活動中理解加法和減法的意義。 互動探究 合作求解 活動一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。 1、觀察跳繩圖，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么信息？ 小組內說一說 2、師：一共有幾個小朋友？你會用算式表示嗎？ 6＋2＝ 或 3＋5＝ 說一說你為什么要這樣列出算

2、式？ 小組內說出這樣列算式的原因。 3、你能根據(jù)剛才的加法算式寫出減法算式嗎？ 獨立完成，組內交流。 活動二、小猴分桃。 1、小組內說一說小猴分桃的方法。 2、完成課本38頁的表格。 活動三、說一說。 1、小組內先說一說。 2、根據(jù)情境圖寫出兩道減法算式。 3、根據(jù)3＋5＝畫出兩幅圖，看誰畫得又多又好。 小組內展評。 強化訓練 當堂達標 現(xiàn)在我們去檢查一下我們學得怎么樣： 1、獨自完成課本39頁練一練中第1題后小組內訂正。 2、小組合作完成課本39頁練一練中第2題。 預習先行 觀察課本39頁“試一試”。 課 題 跳繩（2） 學習目標 1

3、、在具體的情境中，學會“9”的加減法。 2、指導學生有條理地思考和語言表達能力。 3．培養(yǎng)學生善于思考、觀察問題、解決問題的能力． 學習重難點 掌握“9”的加減法。 學習資源 9根彩筆 導學流程 活動過程 呈現(xiàn)目標 任務導學 1、能夠正確計算有關“9”的加減法； 2、在具體活動中理解加法和減法的意義。 互動探究 合作求解 活動一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。 1、觀察大象畫方格圖，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么信息？ 小組內說一說 2、根據(jù)圖中的信息，你會用加法算式表示嗎？ 1＋8＝ 或 8＋1＝ 3、你能根據(jù)圖中的方格寫出減法算式嗎？ 獨立完成，組內交流。 9－1＝ 活動二、分一分，填一填。 1、小組內說一說分彩筆的方法。 2、完成課本38頁的表格。 3、根據(jù)表格寫出相應的算式。 活動三、畫一畫，填一填。 1、小組內先說一說。 2、根據(jù)情境圖完成算式4＋□＝8。 3、完成算式2＋□＝9，并補充三角形。 完成后在小組內展評。 強化訓練 當堂達標 現(xiàn)在我們去檢查一下我們學得怎么樣： 1、獨自完成課本40頁練一練中第4、5題后小組內訂正。 2、小組合作完成課本40頁練一練中第3、6題。 預習先行 觀察課本40、41頁“可愛的企”。