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1、家長如何引導孩子學習英語 語言是一門藝術，而學習并精通其他國家的語言則是 一門技術。在我國，英語已經成為耳熟能詳且具有重要地 位的一門外語，而國民學習英語的起始年齡，也從過去的 高中、初中降至小學甚至幼兒園。 現在家長普遍苦惱的一個問題就是：家長怎么輔導孩 子的英語學習呢？要知道家長怎么輔導孩子的英語學習， 我們首先要知道孩子們需要從哪些方面著手來提高學習的 效率。從貯備意義上來說，語言是習得的過程，而非學習 的過程。孩子天生就具有習得語言的天賦，也就是說，孩 子在英語環(huán)境中可以做到無需翻譯，也能迅速融入英語環(huán) 境。因此，建立英語思維的英語環(huán)境就尤為重要。然而， 但是建

2、立英語環(huán)境還不夠，還得融入該語言環(huán)境。為了實 現這個目標，孩子們須從以下幾個方面入手：聽，說， 玩，演，唱。 聽，是接收信息的一種方式，而只有在聽懂的前提 下，才能理解說話者的意思，繼而進行表達或交流。在練 習孩子們的聽力時，家長可以精選一些故事性及趣味性比 較強，并帶有圖像的動畫片或短片和孩子一起觀看。當 然，最開始孩子可能對應為一竅不通，在看不懂的情況下 就放棄了看原版電影，而選擇了有字幕的電影。這種半途 而廢的做法對孩子來說弊大于利的，孩子們在以后的聽力 訓練中會有意識地模糊英文的概念，而專注于對中文的解 說或字幕。其實，聽不懂也是一種學習，雖然暫時聽不 懂，但你

3、的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音， 你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本 身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時，你也在進步。所 以聯系聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有 時間，就給孩子播放外語視聽材料，使他們處于外語的語 言環(huán)境中，這樣他們的聽力就會逐漸提高。 許多專家早已認為，學生口語能力的訓練在學習外語 的第一天就須進行。因為只有能聽能說，才能體會到學以 致用的樂趣。因此，我們要把說作為我們的重中之重。而 怎樣去訓練孩子們說的能力呢？首先，我們要深信孩子們 是有良好表達能力的，不管是中文還是英文；其次，我們 要施以適當的鼓勵和引導。那怎么

4、樣去鼓勵和引導呢？其 一，要鼓勵孩子們大膽說英語，哪怕他說的磕磕碰碰，結 結巴巴。以前曾聽說一個家長教育孩子： “不會說英語就不 要說。 ”現在大家要千萬杜絕這種思想繼續(xù)荼毒我們的孩子 們。現在不會說不代表一直不會說，如果一直遵循這個原 則，那就會一直沒有說的機會，那以后就真的沒有機會再 說出口了。其二，要在真是情景里學習說英文。這一點在 現在的學習中顯得尤為重要。現在孩子們大都知道別人 問：“Howareyou?他就應該回答： "Imfine.但是他們真的 隨時都很好嗎？那不好該怎么回答？可能知道的孩子就會 減 少 一 半 。 而 如 果 人 家 不 問 Howareyo

5、u ？ 而 問 Howareyougoing ？雖然意思和前一句一樣，但知道怎么回 答的就微乎其微了。因此在訓練孩子的口語的時候，除了 注意他發(fā)音的標準和流利，還要注意給孩子輸入不同情況 的問答內容及突發(fā)情況的應對句型，以維護語言的真實 性。 孩子們具有好奇的，好動，注意力不能保持集中的特 點。因此，讓他們苦學英語絕對稱不上是一件愉快的事 情，那怎么把孩子們 “要我學的心態(tài)變?yōu)槲乙獙W ”呢？最好的 方式當然就是增添學習的趣味性了，而游戲就是孩子們興 趣的集中點。所以我們要想法設法地在英語學習中添加多 種多樣的能吸引學生注意力并保持熱衷的游戲。在家里， 家長可以把孩子房間的墻面

6、做成一幅做好的英語教學圖 畫，用五彩繽紛的顏料畫上美麗的童話世界并標上相應的 單詞，讓孩子們耳濡目染地習得單詞。而且在電腦游戲如 此發(fā)達的今天，家長也可以找一些益智又有趣的英文游戲 和孩子們一起動手動腦來完成，在過程中既能不失時機地 教授孩子不懂的單詞，有能鍛煉孩子的思考問題的能力， 何樂而不為？ 現在的舞臺是屬于孩子們的，孩子們是天生的藝術 家，愛幻想，愛模仿。而故事表演，正是他們喜歡的一種 形式，在故事中，他們能完全展現自己的表演才能和創(chuàng)造 才華，能使一個平淡的故事妙趣橫生，令人捧腹。因此， 我們要讓孩子充分施展自己的表演才能，在表演中學習并 應用英文。而家長在家要盡量為孩子創(chuàng)造表演的機

7、會，如 節(jié)日，親朋好友齊聚一堂時，可讓孩子表演某個短小的英 文故事，并且事先一定要讓親朋好友對孩子的表演加以贊 揚或鼓勵，這不但可調動學生塑造角色的內在積極性，還 可從表演中獲得被人肯定的成就感。 音樂是語言的翅膀，通過唱英文歌曲，可以在培養(yǎng)孩 子在形成聽、說、讀、寫綜合能力的同時，也為真是語言 交際奠定基礎。當代的孩子們，大多都喜歡唱歌，包括童 謠和流行歌曲，因此教唱英文歌曲是很受孩子們歡迎的。 家長是孩子們的啟蒙老師，因此，大多孩子學唱的第一首 歌就來源于家長。在教授歌曲方面，也有很多技巧的。首 先，家長可以和孩子一起聽英文歌，然后比比誰先學會唱 這首歌；其次，比了快，當然就該比準了，請第三個人當 裁判，比比誰唱的準，有出入的地方就請教專家或查字典 查證；再者，要理解該首歌的意思和其文化背景，切勿囫 圇吞棗。這樣下來，不但能學會唱這首歌，也能熟知歌中 的單詞和大意，更能理解歌曲的創(chuàng)作背景，對孩子們對比 中西方文化的差異是非常有幫助的。 通過上面的闡述，相信各位家長對怎樣輔導孩子的英 語學習已經有了初步的認識和體會了。最后要強調一點： 學習英語貴在持之以恒。只有堅持地不懈努力，才能超越 自我，榮登英語學習殿堂的寶座！ 第4頁共4頁