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預學案 學科 數(shù)學 學習內(nèi)容 十幾減9 班級 執(zhí)教教師 學生姓名 學習時間 我做到 1.能在現(xiàn)實情境中，自主探索十幾減9的計算方法，并根據(jù)自身特點，在交流的不同算法中選擇自己所喜歡的方法，能正確進行計算。 2.獲得一些數(shù)學活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較的能力，初步學會有條理的思考和表達。 3.在參與數(shù)學活動的過程中，逐步養(yǎng)成獨立思考的習慣，獲得一些成功非體驗。 我自學 1個十和5個一合起來是多少？ 13里面有幾個十和幾個一？ 9可以分成幾和幾，還可以分成幾和幾？ 10-9+6＝ 16-6-5＝ 9+4＝ 9+7＝ 9+（）＝11 9+（）＝17 11-9= 13-6= 我試試 11-9= 14-9= 17-9= 12-9= 15-9= 18-9= 13-9= 16-9= 19-9= 我會問