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1、【大班音樂教案】大班音樂游戲教案：風(fēng)雨中的小鴨子 活動目標(biāo)： 1、感受音樂的速度和節(jié)奏的變化。 2、用游戲形式表達(dá)對音樂的理解。 活動準(zhǔn)備： 黑板、音樂、背景圖一幅，小鴨子一只、小鴨移動卡一張。 活動過程： 一、直接導(dǎo)入。 今天老師請來了一個小動物來我們班做客。它呀就是小鴨子。 二、講故事。 今天呀小鴨子要和我們一起做游戲，它呀搖搖擺擺的出了門，到了池塘里呀它們高高 興興的游泳做游戲。突然來了一陣大風(fēng)，下起了大雨。可是小鴨子一點都不害怕。它趕緊 找一個地方藏了起來。等到風(fēng)停了，雨停了。小鴨子們乂都出來高高興興的走一走，游一 游。好了我的故事講完了，這個好聽的故事還藏在一首好

2、聽的曲子里。 三、欣賞音樂。 1、完整欣賞音樂一遍，初步感知樂曲的整體結(jié)構(gòu)。 我們一起來聽聽音樂的哪里是小鴨走路、游水，哪里乂是小鴨在躲雨。比一比，誰的 小耳朵最最靈？ 走路的聲音是什么樣子的？ 游泳的聲音是什么樣子的？ 刮風(fēng)下雨的聲音乂是什么樣子的？ 2、出示圖譜，老師邊指圖邊完整的聽音樂。 小鴨子是先走路還是先游泳的。走路時音樂是連著的還是斷的？走路是一下一下的， 游冰是連續(xù)的。我們來一起走一走，游一游。 3、分段欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)編小鴨動作。 （1）放第一段音樂。 下面這段音樂，小鴨子在干什么？走路游泳。 坐椅子聽音樂跟老師一起做走路游泳的動作。 站起來聽音樂跟老

3、師一起做走路游泳的動作。 （2）放第二段音樂。 那么，游完了，誰乂來了？大風(fēng)大雨來了，小鴨子藏起來。小鴨子能藏到哪里？請幼 兒說一說，然后聽音樂我們也來玩一玩吧！按剛才小朋友說的自已藏起來。音樂停了說明 風(fēng)停了，雨也停了。 （3）放第三段音樂。 聽一聽，天晴了，小鴨乂能高高興興在草地上、池塘里玩耍了。我們也來學(xué)一學(xué)，做 一做吧！ 四、游戲。 1、這些小鴨真可愛、真有趣，你們喜歡他嗎？ 2、小鴨也很喜歡你們，他請你們和他一起來聽音樂玩游戲，你們樂意嗎？ （1）幼兒聽音樂玩。 （2）教師與幼兒一起玩。 五、活動結(jié)束。 樂曲結(jié)束帶 幼兒 走出教室去外面感受一下。 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。