《2011高考生物一輪復(fù)習雙基演練 第3章 基因的本質(zhì) 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì) 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011高考生物一輪復(fù)習雙基演練 第3章 基因的本質(zhì) 第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(zhì) 新人教版必修2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章 基因的本質(zhì) 第1節(jié)　DNA是主要的遺傳物質(zhì) 1．真核生物的遺傳是細胞核和細胞質(zhì)共同作用的結(jié)果，控制細胞核和細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA 解析：真核細胞中既含有DNA，又含有RNA，DNA主要存在于細胞核內(nèi)，是控制細胞核遺傳的物質(zhì)，在細胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，是控制細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)。真核細胞中RNA不作為遺傳物質(zhì)，而是DNA分子遺傳信息表達的輔助工具。 答案：A 2．在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四個試管中，依次分

2、別加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．3和4 B．1、3和4 C．2、3和4 D．1、2、3和4 解析：2、3、4三個試管內(nèi)的只有R型細菌，因為沒有S型細菌的DNA，所以都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化。1號試管因為有S型細菌的DNA，所以會使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細菌只是一部分，故試管內(nèi)仍然有R型細菌的存在。 答案：D 3．(2009江蘇)科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下

3、表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是(　　) 實驗 編號 實驗過程 實驗結(jié)果 病斑類型 病斑中分離出的病毒類型 ① a型TMV感染植物 a型 a型 ② b型TMV感染植物 b型 b型 ③ 組合病毒（a型TMV的蛋白質(zhì) +b型TMV的RNA）→感染植物 b型 a型 ④ 組合病毒（b型TMV的蛋白質(zhì) +a型TMV的RNA）→感染植物 a型 a型 A．實驗① B．實驗② C．實驗③ D．實驗④ 解析：本題考查病毒的有關(guān)知識。煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA而不是蛋白質(zhì)，a型TMV的蛋白質(zhì)與b型TMV的RNA形成的重組病毒感染植物后應(yīng)分離出b型病毒。 答

4、案：C 4．(2009濟寧模擬)在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將R型活細菌與加熱后殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則此過程中小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況最可能是下圖哪個選項(　　) 解析：在死亡的小鼠體內(nèi)同時存在著S型和R型兩種細菌。R型細菌先減后增，與小鼠的免疫力有關(guān)，剛開始小鼠免疫力較強，注入的R型細菌大量被殺死；隨著一些R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，S型細菌有多糖類莢膜的保護，能在小鼠體內(nèi)增殖，使小鼠免疫力降低，對R型、S型細菌的殺傷力減弱，導(dǎo)致R型、S型細菌增殖加快、數(shù)目增加。 答案：B 5．如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過程實驗，實驗表明這種病原體(　　)

5、 　　　　　　　　　　　　 A．寄生于細胞內(nèi)，通過RNA遺傳 B．可單獨生存，通過蛋白質(zhì)遺傳 C．寄生于細胞內(nèi)，通過蛋白質(zhì)遺傳 D．可單獨生存，通過RNA遺傳 解析：這種病原體由RNA和蛋白質(zhì)組成，是病毒，只有寄生在活細胞內(nèi)利用細胞內(nèi)的條件才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象；由圖解可知，RNA能將親代病毒的特征遺傳給后代，而蛋白質(zhì)卻不能，所以RNA是遺傳物質(zhì)。 答案：A 6．為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，你認為同位素標記的方案應(yīng)為(　　) A．用14C和3H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌 B．用18O或32P培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌 C．將一組噬菌體用32P和35S標記 D．一組用32P標

6、記DNA，另一組用35S標記蛋白質(zhì)外殼 解析：S是蛋白質(zhì)特征元素，P是DNA特征元素，而C、H、O是它們的共有元素，不能區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)。 答案：D 7．(2010杭州四中教育集團月考)已知菠菜的干葉病是干葉病毒導(dǎo)致的，但不清楚干葉病毒的核酸種類，試設(shè)計實驗探究之。 實驗原理：(略) 實驗材料：苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。 (1)實驗步驟： ①選取生長狀況相似的若干菠菜植株平分為兩組，編號為甲、乙； ②用苯酚的水溶液處理干葉病毒樣本，并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，以獲得其核酸； ③______

7、______________________________________________________________； ④____________________________________________________________________。 ⑤再過一段時間后，觀察兩組菠菜的生長情況。 (2)實驗結(jié)果及結(jié)論： ①______________________________________________________________________； ②____________________________________________________

8、__________________。 解析：本題實驗?zāi)康臑椤疤骄扛扇~病毒的核酸種類”，實驗原理為：干葉病毒導(dǎo)致菠菜得干葉?。蝗舾扇~病毒的核酸為DNA，則用DNA水解酶處理干葉病毒核酸，DNA被水解，對照組(沒有處理)出現(xiàn)干葉，實驗組(用DNA水解酶處理)不出現(xiàn)干葉；若干葉病毒的核酸為RNA，則對照組和實驗組都表現(xiàn)出干葉。 答案：(1)③在適當條件下，用DNA水解酶處理干葉病毒樣本的核酸?、芤欢螘r間后，用處理過的核酸稀釋液噴灑甲組植株，用等量未處理的核酸稀釋液噴灑乙組植株　(2)①若甲、乙兩組都出現(xiàn)干葉，則病毒的核酸是RNA?、谌魞H乙組植株出現(xiàn)干葉，則病毒的核酸是DNA 高考資源網(wǎng)() 來源：高考資源網(wǎng) 版權(quán)所有：高考資源網(wǎng)(www.k s 5 )